教師演講稿——做一名優(yōu)秀的教師.doc

教師演講稿做一名優(yōu)秀的教師 曾經(jīng)的緊張?jiān)?jīng)的忙碌曾經(jīng)的壓抑曾經(jīng)的苦惱在昨天畢業(yè)考結(jié)束的一刻告一段落了又送走了一屆仿佛是冥冥中的注定從我畢業(yè)至今一直從事中高段的語(yǔ)文教學(xué)雖然年紀(jì)還不大卻已經(jīng)有了力不從心的感覺(jué)這一屆學(xué)生是我?guī)У米罾鄣囊粚脧膩?lái)沒(méi)有啞掉過(guò)的嗓子從帶這班學(xué)生開(kāi)始沙啞一直到畢業(yè)考結(jié)束嗓子已經(jīng)無(wú)法恢復(fù)一向喜歡唱歌的我自從帶了這班學(xué)生后便失去了去歌廳亮一嗓子的能力和權(quán)力記憶力也開(kāi)始迅速下降哎開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)今后的教書(shū)生涯該如何繼續(xù) 不去想成績(jī)出來(lái)后我們班會(huì)是個(gè)怎樣的狀況我想：只要我們?cè)?jīng)努力過(guò)這就是最大的成功也衷心祝愿我的學(xué)生們能得到一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)奔向自己中意的中學(xué)但愿當(dāng)他們?cè)傧肫鹞疫@個(gè)老師的時(shí)候能理解我曾經(jīng)的嘮叨曾經(jīng)的嚴(yán)厲曾經(jīng)許多讓他們不滿(mǎn)的點(diǎn)滴 兩個(gè)月后我又將迎來(lái)怎樣的一群他們一定也個(gè)性張揚(yáng)他們一定也古靈精怪他們一定也有淘氣和頑皮我又該打起怎樣的精神來(lái)面對(duì)他們 也許這就是教育工作者的幸福生活永遠(yuǎn)向前在迎來(lái)送往的或欣喜、或憂(yōu)傷、或期待的五味雜陳中體味生活的魅力甘心情愿地付出筋疲力盡地收?qǐng)鲇中老踩艨竦仄诖啻哼h(yuǎn)了皺紋添了但是我們的學(xué)生永遠(yuǎn)年輕 的確“緊張”、“忙碌”“壓抑”“苦惱”這四個(gè)詞語(yǔ)高度概括了我過(guò)去的一年的工作狀態(tài) 雖說(shuō)我不是第一次教畢業(yè)班但是面對(duì)新的教材新的畢業(yè)考形勢(shì)一年前一進(jìn)入畢業(yè)班教學(xué)我的神經(jīng)就開(kāi)始莫名的緊張起來(lái)前一屆畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)和本班學(xué)生捉襟見(jiàn)肘的學(xué)習(xí)底子讓我心神不安而來(lái)自學(xué)生的青春期叛逆和騷動(dòng)更讓我一籌莫展零零碎碎的空間日志記錄著我曾經(jīng)的無(wú)助和彷徨也記錄著我對(duì)教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴思考：*年10月24日我轉(zhuǎn)載了日志為什么聰明的孩子成績(jī)未必拔尖*年12月27日我在空間里發(fā)出了我該如何教育你我的孩子的由衷感慨而*年3月19日我又在日志中寫(xiě)道“告訴自己理解孩子”那些日子可以說(shuō)我的所有精力和心思都花在了學(xué)生身上上課的時(shí)候想著如何盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下課的時(shí)候想著如何提高批改的效率下了班以后還在揣摩如何把迷戀游戲的章同學(xué)拉倒積極進(jìn)取的行列想著如何設(shè)法與愛(ài)撒謊的夏某人家長(zhǎng)溝通真可謂：心為教學(xué)所系情為學(xué)生所累記不得為了改變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度我進(jìn)行了多少次的個(gè)別談心和家校聯(lián)系也記不得有幾個(gè)傍晚天色已經(jīng)擦黑我還陪著學(xué)生一路談心送他回家 