中考語文閱卷老師青睞的高分作文表達.doc.doc

中小學教育網24小時咨詢熱線：4006500666010-82330666面授中心熱線小學教育網（）匯集百所國家級示范校的近千名知名教師，面向中小學生提供課外輔導，教學方式包括網絡視頻教學、小班面授教學、1對1個性化輔導等。總部地址：北京市海淀區(qū)知春路1號，學院國際大廈面授中心：北京市海淀區(qū)中關村大街37號人大附中向南200米咨詢電話4006500666(全天24小時服務)面授中心咨詢電話面向北京地區(qū)招生）中考語文閱卷老師青睞的高分作文表達古人講：“言之無文，行而不遠”。寫文章應該講究文采。如果語言干癟，不生動，不形象，缺乏美感，就不能引起讀者的興趣，也就不能更好地達到寫作目的。反之，語言優(yōu)美的文章，使人讀后如飲醇酒，久而彌篤。況且，考試說明在寫作的發(fā)展等級中有一條明確規(guī)定：文章要有文采。生動形象的語言不僅指詞語華麗，而且還應指一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的內在韻味，一種“眉不畫而翠，唇不點而紅”的境界。那么怎樣才能使自己的文章有文采呢？下面就來就此淺談一下一些方法：一、用詞要準確、貼切、富于變化，增強語言的表達之美。如為了忘卻的紀念中有兩句詩“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩”，就是由“眼看”、“刀邊”改為“忍看”和“刀叢”的。這雖是兩字之改，卻使全詩發(fā)生了巨大的變化，產生了震撼人心的藝術力量。再如“僧敲月下門”、“春風又綠江南岸”、“紅杏枝頭春意鬧”等都是這方面的典范。二、多用四字格，兩兩相對，形成語言勻稱和諧之美。如一考生作文：“我們既需要裝束美麗的黃鸝，也需要好高騖遠的蒼鷹。既需要埋頭苦干的老黃牛，也需要昂首疾弛的千里馬。只有這樣，我們才能早創(chuàng)曠世偉業(yè)?！逼渲性~語的成對至用，結構勻稱，音韻和諧，節(jié)奏整齊，給人一種美的享受。三、用詞要簡練，精當，做到“文約而事豐”。如藥中，說劊子手的眼光像“刀一樣刺得”，說康大叔進茶館時只是“嚷”等字用得極其精當，豐富的內涵包含在一兩個字之中了。真可謂做到了“文約而事豐”。四、運用疊詞，加強語意，表現(xiàn)語言節(jié)奏之美。中小學教育網課程推薦網絡課程小學：劍橋少兒英語小學數(shù)學思維訓練初中：初一、初二、初三強化提高班人大附中同步課程高中：高一、高二強化提高班全國高中數(shù)學聯(lián)賽人大附中同步課程高考：高考全程輔導高考專業(yè)介紹與報考指導高考考前沖刺輔導特色：網絡1對1答疑Q版英語人大附中校本選修課競賽：初中數(shù)學聯(lián)賽高中數(shù)學聯(lián)賽高中物理奧林匹克競賽高中化學奧林匹克競賽面授課程：中小學教育網學習中心面授班中小學教育網24小時咨詢熱線：4006500666010-82330666面授中心熱線小學教育網（）匯集百所國家級示范校的近千名知名教師，面向中小學生提供課外輔導，教學方式包括網絡視頻教學、小班面授教學、1對1個性化輔導等?？偛康刂罚罕本┦泻５韰^(qū)知春路1號，學院國際大廈面授中心：北京市海淀區(qū)中關村大街37號人大附中向南200米咨詢電話4006500666(全天24小時服務)面授中心咨詢電話面向北京地區(qū)招生）如李清照的詞“尋尋覓覓、冷冷清清”五、造句要短，加強語言的概括力。短句結構簡單，不易出現(xiàn)病句，概括力強，表達意思明確，讀起來瑯瑯上口，使人容易記住，留下深刻的印象。如杜牧寫的阿房宮賦開頭只用四個短句領起，“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”。僅十六字一下就寫出了秦帝國統(tǒng)一天下的氣勢，緊緊扣住了讀者的心弦。又如納諫與止謗一文短句也多。六、用語適當含蓄，給讀者以意蘊深長，耐人尋味的感覺。如魯迅為了忘卻的紀念結尾就很含蓄。作者說：“要寫下去，在中國的現(xiàn)在，還是沒有寫處的”。這說明當時中國社會的極端黑暗。本文中還有許多含蓄的句子。如：“也正長，路正長”等等。總之，這樣含蓄的語句，能給讀者極其豐富的想象余地。真可謂言盡而意無窮。七、適當運用文言詞語，形成一種莊重典雅之美。八、適當運用口語，俗中見奇，使語言呈現(xiàn)出淳樸之美。九、巧用幽默風趣語句，給文章增添幾分活潑而又含蓄之美。如中國有了不起的吃文化：吃蛇、吃貓、吃鼠，也吃河豚，這總還與人體的消化器官有關。但也有“吃黃牌”“吃官司”“吃一刀”“吃不消”碰上就倒霉：“秀色可餐”，人美、景美，賞心悅目，以“餐”代之，清麗可人，要是譯成外語，豈不嚇壞了我們的少男少女？十、引用名言佳句，增強文章的理性升華之美。寫作中如能對名言佳句信手拈來，貼切運用，將會收到以少勝多，令人回味無窮的藝術效果。同時顯出作者知識涉獵的廣泛。十一、綜合運用整句與散句，形成一種整齊、錯落之美。如一考生作文感情與認知：“炎炎夏日，酷暑難耐，一陣涼風襲來，頓覺涼爽許多。感情正如這絲絲涼風，為我們平添些許涼意。但這風中也會有點點塵土，雖然一般不會給我們造成太大的麻煩，但一旦進入我們眼中，就會使我們痛癢難耐，流淚不止?！睂⒄渖⒕?、長句短句結合運用，常會給人一種氣勢貫通，揮灑自如，錯落有致，節(jié)奏鏗鏘的感受。課文阿房宮賦中，尤為如此。中小學教育網24小時咨詢熱線：4006500666010-82330666面授中心熱線小學教育網（）匯集百所國家級示范校的近千名知名教師，面向中小學生提供課外輔導，教學方式包括網絡視頻教學、小班面授教學、1對1個性化輔導等。總部地址：北京市海淀區(qū)知春路1號，學院國際大廈面授中心：北京市海淀區(qū)中關村大街37號人大附中向南200米咨詢電話4006500666(全天24小時服務)面授中心咨詢電話面向北京地區(qū)招生）十二、綜合利用多種修辭句式，增強文章整體之美。（一）、排比句。給人一種一瀉千里的氣勢之美。（二）、對偶句。給人一種音韻和諧的整齊之美。（三）、比喻句。給人一種形象生動的真切之美。（四）、設問句。給人一種回旋思考之美。（五）、反問句。給人一種不容置疑的鏗鏘之美。（六）、比擬句。反復、夸張等等十三、注意句式的變換，形成一種新奇奪目之美。句式有多種