2014-2015學(xué)年度中考單項(xiàng)選擇（含詳細(xì)解釋）句子的成分

2013-2014-2015 學(xué)年度中考單項(xiàng)選擇（含詳細(xì)解釋） 句 子的成分 1 It is selfless the most beautiful teacher Yang Xiangming to lose his life the child in the river. I think so, he is so great. A. for； to save B. of； to save C. for； to saving D. of； to saving 2 What do you think of tomorrow s football match? _difficult for us_ the match. A. We re, to win B. We re, winning C. It s, to win D. It s, winning 3 It _the job yesterday. A. took me two hours to finish. B.cost me two hours to finish C. spent me two hours finishing D.took me two hours finishing 5 -_healthy, you should eat _and exercise more. -I can t agree with you more. A.Keep,more B.To keep,less C.To keep,fewer D.Keeping,less 6 Can you lend me the novel _ the other day? A. that you talked B. you talked about it C. which you talked with D. you talked about 7 Our teachers think Jim the best student. The sentence structure is _ A.S+V+DO B. S+V C. S+V+P D. S+V+DO+OC 8 You will find _ useful to learn even a little English. A. it B. it was C. that D. this 9 Its too hot Would you mind the door? ,please do it now A to open, Ok B opening, Certainly C to open, Good idea D opening, Of course not 10 _ do you have a test in school? Every week A How often B How long C How soon D How far 11 Teenagers allowed to drive . A. should not be B. should be not C. not should be 12 Peter is a good doctor. A. 賓語(yǔ) B. 表語(yǔ) C. 謂語(yǔ) D. 狀語(yǔ) 13 I think _ necessary _ to take more exercise. A. it； for Jim and me B. its； to Jim and me C. that； for Jim and I D. thats； to Jima and I 14 He often gives me some advice.The sentence structure is_. A. S+V+P B. S+V C. S+V+DO D. S+V+IO+DO 15 _ like sports and are outgoing. A. Both of them B. Both they C. They are both D. They both are 16 Thanks to the Internet , the world seems to become . A.smaller and smaller B.small and small C.more and more smaller D.smallest and smallest 17 _ very important to have good eating habits. A. Thats B. Its C. Hes D. This is 18 _ does _ packet of chips cost? A. How much, a B. How much, an C. How many, an D. How many, the 19 Its important _English we ll. A. for us to learn B. of us to learn C. of us learning D. for us learning 22 How _ Jack? He is fine. A. are