二年級(jí)語(yǔ)文下《蠶姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)(3).doc

二年級(jí)語(yǔ)文下蠶姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)(3)指名背誦第1-5自然段。二、繼續(xù)細(xì)讀課文(第6、7自然段)，1第6自然段。(1)指名讀。(2)為什么要寫(xiě)明睡了四回?(因?yàn)樾Q眠有四次，這是蠶的生長(zhǎng)特點(diǎn)，所以必須特別寫(xiě)明)這個(gè)自然段里把繭子比作什么?(新房)為什么說(shuō)繭子真漂亮?(繭子又白又亮，長(zhǎng)圓形，很好看)(3)這段里為什么不寫(xiě)醒了，醒了，要寫(xiě)成了，成了?(蠶沒(méi)有再睡，就不能說(shuō)醒了；蠶結(jié)繭子好比蓋新房，繭子結(jié)成，好比新房蓋成，所以要寫(xiě)成了)成了，成了，繭子真漂亮。這句要怎樣讀?(要讀出喜悅的語(yǔ)氣來(lái))請(qǐng)你把這句讀一下。(學(xué)生讀)(4)小結(jié)：讀了這一自然段，我們知道了蠶吐絲結(jié)繭前后的情況。(板書(shū)：吐絲結(jié)繭)(5)齊讀第6自然段。2第7自然段。(1)指名讀。(2)繭子里面的蠶姑娘稱(chēng)做什么?自答：繭子里的蠶稱(chēng)蠶蛹。(板書(shū)：蛹)為什么寫(xiě)它一聲也不響，不寫(xiě)一動(dòng)也不動(dòng)?(繭子里的蛹是慢慢在變化，逐漸長(zhǎng)出兩對(duì)翅膀來(lái)，所以不能寫(xiě)一動(dòng)也不動(dòng))(3)繭子開(kāi)了窗是什么意思?自答：蠶蛹長(zhǎng)出翅膀，成為蠶蛾(板書(shū)：蛾)，蠶蛾咬破繭壁飛出來(lái)就是開(kāi)天窗的意思。前面抑苗子I-I,4：斬帛；士田煙嬙n奪Z右茁辟柞并下宙*徂會(huì)括而有趣。請(qǐng)看第31頁(yè)上面的第一、二兩幅圖。(學(xué)生看圖)變了，變了，變成蛾姑娘。這句要怎么讀?(要讀出驚異好奇的語(yǔ)氣來(lái))請(qǐng)你讀一下。(學(xué)生讀)(4)看31頁(yè)上第三幅圖，想一想：兩個(gè)蠶蛾在干什么?(蠶蛾在產(chǎn)卵)提示：蠶蛾產(chǎn)卵后死去，第二年春天，蠶卵又能孵出小蠶來(lái)，又開(kāi)始新一輪的生長(zhǎng)過(guò)程。(5)齊讀第7自然段。三、總結(jié)課文1根據(jù)板書(shū)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。2填空練習(xí)，概括課文。從-里鉆出來(lái)的又-又-的蠶姑娘，一共睡了-次，每次醒來(lái)都變了樣，第一次變得又-又-；第二次變得又-又-；第三次變得又-又-；第四次身體一天天-。它吐-結(jié)-，最后-開(kāi)了窗，飛出了-姑娘。3齊讀完成填空后的這段話。四、課堂練習(xí)1讀句子，初步認(rèn)識(shí)句子的并合(課后練習(xí)4)。這里有兩組句子，每組三句話，要求我們讀一讀。初步懂得怎樣把兩句話并成一句話來(lái)說(shuō)。(1)各人自讀，體會(huì)。(2)指名讀第一組三句話。(3)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎樣把第一、二兩句并成第三句的?(把一、二兩句連起來(lái)，把第一句未了的句號(hào)改為逗號(hào)，把第二句開(kāi)頭的蠶姑娘去掉，這就并成了第三句)第二組三句話的練習(xí)方法同此。2背誦第6、7自然段。(1)利用押韻的字引背。(2)分兩個(gè)大組，一組背，另一組聽(tīng)，再交換一次。評(píng)議。(3)各人自背。(4)指名背誦。3背誦全文。(1)全班背誦。(2)指名背誦。4書(shū)面作業(yè)。(1