小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)具體工作計(jì)劃.doc

小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)具體工作計(jì)劃 一、本班少先隊(duì)隊(duì)員情況分析: 本班學(xué)生共35人總體看來(lái)女生多于男生在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解 二、主要方向 學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面?zhèn)€方面不好方面比較欠缺都是我努力的方向這個(gè)學(xué)期我制定了一系列的措施因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生是扶著一步步走過(guò)來(lái)的而這一學(xué)期我試著放開(kāi)手讓學(xué)生自己走走看而讓他們自己走就得告訴他們?nèi)绾巫咴鯓幼卟攀亲詈玫淖咦艘纬蛇@個(gè)最好的走姿就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度為此我試著制定了一些新的制度做到每個(gè)干部責(zé)任分明 1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員 結(jié)合學(xué)生健忘的特性我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員用來(lái)提醒一日三掃制度衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長(zhǎng)組長(zhǎng)則提醒組員如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了組長(zhǎng)沒(méi)有很好的實(shí)施是組長(zhǎng)的責(zé)任組長(zhǎng)說(shuō)了組員不行動(dòng)是組員的責(zé)任做到責(zé)任到人而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé) 為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé)我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了 另外為了增加憂患意識(shí)我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分不合格的撤換優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競(jìng)賽成績(jī)組長(zhǎng)組員也是如此一個(gè)月評(píng)出最好的一組加以獎(jiǎng)勵(lì) 2、班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作 班長(zhǎng)我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生及時(shí)通知老師并且我把點(diǎn)名冊(cè)掛在教室里班長(zhǎng)每天記錄好后都把他掛在墻上在記錄冊(cè)里我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生了解學(xué)生情況就來(lái)得容易的多了 3、黑板報(bào)工作 這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑一年級(jí)的時(shí)候黑板報(bào)可以說(shuō)是我一手包辦從不讓學(xué)生插手如今二年級(jí)了我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái)先是教師設(shè)計(jì)好版面讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫(huà)圖到后來(lái)再慢慢放手讓學(xué)生自己來(lái)出一期黑板報(bào) 三、少先隊(duì)工作思路 1.認(rèn)真貫徹愛(ài)國(guó)主義教育采取讀愛(ài)國(guó)書(shū)、看愛(ài)國(guó)影片、唱愛(ài)國(guó)歌曲等形式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情 2.營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣 3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的技巧學(xué)會(huì)與人相處的能力學(xué)會(huì)付出和愛(ài)學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)他人等美好的品格 4.利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式開(kāi)展安全知識(shí)教育讓學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有很大的了解明白什么危險(xiǎn)的事情是不能做的 5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里成為學(xué)生的真正意義上的