B. is C. am D. / 23 _shall we meet in the park? A. What B. Where C. When 24 -_ have you been studying at school? -For more than four years A How often B How long C How old D How far 25 Old Henry _ take his dog for a walk after supper. But these days he is too weak to do that. A. has to B. is able to C. used to D. got used to 26 -_some bananas? -Good idea. A.Why eat B.Why don t C.Why not eat D.Why not to eat 27 There_a class meeting this afternoon? A、 will have B、 will be C、 have 28 Mum is coming. What present _ for your birthday? A. you think she has got B. you think has she got C. do you think she has got D. do you think has she got 29 Sometimes I feel stressed, but I dont know _for help. A. who to talk B. who should I talk to C. who to talk to D. which one to talk 31 We really dont know _ with our problems in learning English. A.how to deal B. how to do C. what to deal D. how do we deal 33 Today the forests are getting fewer and fewer. We must down too many trees. A. keep people from cutting B. prevent people from cutting C. stop people cutting D. all the above 34 -Can you tell me _ live a low-carbon(低碳 ) life ? -OK. By using both sides of the paper. A where s B why to C when to D how to 35 There are different kinds of presents in the gift shop. I cant decide _. A. to buy what B. to buy which C. what to buy D. which to buy 連詞成句：（每小題 2 分，共 10 分） 36 photo is college the Which from _? 37 a sister share my I room with _ 38 is going to next watch Friday She film the _ 39 be happy some ideas They give will you to _ 40 is always in our class the first come to school He to _ 參考答案 1 B 【解析】 試題分析： it可指代下文內(nèi)容做形式主語(yǔ)，其主要有兩種形式： 1、 Its + 形容詞 + of + sb + to do sth.這個(gè)句型，形容詞一般為 sb的所具有的一種品質(zhì)性格。 2、 Its + 形容詞 + for + sb + to do sth.這個(gè)句型 ,形容詞不是 sb 所具備 的品質(zhì)性格 。句意：為了救落水的孩子失去了生命，最美麗的老師楊向明是無(wú)私的。不定式作目的狀語(yǔ)表示具體的將要進(jìn)行的動(dòng)作，故選 B。 考點(diǎn)： it做形式主語(yǔ)的用法 點(diǎn)評(píng)： it 是人稱代詞 ,在句子中可以做形式主語(yǔ) ,形式賓語(yǔ) ,這是經(jīng)?？疾斓膬?nèi)容 ,平時(shí)應(yīng)注意總結(jié) ,加強(qiáng)練習(xí) . 2 C 【解析】 試題分析：句意：你認(rèn)為明天的足球賽會(huì)怎么樣？對(duì)我們來(lái)說(shuō)，要贏得比賽是很難的。 it 作為形式主語(yǔ)，不定式作為真正的主語(yǔ)，故選 C 考點(diǎn)： it作為形式主語(yǔ)的用法 點(diǎn)評(píng)： it 作為形式主語(yǔ)的用法是中考經(jīng)?