東北師大附中2008-2009學(xué)年下學(xué)期初中九年級第一次模擬考語文試卷

東北師大附中 2008-2009 學(xué)年下學(xué)期初中九年級第一次模擬考語文試卷 滿分 120 分 時(shí)間 120 分鐘 一、閱讀（ 60 分） （一） 名句積累與運(yùn)用（ 15 分） 1 ，白露為霜。（ 詩經(jīng) ） 2 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 ， 。（ 杜牧 赤壁 ） 3浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 ， 。（龔自珍己亥雜詩） 4無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。（李煜相見歡） 5在觀刈麥一詩中 ,白居易通過農(nóng)民“ ， ”矛盾心理 的描寫，表達(dá)了他對勞動(dòng)人民的同情。 6 李白行路難中的“ ， ”兩句詩，通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。 7諸葛亮在誡子書中用“非淡泊無以明志”表明了自己高潔的志趣，并以此告誡教誨他的晚輩，在出師表中“，”兩句也表達(dá)了他的這種心志。 8大自然與人類形影不離，它的美麗無處不在：山腳下，小河邊，鏡頭里，你我的心中我們擁有這樣一個(gè)美好的大自然，又怎能不吟詠歌唱？！請引用連續(xù)的兩句描寫自然山水的古詩詞來表現(xiàn)大自然的美好，并 寫出作者或題目。 詩句： 作者或題目： （二）文言文閱讀（ 15 分） （甲） 閱讀下文，回答問題。（ 10 分） 送東陽馬生序 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢 之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者， 不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 9本文的作者 ，是明初 家，浦江（浙江義烏）人。（ 1 分） 10解釋下列句中加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（ 2 分） 錄畢， 走 送之（ ） 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng) 叩 問 （ ） 或遇其 叱咄 （ ） 俟 其欣悅 （ ） 11從第一段中我們可以看出作者重點(diǎn)突出了兩個(gè)詞語“嗜學(xué)”“家貧”，結(jié)合這一段的具體語句說說文章是如何表現(xiàn)“家貧”的，作者 又是怎樣“嗜學(xué)”的。（ 2 分） 12作者如果只寫自己的經(jīng)歷也能表現(xiàn)年少時(shí)讀書的生活是清苦的，為什么作者還要寫同舍生的裝扮？談?wù)勀愕睦斫狻＃?2 分） 13這位“家貧，無從致書以觀”的窮苦少年，最后成為了“位君子之列，居天子之側(cè)，四海稱其姓氏”的大學(xué)士，對此你有什么感受？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際談一談。（ 3 分） （乙）閱讀下面的選文，回答問題。（ 5 分） 明太祖馬后 ，性厭華飾 。正位中宮后，尤崇儉約。服澣 濯之衣，嘗曰：“當(dāng)為天地惜物也?！敝T將克元都，俘寶玉，后曰：“元有是而不能守，意者帝王自有寶歟?！?帝曰：“朕知后謂得賢為寶耳。”后拜謝曰：“誠如陛下言，妾與陛下起貧賤，至今日，恒恐嬌縱生于奢侈，危亡起于細(xì)微，故愿得賢人共理天下耳?！?【注釋】馬后：明太祖的皇后。華飾：華麗的服飾。澣（ hun）：“浣”的異體字。 14解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的含義。（ 1 分） 尤 崇 儉約（ ） 諸將 克 元都（ ） 15馬皇后認(rèn)為作為一個(gè)皇帝什么才是他的至寶？請用自己的話概括。（ 1 分） 16體會(huì)“嬌縱生于奢侈，危亡起于細(xì)微”這句話的含義，并據(jù)此分 析馬皇后是一個(gè)怎樣的皇后。（ 3 分） （三）現(xiàn)代文閱讀（ 25 分） 閱讀下文，回答問題。 門 開門和關(guān)門是人生中含意最深的動(dòng)作。在一扇扇門內(nèi)，隱藏著何等樣的奧 m( )！