進(jìn)入今年的五月學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的安排緊鑼密鼓教學(xué)調(diào)測(cè)第一次模擬測(cè)試畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始提優(yōu)班的輔導(dǎo)第二次模擬測(cè)試一個(gè)個(gè)活動(dòng)接踵而至我們?nèi)w畢業(yè)班的教師也進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)階段作為年段主任的我又豈能落在人后記得那個(gè)雙休日我為了準(zhǔn)備一節(jié)復(fù)習(xí)調(diào)研課在電腦前一坐就是十多個(gè)小時(shí)吃晚飯的時(shí)候兒子向他爸爸告狀說(shuō)：“爸爸我今天吃的中飯跟早飯一樣稀飯加面包媽媽沒(méi)有買(mǎi)菜做飯”記得一模以后的幾周里我堅(jiān)持每天晚上都反思自己一天復(fù)習(xí)教學(xué)的得失準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)教案更清楚地記得為了準(zhǔn)備第二天的家長(zhǎng)會(huì)我持續(xù)工作到深夜連續(xù)高強(qiáng)度的工作使得我再也沒(méi)有精力料理家務(wù)接近期末的幾周我干脆把所有的家務(wù)推給了丈夫直到學(xué)生畢業(yè)考結(jié)束我的神經(jīng)終于有了放松的機(jī)會(huì)現(xiàn)在那段時(shí)光感覺(jué)自己就像是在極限闖關(guān)似的每每心神疲勞的時(shí)候我總是這樣安慰自己：終于又過(guò)了一關(guān) 暑假里有朋友叫我?guī)退⒆舆M(jìn)行家教輔導(dǎo)我毫不留情地拒絕說(shuō)：上班已經(jīng)累得我不行了暑假我必須完全休息沒(méi)有精力他就笑我說(shuō)：學(xué)校里沒(méi)錢(qián)的活干得那么賣(mài)力干什么暑假里可以賺外快的活你卻不干真是傻一句不經(jīng)意的玩笑話(huà)如驚雷般回蕩在我的腦海我發(fā)現(xiàn)自己還真的有點(diǎn)傻在物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里我為什么還在為沒(méi)有獎(jiǎng)金沒(méi)有加班補(bǔ)貼的學(xué)校工作如此賣(mài)命呢誰(shuí)會(huì)在乎我的認(rèn)真努力誰(shuí)會(huì)知道我的潛心付出不過(guò)很快我眼前浮現(xiàn)出了很多跟我一樣甚至比我更傻的人：張文娟老師她因批改學(xué)生作業(yè)頸椎病發(fā)作手都動(dòng)不了了還伏在教室的講臺(tái)上一個(gè)個(gè)地輔導(dǎo)作業(yè)；張老師在接近期末的幾周里幾乎每天脖子上都掛著光榮的紅道道但依然天天站在講臺(tái)上；徐文老師畢業(yè)考前一周臉色蒼白的她晚上掛點(diǎn)滴白天上課一節(jié)不落；劉曉利老師頂著滿(mǎn)頭銀絲扯著沙啞的嗓門(mén)放棄午睡的時(shí)間給孩子輔導(dǎo)；王偉偉老師不僅要忙于復(fù)習(xí)還要在糾纏不清的家長(zhǎng)之間費(fèi)盡口舌在濱江的校園里這樣傻的老師真的太多太多她們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要獲取什么獎(jiǎng)金要爭(zhēng)取什么名譽(yù)當(dāng)學(xué)生們?cè)诠怩r的會(huì)場(chǎng)接受舜杰獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)她們擁有的只是默默無(wú)聞和心中那份滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅而我只是其中最普通的一員學(xué)生的成功是我最大的快樂(lè)學(xué)生的快樂(lè)是我最大的成功這是我的教育格言此時(shí)也許是很多老師的共同心聲 當(dāng)許多優(yōu)秀的教師歷數(shù)著一本本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)講著自己卓著的成績(jī)的時(shí)候我總覺(jué)得自己顯得那么地寒酸和貧窮雖然我也一直努力地工作著但是我卻找不到幾個(gè)屬于我的課題成果論文獲獎(jiǎng)證書(shū)也不是很多也說(shuō)不出有什么驕人的學(xué)生參賽成果如果有一天突然有人問(wèn)我：你教書(shū)教了十多年了都有些成績(jī)啊那我肯