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)，學(xué)生解答這類題目時(shí)要能夠有這 種意識(shí)，見到此類題目要知道是考察這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意理解句意并記憶該用法，就可解答出來(lái)。 3 A 【解析】 試題分析： take 用于 it takes sb . to do sth 句型，僅指花費(fèi)時(shí)間（ three hours 等），必須用 it 作形式主語(yǔ) ，指代下文不定式內(nèi)容； spend 用于 sb spend.on sth 或者 sb spend.in doing sth（ in 可以省略）， spend 的主語(yǔ)必須是人，可以指花費(fèi)時(shí)間、也可以指花費(fèi)金錢 ； cost 用于 sth costs sb sth，主語(yǔ)必 須是物，多指花費(fèi)金錢，少數(shù)情況可指花費(fèi)時(shí)間、氣力，有時(shí)表示成本的消耗 ；結(jié)合語(yǔ)境可知選 A。 考點(diǎn)：詞義辨析 點(diǎn)評(píng)：該題型是屬于基礎(chǔ)題型，是必考內(nèi)容。首先要理解每個(gè)選項(xiàng)的基本含義，并注意交叉含義間的區(qū)別，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇正確答案。 4 D 【解析】 試題分析： by在表示交通方式時(shí)，后面直接接交通工具 ； ride 是動(dòng)詞，騎。句意： 我騎車去公交車站。結(jié)合語(yǔ)境可知本句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，故選 D。 考點(diǎn)：交通方式 點(diǎn)評(píng)：在表達(dá)交通方式時(shí)， take 和 ride 本身即可表達(dá)乘坐某種交通工具去某地的意思，在句子中作謂語(yǔ)。 By 在表示 交通方式時(shí)，后面直接接交通工具，在句子中做方式狀語(yǔ)。 In 表示在交通工具內(nèi)部； on表示在交通工具上面； 5 B 【解析】 試題分析： less 是 little 的比較級(jí)，意思是更少的； more 是 much 和 many 的比較級(jí)，意思是更多的。句意：為了保持健康，你應(yīng)該少吃多鍛煉。 我完全同意你的觀點(diǎn)。動(dòng)詞不定式做目的狀語(yǔ)表示具體的將要進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)合語(yǔ)境可知選 B。 考點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞 點(diǎn)評(píng)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法比較固定，區(qū)別的主要辦法一是和被修飾詞的關(guān)系。一般現(xiàn)在分詞和被修飾詞是主謂關(guān)系，過(guò)去分詞和被修飾詞是動(dòng)賓關(guān)系。二是表 示動(dòng)作狀態(tài)的不同，現(xiàn)在 分詞表示正在進(jìn)行的伴隨性動(dòng)作，過(guò)去分詞表示發(fā)生過(guò)的被動(dòng)的動(dòng)作，不定式表示具體的將要進(jìn)行的動(dòng)作。掌握這兩點(diǎn)，基本就能完成此類問(wèn)題。 6 D 【解析】 試題分析： talk with 與交談； talk about 談?wù)撃呈?。句意：你能借給我那天你談到的那本書嗎？本句中先行詞 the novel 為定語(yǔ)從句中的邏輯賓語(yǔ)，且是走介詞賓語(yǔ)，故引導(dǎo)詞用 which，也可省略。 Talk 接賓語(yǔ)需和介詞搭配使用，選項(xiàng) B 不用代詞 it，選項(xiàng) C語(yǔ)義不符，故選 D。 考點(diǎn)：詞義辨析 點(diǎn)評(píng)：該題型是屬于英語(yǔ)考試的基礎(chǔ)題型， 是必考內(nèi)容。英語(yǔ)單詞同漢語(yǔ)一樣具有一詞多義，一詞多性的特點(diǎn)。解答此類問(wèn)題首先要理解每個(gè)選項(xiàng)的基本含義，并注意交叉含義間的區(qū)別，了解其特殊用法，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇正確答案。 7 D 【解析】 試題分析：根據(jù)所學(xué)可知 Our teachers 主語(yǔ)； think 謂語(yǔ)； Jim 賓語(yǔ)； the best student.補(bǔ)足語(yǔ)。故選 D。 考點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu) 點(diǎn)評(píng)：英語(yǔ)中有五種基本句型，如： 一： S+V （主謂） ； 二： S+V+P （主系表） ； 基本句型三： S+V+DO （主謂賓） ； 四： S+V+IO+DO（主謂間賓直 賓 ； 五： S+V+DO+OC （主謂賓賓補(bǔ)） ，學(xué)習(xí)中一定主語(yǔ)分析總結(jié)，熟記這些基本句子結(jié)構(gòu)。 