教育管理專業(yè)本科.doc

四川廣播電視大學開放教育教育管理專業(yè)（?？破瘘c本科）專業(yè)介紹一、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：教育管理本科（?？破瘘c），二年制，三年業(yè)余學習，最短學習年限不低于兩年半。專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設需要的，德、智、體等方面全面發(fā)展的，能在國家機關、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在教育行政機關、中小學校、成人及其他從事教育管理工作的高級應用型教育管理專門人才。本專業(yè)的業(yè)務培養(yǎng)目標，即：具備現(xiàn)代管理理論、教育科學理論、教育管理技術和方法的知識及實踐能力，能在教育行政部門、中小學校及其他教育部門從事教育管理工作的教育工作者或勝任中小學校教育及其管理的相關教學研究工作的教師或管理人員。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！業(yè)務知識和能力方面，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握教育管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有教育管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題；掌握一門外語；具備一定自學和自我發(fā)展的能力。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！在身體素質方面，身心健康，能精力充沛地工作。學位目標：教育學學士學位。二、專業(yè)特色校本部現(xiàn)有正、副教授四十多人，專兼職教師兩百多人，在校學生三千余人。我?，F(xiàn)有多個計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、多媒體語音實驗室，教學以課堂授課為基礎，配合多種媒體教學資源，采用現(xiàn)代信息技術手段為學生學習提供了有力保證。我校定期開展各類技能競賽、社會實踐、小組活動，以靈活的學習方式激發(fā)學生的學習興趣、滿足學生的專業(yè)需求，提高學生解決實際問題的能力，增強學生的社會競爭力。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！中央電大自2009年秋季開始與人力資源和社會保障部合作開展“國家高等學歷證書+國家職業(yè)資格證書”教學改革項目，將國家職業(yè)資格要求與高等學歷教育人才培養(yǎng)目標有機結合，使學生在規(guī)定的學習期限內同時獲得高等學歷教育證書和國家職業(yè)資格證書，從而增強電大開放教育學生的職業(yè)競爭能力和轉崗就業(yè)能力。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！我校開放教育實行春、秋兩季招生。一流的教學資源，一流的教學平臺，一流的學習支持服務，優(yōu)良的教學質量，使我校擁有得天獨厚的優(yōu)勢。直屬學院教學優(yōu)、服務優(yōu)，畢業(yè)率高、學位授予率高、收費規(guī)范，是提升學歷和更新知識者的最佳選擇本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！我校針對開放教育本科英語和計算機網(wǎng)教統(tǒng)考，選聘優(yōu)秀師資進行教學并針對考試進行應試輔導。對應中央電大必修課程，我校在保證學生學到知識的同時，加強期末復習工作，針對課程的考試重點、難點、歷年題型進行有針對性的復習，確保學生能順利通過考試。對于部分選課修課程，校本部有教學自主權，教學和考試方式靈活，讓學生在確?？荚囃ㄟ^的情況下增加課程實用性和技能性的學習。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！ 三、主干課程介紹1、教育心理學本課程是公共事業(yè)管理專業(yè)（教育管理方向）的一門必修課。該課程主要闡述教育心理學的基本規(guī)律和原理及其在學校教育實踐中的應用,著眼于提高學員的教育心理學的理論水平及實際應用能力，是一門既具有一定的理論性，又具有很強的應用性的課程。 本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！課程主要內容有：教育心理學概述、心理發(fā)展與個別差異、學習理論、陳述性知識的獲得、程序性知識的獲得、學習策略、學習的遷移、問題解決與創(chuàng)造性、學習動機、品德的形成、教學心理、教學評價、教師心理、課堂教學管理與監(jiān)控等。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！2、課程與教學論本課的目的在于使學員理解和掌握課程與教學論的基本原理和方法，了解國內外課程與教學論研究的動態(tài)與趨勢，能運用有關理論和方法分析和解決中小學課程與教學中的問題。提高學員課程與教學方面的理論與實踐能力。 本課的主要內容包括課程與教學理論的形成過程、課程與教學基礎、課程設計、課程與教學目標、課程與教學內容、課程組織、課程實施、課程管理與校本課程開發(fā)、教學過程、教學模式與方法、教學組織形式、教學手段、教學藝術和課程與教學評價等基本問題和課程與教學改革趨勢等。 