沒有人知道，當(dāng)他打開一扇門時(shí)，有什么在等待著他，即使那是最熟悉的屋子。時(shí)鐘滴答響著，天已傍晚，爐火正旺，也可能隱藏著令人驚訝的事情。也許是修管子的工人就在你外出之時(shí)已經(jīng)來過，把漏水的龍頭修好了。也許是女廚的憂郁癥突然發(fā)作，向你要求得到保障。聰明的人總是懷著謙 xn( )和容忍的精神來打開他的前門。 門有各種各樣。有旅館、 商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門，它們是喧鬧的現(xiàn)代生活方式的象征。還有古怪的吱吱作響的小門，它們依然在變相的酒吧間外面晃動(dòng)，只有從肩膀到膝蓋那樣高低。更有活板門、滑門、雙層門、后臺(tái)門、監(jiān)獄門、玻璃門然而一扇門的象征和奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)。玻璃門根本不是門，而是一扇窗戶。門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念。 開門的方式也是多種多樣的。當(dāng)侍者用托盤端給你晚餐時(shí)，他歡快地用肘推開廚房的門。當(dāng)你面對上門推銷的書商或者小販時(shí)，你把門打開了，但又帶著猜疑和猶豫退回了門內(nèi)。彬彬有禮、小心翼翼的仆役向后退著 ，敞開了屬于大人物的壁壘般的橡木門。牙醫(yī)的那位富于同情心然而深深沉默的女助手，打開通往手術(shù)室的門，不說一句話，只是暗示你醫(yī)生已經(jīng)為你作好了準(zhǔn)備。一大清早，一扇門猛然打開，護(hù)士走了進(jìn)來：“是個(gè)男孩！”門是隱秘、回避的象征，是心靈躲進(jìn)極樂的靜 m( )或悲傷的秘密搏斗的象征。沒有門的屋子不是屋子，而是走廊。無論一個(gè)人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門的后面，他就能使自己不受拘束。在關(guān)著的門內(nèi)，頭腦的工作最為有效。人不是在一起放牧的馬群。 開門是一個(gè)神秘的動(dòng)作：它包容著某種未知的情趣，某種進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)：重聚，和解，久別的戀人們的極大喜悅。 即使在悲傷之際，一扇門的開啟也許會(huì)帶來安慰：它改變并重新分配人類的力量。然而，門的關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決的表白。每一扇門的關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束。在門的關(guān)閉中有著不同程度的悲傷。一扇門猛然關(guān)上是一種軟弱的自白。 一扇門輕輕關(guān)上常常是生活中最具悲劇性的動(dòng)作。每一個(gè)人都知道把門關(guān)上之后接踵而來的揪心之痛，尤其是當(dāng)所愛的人音容猶在，而人已遠(yuǎn)去之時(shí)。 開門和關(guān)門是生命之嚴(yán) jn（ ）流動(dòng)的一部分。生命不會(huì)靜止不動(dòng)并聽任我 們孤寂無為。我們總是不斷地懷著希望開門，又絕望地把門關(guān)上。 一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。至于另一扇門是不存在的。門一關(guān)上，就永遠(yuǎn)關(guān)上了，通往消逝了的時(shí)間脈搏的另一個(gè)入口是不存在的。 17根據(jù)所給拼音填上漢字。 (4 分 ) 奧 m( ) 謙 xn( ) 靜 m( ) 嚴(yán) jn（ ） 18請根據(jù)文意寫出“開門”的含意。 (4 分 ) “開門”的含意是 19請根據(jù)文意寫出“關(guān)門”的含意。 (4 分 ) “關(guān)門”的含意是 20第三段中，作者說：“玻璃門根本不是門?！闭埪?lián)系“門”在文中 的主要含意，分析作者這樣說的原因。 (4 分 ) 21請分別說明以下三句話在文中的意思。 (6 分 ) （ 1）人不是在一起放牧的馬群。 （ 2）開門和關(guān)門是生命之嚴(yán)峻流動(dòng)的一部分。 （ 3）一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。 22作者筆法自然，輕巧而又嚴(yán)密，看似信筆所至，實(shí)則前后多有內(nèi)在聯(lián)系。