8 A 【解析】 試題分析：句意：你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)都是有用的。 it 作為形式賓語(yǔ)，后面的不定式 to learn 作為真正的賓語(yǔ)，故選 A 考點(diǎn)： it作為形式主語(yǔ)、形式賓語(yǔ)的用法 點(diǎn)評(píng)： it 作為形式主語(yǔ)、賓語(yǔ)的用法是中考經(jīng)常考查的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生解答這類題目時(shí)要能夠有這種意識(shí)，見到此類題目要知道是考察這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意理解句意并記憶該用法，就可解答出來(lái)。 9 D 【解析】 試題分析：根據(jù)語(yǔ)境可知此題考查的固定句型結(jié)構(gòu)“ Would you mind doing.?”此句型常用于表示請(qǐng)求時(shí)，意思是“請(qǐng)你做你是否介意？”“請(qǐng)你做好嗎？”是一種比較客氣的表達(dá)方式。如果要表示“請(qǐng)你不要做你是否介意？”“請(qǐng)你不要做好嗎？”只需要在 doing 前面加上 not。如果同意，表示不介意時(shí)，可用如下用語(yǔ)來(lái)表達(dá)： Certainly / Of course not. / Not at all. / No, not at all. 如果不同意，表示介意時(shí)，常用“ Sorry / Im sorry.”（對(duì)不起）及陳述某種理由來(lái)表示拒絕或反對(duì)。 考點(diǎn)：固定句型結(jié)構(gòu) Would you mind doing.?的基本用法 點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)這個(gè)句型結(jié)構(gòu)時(shí)還要注意： 1. “ Would you mind doing.?”句型中的 would 也可用 do 代替，但語(yǔ)氣較生硬，不如用 would 客氣。 2. “ Would you mind doing.?”句型中的邏輯主語(yǔ)只能是談話的對(duì)方 you。如果想要對(duì)方允許自己做某事，可用“ Would you mind my doing.?”句型。 10 A 【解析】 試題分析 :根據(jù)答語(yǔ) very day 可知詢問(wèn)的是頻 率，故用 how often 來(lái)提問(wèn)，故選 A。 考點(diǎn)：固定短語(yǔ) 點(diǎn)評(píng)：以 how 引導(dǎo)的短語(yǔ)很多并且是考查的重點(diǎn)，常用的有： how often” 多長(zhǎng)時(shí)間一次 ” 對(duì)在某一特定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的動(dòng)作次數(shù)進(jìn)行提問(wèn)，其答語(yǔ)一般為 “never sometimes usually” 等頻率副詞。 how long“ 多長(zhǎng)時(shí)間 ” 是詢問(wèn)動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，答語(yǔ)通常是表示時(shí)間的狀語(yǔ)（ two weeks 等）前面一般跟介詞 for；有時(shí)也可以表示長(zhǎng)度。 how far “ 多遠(yuǎn) ” 一般指的是一地到另一地的距離 how many 和 how much 均可表示 “ 多少 ”how many 修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，而 how much 修飾不可數(shù)名詞，還可以用來(lái)詢問(wèn)價(jià)格。 11 A 【解析】 句意：年輕人不應(yīng)該被允許駕車。 Should 是情態(tài)動(dòng)詞，其否定表達(dá)一般在在后面加副詞 not，故選 A。 考點(diǎn)： 句子結(jié)構(gòu) 12 B 【解析】 試題分析：句意 :彼得是個(gè)不錯(cuò)的醫(yī)生 .結(jié)合語(yǔ)境可知本句為系表結(jié)構(gòu) . a good doctor.為表語(yǔ) ,故選 B. 考點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu) 點(diǎn)評(píng)：英語(yǔ)中有五種基本句型，如： 一： S+V （主 謂） ； 二： S+V+P （主系表） ； 基本句型三： S+V+DO （主謂賓） ； 四： S+V+IO+DO（主謂間賓直賓 ； 五： S+V+DO+OC （主謂賓賓補(bǔ)） ，學(xué)習(xí)中一定主語(yǔ)分析總結(jié)，熟記這些基本句 子結(jié)構(gòu)。 