本課程采取理論與實踐相結合的方法，在學習和研究有關理論和方法的同時，密切結合我國當前課程與教學改革實踐，體現(xiàn)系統(tǒng)性、開放性和實用性，配備了網(wǎng)絡課程和以文字教材為主的多種媒體教學資源及形成性考核冊等輔助資料。本課程在中央電大教育管理專業(yè)（本科）首先使用，作為基礎理論課程也適宜于教師教育類各專業(yè)使用。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！3、現(xiàn)代教育技術現(xiàn)代教育技術是全國電大公共管理專業(yè)（教育類）本科的必修課。本課程的宗旨是對教育技術做一個全面地介紹，使非教育技術專業(yè)的學生通過學習、知道教育技術的基本概念，領會教育技術分析、設計、處理教育和教學問題的基本方法和技術，掌握應用教育技術開展教學活動的一般方法和了解遠程教學、學校教育技術管理的有關內容。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！4、現(xiàn)代教育原理本課程是公共事業(yè)管理(教育)本科專業(yè)必修的基礎課程。通過本課程的學習使學生從理性上認識教育的基本原理和現(xiàn)代教育發(fā)展的理論，樹立起正確的現(xiàn)代教育思想和教育理念，提高教育實踐的素質和能力，并能應用這些思想和理念指導未來的教育實踐。 本課程的主要內容為：現(xiàn)代教育原理的學科解說、價值與功能；教育的構成、形態(tài)、途徑、本質；教育制度和思想的歷史演進；教育與社會發(fā)展、教育現(xiàn)代化、未來社會發(fā)展與教育；教育與人的發(fā)展；教育目的；課程與教學；教師與學生。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！5、教育評價教育評價是中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”管理學科公共管理類公共事業(yè)管理專業(yè)（教育）（本科）必修課程。教育評價是教育科學領域中的一門應用科學，涉及到哲學、管理學、社會學、教育學、心理學等多種學科領域，是一門理論性和實踐性都很強的應用學科。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！通過本課程的教學，使學員了解與現(xiàn)代教育管理理念相一致的現(xiàn)代教育評價的觀，掌握教育評價的基本概念、基本理論與方法，并能以現(xiàn)代教育評價理念為指導，將教育評價的理論、技術與方法應用于教育評價實踐，提高教育管理水平。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！6、現(xiàn)代教育管理專題本課程的主要內容包括現(xiàn)代教育管理的理論審視；現(xiàn)代教育管理體制變革；學校組織的生存、發(fā)展與變革；教育政策的若干問題探討；教師和校長的專業(yè)發(fā)展；教育經費管理的課題與中國問題；教育策劃與學校發(fā)展；教育視野中的公共關系。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！本課程的目標是使學生掌握基本的教育管理知識和技能，形成現(xiàn)代的教育管理理念，提高學生發(fā)現(xiàn)教育管理問題并運用現(xiàn)代管理理論解決實際問題的能力。在課程設計上，以依據(jù)理論來探討實際問題為重心，采用理論知識、案例分析和行為練習相結合的方式，力求簡潔、形象、實用。本文檔可以自由復制內容或自由編輯修改內容，供參考！四、教學執(zhí)行計劃校本部開放教育本科執(zhí)行計劃（課程如有變化，另行通知） 專業(yè)：教育管理序號課程編碼課程名稱學分課程性質課程性質學期安排考試單位模塊名100405開放教育學習指南1統(tǒng)設必修1中央公共基礎課201810英語(1)3統(tǒng)設必修1中央公共基礎課301611現(xiàn)代教育原理4統(tǒng)設必修1中央專業(yè)基礎課401667心理學3統(tǒng)設選修1省專業(yè)基礎課551909地域文化（本）2非統(tǒng)設選修1省通識課701818英語(2)（網(wǎng)考）3統(tǒng)設必修2中央公共基礎課801011課程與教學論4統(tǒng)設必修2中央專業(yè)基礎課901236人力資源管理4統(tǒng)設必修(省)2省專業(yè)課1000808計算機應用基礎(本)（網(wǎng)考）4統(tǒng)設必修2中央公共基礎課1102051哲學引論3統(tǒng)設必修(省)3省專業(yè)基礎課1201603現(xiàn)代教育技術4統(tǒng)設必修3中央專業(yè)基礎課1300508公共管理學4統(tǒng)設必修3中央專業(yè)課1400536管理思想史3統(tǒng)設必修3中央專業(yè)課1501792藝術學概論3非統(tǒng)設必修（?。?省專業(yè)拓展課1600916教育心理學4統(tǒng)設必修4中央專業(yè)基礎課1700915教育法學3統(tǒng)設必修4中央專業(yè)課1802251組織行為學（教育）4統(tǒng)設必修4中央專業(yè)課1900918教育評價4統(tǒng)設必修5中央專業(yè)課2050631社會調查3統(tǒng)設必修5省實踐課2101605現(xiàn)代教育管理專題4統(tǒng)設必修5中央專業(yè)課2200056畢業(yè)論文5統(tǒng)設必修5省實踐課72畢業(yè)學分總要求模塊