第 2 段說“聰明的人總是懷著謙遜和容忍的精神打開他的前門”，與文中哪些內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系？ (2分 ) 23第 6 段中“一扇門猛然關(guān)上是一種軟弱的自白”，這句話反映了作者對“最終判決”的畏懼和對“一個(gè)結(jié)束”的悲傷，是作者深刻人生體驗(yàn)的形象化表達(dá)。你同意這種說法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?(5 分 ) 四、名著閱讀 (5 分 ) 孔明令押過孟獲來。孟獲跪于帳下。孔明令去其縛，教且在別帳與酒食壓驚?？酌鲉竟芫剖彻僦磷角?，如此如此，分付而去。卻說孟獲與祝融夫人并孟優(yōu)、帶來洞主、一切宗黨在別帳飲酒。忽一人入帳謂孟獲曰：“丞相面羞，不欲與公相見。特令我來放公回去，再招人馬來決勝負(fù)。公今可速去?！泵汐@垂淚言曰：“七擒七縱，自古未嘗有也。吾雖化外之人，頗知禮義，直如此無羞恥乎？”遂同兄弟妻子宗黨人等，皆匍匐跪于帳下，肉袒謝罪曰：“丞相天威，南人不復(fù)反矣！”孔明曰：“公今服乎？”獲泣謝曰：“某子子孫孫皆感覆載生成之恩 ，安得不服！”孔明乃請孟獲上帳，設(shè)宴慶賀，就令永為洞主。所奪之地，盡皆退還。孟獲宗黨及諸蠻兵，無不感戴，皆欣然跳躍而去。 24選文出自古典名著 ，作者是 。（ 1 分） 25文中幾次寫到孟獲的垂淚之舉，有何作用？（ 2 分） 26結(jié)合選文內(nèi)容，簡要評價(jià)孔明具有怎樣的性格品質(zhì)？（ 2 分） 二、綜合實(shí)踐與作文（ 60 分） （一）綜合實(shí)踐（ 10 分） 27 1998 年，在我國著名天文學(xué)家、原中科院北京天文臺(tái)臺(tái)長王綬琯院士倡導(dǎo)下， 61 位著名科學(xué)家，聯(lián)名支持成立了北京青少年科技俱樂 部活動(dòng)委員會(huì)。十年后王綬琯院士、周琳老師再次來到人大附中，欣喜地看到初中已嘗試開設(shè)“校園科普活動(dòng)”必修課，以課程的形式推進(jìn)。通過一系列的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)、傳播科學(xué)”的精神，也培養(yǎng)了學(xué)生搜集處理信息的能力及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 如果我校也開展了這一活動(dòng)，而你就是此活動(dòng)宣傳小組的一員。請你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題，并用生動(dòng)而具有感召力的語言動(dòng)員同學(xué)們一起走進(jìn)這個(gè)活動(dòng)。不少于 100 字。 （二）作文（ 50 分） 28以下文題，任選其一。 作文（ 1）題目： 這里的風(fēng)景也美麗 作文（ 2）閱讀下面的材料，自擬 題目，自選角度，寫一篇文章。 有位著名提琴家將用文藝復(fù)興時(shí)期流傳下來的最珍貴的提琴演奏，這張琴價(jià)值連城。一曲終了，那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如癡，一致驚嘆昔日提琴制造師超群絕倫的手藝。這時(shí)，提琴家一揮手，竟將琴摔了個(gè)粉碎，頓時(shí)四座皆驚。此刻，主持人上場宣布：“剛才打碎的，只是一把價(jià)值一元多的琴。提琴家這樣做，是為了告訴諸位，音樂之妙，并不在于樂器好或歹，而在于演奏它的人。現(xiàn)在，請大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲?！庇谑?，提琴家再一次操起琴，同樣美妙的樂音悠然而起。聽眾再不去注意琴的價(jià)值，而是專心致志地 進(jìn)入了藝術(shù)境界。 作文要求： （ 1）選擇你最擅長的文體，表現(xiàn)你最熟悉的的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。 （ 2）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。 （ 3）文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 （ 4）不少于 600 字。 