13 A 【解析】 試題分析：句意：我認(rèn)為多參加鍛煉對(duì)于吉姆和我來(lái)說(shuō)很有必要。本句中 it 作形式賓語(yǔ)，指代下文不定式內(nèi)容，作形式賓語(yǔ)， that 無(wú)此用法。英語(yǔ)中當(dāng)?shù)谝蝗朔Q單數(shù) I 和其它名詞并列時(shí)，一般放在最后。故選 A。 考點(diǎn)：固定句式 點(diǎn)評(píng)：固定句式的考查也是英語(yǔ)考查的一個(gè)重點(diǎn)，熟記這些句式可以減 少答題中的分析判斷時(shí)間，所以平時(shí)加強(qiáng)句式記憶也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 14 D 【解析】 試題分析：句意：他常常給我一些建議。這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)式主語(yǔ) +謂語(yǔ) +間接賓語(yǔ) +直接賓語(yǔ)，give sb sth,give 后接的雙賓語(yǔ)的形式，指人的往往是間接賓語(yǔ)，指物的是直接賓語(yǔ)，故選D 考點(diǎn)：句子成分 點(diǎn)評(píng)：句子成分考察基礎(chǔ)知識(shí)，這種基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，本題理解 give sb sth 的句型同時(shí)可以等效為 give sth to sb 把某物給某人。 15 A 【解析】 試題分析：句意 :他們都喜歡運(yùn)動(dòng) ,樂(lè)于助人 .結(jié)合語(yǔ)境可知本 句缺少主語(yǔ) ,both 不能用作形容詞修飾代詞 ,本句中 both 用作代詞 ,做主語(yǔ) ,故選 A. 考點(diǎn)：詞性辨析 點(diǎn)評(píng)：英語(yǔ)單詞的一個(gè)特點(diǎn)就是一詞多義，一詞多性，即一個(gè)單詞可以有多個(gè)不同詞性的用法。因此我們首先要詳細(xì)了解這些單詞作為不同詞性的含義及用法，尤其注意其比較特殊的用法，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇正確答案。 16 A 【解析】 試題分析：句意：由于網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)世界好像變得越來(lái)越小。比較級(jí) +比較級(jí)，表示越來(lái)越， 結(jié)合語(yǔ)境可知選 A。 考點(diǎn)：固定句式 點(diǎn)評(píng)：固定句式的考查也是英語(yǔ)考查的一個(gè)重點(diǎn)，熟記這些句式可以減少答題中的分析 判斷時(shí)間，所以平時(shí)加強(qiáng)句式記憶也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 17 B 【解析】 試題分析：句意：一個(gè)好的飲食習(xí)慣是非常重要的。 it作為形式主語(yǔ)，后面的不定式 to have good eating habits 作為真正的主語(yǔ)，故選 B. 考點(diǎn)： It作為形式主語(yǔ)的用法 點(diǎn)評(píng)：英語(yǔ)句子中為了避免“頭重腳輕”常用 It作為形式主語(yǔ)，初中?？嫉倪€有 Its +形容詞 +of+sb to do sth 與 Its +形容詞 +for+sb to do sth 的區(qū)別在于，如果形容詞人性的，如友好的，大方的等就用 of；如果形容 詞是物性的 ，如事情的難易程度、重要性等就用 for,本題中 important 重要的，指物性的形容詞。 18 A 【解析】 試題分析 :根據(jù)語(yǔ)境可知此句詢問(wèn)的價(jià)格，因一包薯?xiàng)l要用短語(yǔ) a packet of chips 是可數(shù)名詞單數(shù)性故用 how much 來(lái)提問(wèn)，故選 A。 考點(diǎn)：短語(yǔ)辨析 點(diǎn)評(píng)：以 how 引導(dǎo)的疑問(wèn)句很多，尤其是一些固定短語(yǔ)是中考的常考的內(nèi)容，例如 how many，how much， how often， how soon， how long 等一定要區(qū)分好它們，并能正確運(yùn)用。 19 A 【解析】 試題分析：句意： 對(duì)我 們來(lái)說(shuō)，把英語(yǔ)學(xué)好是非常重要的。 Its +形容詞 +of+sb to do sth與 Its +形容詞 +for+sb to do sth 的區(qū)別在于，如果形容詞人性的，如友好的，大方的等就用 of；如果形容詞是物性的，如事情的難易程度、重要性等就用 for,本題中 important 重要的，指物性的形容詞。故選 A. 考點(diǎn)： Its +形容詞 +of/for+sb to do sth 區(qū)別 點(diǎn)評(píng)：像此類固定短語(yǔ)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)范疇解答起來(lái)并不難。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)，對(duì)比比較和記憶，通過(guò)平時(shí)的練習(xí)加以理解、記憶。 20 A 【解析】 試題分析： seem 好像 ；look 看 ,看起來(lái) .句意 :好像他已經(jīng)病了很久了 .在表示好像的含義 seem不用搭配介詞 ,故選 A. 考點(diǎn)：動(dòng)詞辨析 點(diǎn)評(píng)：該題型是屬于基礎(chǔ)題型，是必考內(nèi)容。英語(yǔ)動(dòng)詞同漢語(yǔ)一樣具有一詞多義，一詞多性的特點(diǎn)。解答此類問(wèn)題首先要理解每個(gè)單詞的基本含義，并注意交叉含義間的區(qū)別，了解其特殊用法及習(xí)慣搭配等特點(diǎn)，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇正確答案。 21 C 【解析】 試題分析： What 什么 ；When 什么時(shí)候 ；Why 為什么 ；Who 誰(shuí) .根據(jù)下文 ,因?yàn)樗莸闹袊?guó)功夫好 .可在上文提問(wèn)原因 ,故選 C. 考點(diǎn)：疑問(wèn)詞辨析 點(diǎn)評(píng)：該題型是屬于英語(yǔ)考試中的基礎(chǔ)題型，是必考內(nèi)容。答題前首先要理解每個(gè)選項(xiàng)的基本含義及用法，并注意交叉含義間的區(qū)別，然后根據(jù)答語(yǔ)，以及該疑問(wèn)詞在句子中承擔(dān)的句子成分選擇正確答案。 22 B 【解析】 試題分析：根據(jù) Jack 是第三人稱，故用 is。本句的意思是“杰克好嗎？他很好”所以本題選B。 考點(diǎn)：本題考查 be 動(dòng)詞。 點(diǎn)評(píng)：完成本題需要注意 am 、 is、 are 三個(gè)詞是 be動(dòng)詞的三種形式。 am 要與 I 放一起用；is 用于第三人稱單數(shù)（ he、 she 和 it）； are 與復(fù)數(shù)連用。 23 C 【解析】 試題分析： A. What 什么 B. Where 在哪里 C. When 何時(shí)，句意：我們什么時(shí)候在公園里見面。故選 C. 考點(diǎn)：疑問(wèn)詞的辨析 點(diǎn)評(píng)：詞義辨析考的是學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯知識(shí)，了解每個(gè)選項(xiàng)的含義是做好此類題型的關(guān)鍵，解答此類習(xí)題，首先要求學(xué)生有一定的詞匯量，句意理解后便可作答，所以平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)記憶，詞匯積累是解答好這種題的關(guān)鍵。 24 B 【解析】 試題分析： How often 多久一次； How long 多長(zhǎng)； How old 多大； How far 多遠(yuǎn)。根據(jù)下文，大約超過(guò)四年?？芍衔膯?wèn)的是時(shí)間長(zhǎng)短，故選 B。 考點(diǎn)：疑問(wèn)詞辨析 點(diǎn)評(píng)：該題型是屬于英語(yǔ)考試中的基礎(chǔ)題型，是必考內(nèi)容。答題前首先要理解每個(gè)選項(xiàng)的基本含義及用法，并注意交叉含義間的區(qū)別，然后根據(jù)答語(yǔ)，以及該疑問(wèn)詞在句子中承擔(dān)的句子成分選擇正確答案。 25 C 【解析】 試題分析： have to 不得不 be able to 能夠做某事 get used to sth 習(xí)慣于某事 ，句意：亨利老人過(guò)去常常晚飯后去遛狗。但現(xiàn)在他太虛弱了而不能這么做了。故選 C. 考點(diǎn)： used to do 句型用法 點(diǎn)評(píng)： be used to do sth 被用來(lái)做某事； be used to doing sth 習(xí)慣于做某事及 used to do sth 過(guò)去常常做某事，是中考必須掌握的基本語(yǔ)言點(diǎn)。其中， used to do sth 表示過(guò)去常常做某事而現(xiàn)在已經(jīng)不這樣了。 26 C 【解析】 試題分析：根據(jù) 答語(yǔ) Good idea.可知 ,題干 表示的是一種建議 ,由 四個(gè)選擇項(xiàng)的提示可知考查的是 why not do sth 表示問(wèn)什么 不 表示 的是一種建議，故選 C。 