參考答案 一、閱讀（ 60 分） （一） 名句積累與運(yùn)用（ 15 分） （ 1 7 題，每句 1 分， 8 小題詩句 2 分，作者或詩題 1 分） 1 蒹葭蒼蒼 2東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 3落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 4寂寞梧桐深院鎖清秋 5力盡不知熱 但惜夏日長 6 停杯投箸不能食 拔 劍四顧心茫然 7茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 8示例： 大漠孤煙直 長河落日圓 王維或使至塞上 明月松間照 清泉石上流 王維 或 山居秋暝 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 楊萬里 或 曉出凈慈寺送林子方 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 白居易 或 憶江南 一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來 王安石 或書湖陰先生壁 （二）文言文閱讀（ 15 分） （甲） 閱讀下文，回答問題。（ 10 分） 9（共 1 分，每空 0.5 分）宋濂 文學(xué) 10（共 2 分） （每小題 0.5 分）跑 請教。 訓(xùn)斥，呵責(zé)。 等待。 11（共 2 分）從“假借于藏書之家，手自筆錄”可以看出無力購書，從“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”可以看出無資聘師。（ 1 分）作者是無書借書抄錄，不計(jì)嚴(yán)寒，按時(shí)歸還；無師百里求師，不辭勞苦。鄉(xiāng)之先達(dá)的態(tài)度愈差，他的態(tài)度卻愈敬，可見求知的心誠。（ 1 分） 12（共 2 分）這是一種對比（或襯托）的寫法，身居“燁然若神人”紈绔子弟之中，從不自慚形穢，反而樂在其中，可見其人生追求遠(yuǎn)勝于普通人，這也是他后來能夠成為讓人仰慕的一代大家的原因。（寫法 1 分，理解 1 分，言之成理即可） 13（共 3 分） 人沒有生來就具備一切美好的條件的，要成為一個(gè)有所作為的人，就必須要從小奮斗。確立人生的目標(biāo)，并為此付出一生的努力。作家丁玲說“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)”。我們應(yīng)該把這樣的人作為自己的人生楷模。（言之成理即可，作家的話可不用） （乙）閱讀下面的選文，回答問題。（ 5 分） 14（共 1 分，每小題 0.5 分） 崇尚 戰(zhàn)勝，攻取 15（共 1 分）她認(rèn)為得到賢人，任用賢人才是真正的寶，這是使江山永固的關(guān)鍵。 16（共 3 分）這句話的含義是驕傲放縱的行為，就生在 奢侈里面；危亡的禍患，就發(fā)生在微小的事情上。馬皇后是一個(gè)是大體有遠(yuǎn)見的皇后，知道怎樣做才能幫助皇帝治理國家，所以深居簡出，謹(jǐn)言慎行，是個(gè)難得的好皇后。（含義 1 分，分析 2 分） 【譯文】 明朝太祖皇帝的馬皇后。生性厭惡華美的服飾，做了中宮皇后以后。還崇尚儉樸，身上總穿著反復(fù)漿洗過的衣服。她說，這是應(yīng)當(dāng)為天地愛惜物力呵。當(dāng)初明朝的將官，把元朝的京城攻下了。把他們的寶貝金玉都拿了來。馬后見了就說，元朝皇帝有了寶貝和金玉。但是他不能長做著皇帝。照我的意思想起來，大約做皇帝的，還有另外的寶貝吧。明太祖說，我曉得了，你說 做皇帝的得到了賢人，這才是寶貝吧。馬后拜謝著說，的確我的意思是和皇上所說的一樣。因?yàn)槲彝噬希錾矶际呛茇氋v的，到了現(xiàn)在，一個(gè)做了皇帝，一個(gè)做了皇后。我恐怕驕傲放縱的行為，就生在奢侈里面；危亡的禍患，就發(fā)生在微小的事情上。所以但愿皇上得到了賢人，一同治理天下才好。 （三）現(xiàn)代文閱讀（ 25 分） 17 秘 遜 謐 峻 18“開門”預(yù)示著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。 19“關(guān)門”意味著一個(gè)結(jié)束。 20 因?yàn)椤伴T”的意義就是能把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念