考點(diǎn)：固定句型結(jié)構(gòu) why not do sth 表示建議。 點(diǎn)評(píng)：表示 建議的句型結(jié)構(gòu)很多，常用的是 why not do sth， shall we do sth， youd better do sth 和 lets d o sth 等 . 27 B 【解析】 試題分析：句意 :今天下午要舉行一個(gè)班會(huì) .there be 舉行表示某地有某物 ,have 一般表示某人有某物 ,不和 there搭配使用 ,結(jié)合語(yǔ)境可知本句描述的是將來(lái)發(fā)的動(dòng)作 ,故用一般將來(lái)時(shí)態(tài) .選 B. 考點(diǎn)： there be 句型的時(shí)態(tài) 28 C 【解析】 試題分析：句意：媽媽要來(lái)了。你認(rèn)為她會(huì)給你帶什么生日禮物來(lái)？結(jié)合語(yǔ)境可知下文為特 殊疑問(wèn)句，選項(xiàng) AB 為陳述句結(jié)構(gòu)。英語(yǔ)從句中一般為陳述語(yǔ)序，故選 C。 考點(diǎn)：英語(yǔ)句法知識(shí) 點(diǎn)評(píng)：英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)有著比較固定的規(guī)則，學(xué)習(xí)中要注意不斷地總結(jié)這些規(guī)則，熟記各種句式的結(jié)構(gòu)，解題中結(jié)合語(yǔ)境選擇正確答案。 29 C 【解析】 試題分析：根據(jù) 語(yǔ)境可 知此題考查的是疑問(wèn)詞 +動(dòng)詞不定式的 基本 用法。此句 的 含義是 有時(shí)我感到 非常的緊張，但是我不知道應(yīng)該向誰(shuí) 說(shuō) 尋求幫助， 因 說(shuō)的對(duì)象是人，故用 疑問(wèn) 代詞 who，talk是不及物動(dòng)詞其后跟賓語(yǔ)時(shí)要用介詞 to 或 with 根據(jù)選擇項(xiàng)的提示可知 選擇 C。 考點(diǎn)：疑問(wèn)詞 + 動(dòng)詞不定式 點(diǎn)評(píng)：“疑問(wèn)詞 + 動(dòng)詞不定式”是英語(yǔ)中常用的一種結(jié)構(gòu)。在句中可以 作主語(yǔ)、動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)以及表語(yǔ)。此外，當(dāng)賓語(yǔ)從句由連接代詞 who, which, what 或連接副詞 when, where, how 等引導(dǎo)時(shí)，有時(shí)可以與“疑問(wèn)詞 + 動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)互相轉(zhuǎn)換 。 但是，主句中的主語(yǔ)與從句中的主語(yǔ)須一致。 30 B 【解析】 試題分析： hope 后面不能接雙賓語(yǔ)，通常用法是 hope to do sth .希望做某事； hope+賓語(yǔ)從句（時(shí)態(tài)常常是 will+動(dòng)詞原形） 希望做某事。結(jié)合語(yǔ)境可知選 B。 考點(diǎn)：固定句式 點(diǎn)評(píng)：固定句式的考查也是英語(yǔ)考查的一個(gè)重點(diǎn)，熟記這些句式可以 減少答題中的分析判斷時(shí)間，所以平時(shí)加強(qiáng)句式記憶也是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 31 A 【解析】 試題分析：句意：我們真的不知道如何處理我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。處理問(wèn)題用短語(yǔ) deal with，排除選項(xiàng) B。選項(xiàng) C 表示處理什么，語(yǔ)義不符。英語(yǔ)賓語(yǔ)從句中一般是陳述語(yǔ)序，故選項(xiàng) D 有誤。 考點(diǎn)：不定式短語(yǔ) 點(diǎn)評(píng) ：疑問(wèn)詞加不定式作用相當(dāng)于一個(gè)賓語(yǔ)從句，其區(qū)分主要是依據(jù)疑問(wèn)詞的不同來(lái)判斷。首先要理解每個(gè)選項(xiàng)的基本含義，然后結(jié)合語(yǔ)境具體分析。 32 C 【解析】 試題分析： It 人稱代詞，它； Its 物主代詞，它的； Its =It is 它是。句意：看這頂帽子。它在地板上。下文缺少主謂語(yǔ)，故選 C。 考點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu) 點(diǎn)評(píng)：一個(gè)基礎(chǔ)的英語(yǔ)句子出一些省略句外，一般包括主謂賓或者主語(yǔ) +系動(dòng)詞 +表語(yǔ)三部分構(gòu)成，否則就不能表達(dá)一個(gè)完成的意思。 3