重慶市開(kāi)縣西街中學(xué)八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題（含解析） 新人教版.doc

2014-2015學(xué)年重慶市開(kāi)縣西街中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（3分一個(gè)，共36分）1下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（）a人步行的速度約為5m/sb鉛筆長(zhǎng)約18cmc課桌高度約為1.5 md一張紙厚度約1mm2某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v=可知，物體的（）a速度大小恒定不變b速度與路程成正比c速度與時(shí)間成反比d以上說(shuō)法都對(duì)3下列說(shuō)法正確的是（）a太空中宇航員能對(duì)話，說(shuō)明聲音可在真空中傳播b手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度c道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲db超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用4為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）a硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪b改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度c改變薄塑料片滑過(guò)梳子的速度d改變吹筆帽的力度5如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（）a關(guān)緊門窗b打開(kāi)門窗，讓空氣加快流通c戴上耳罩d告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時(shí)間6據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬(wàn)產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問(wèn)題現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水以上過(guò)程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有（）a汽化凝固b汽化液化c液化凝華d升華凝華7哈爾濱的冬季，千里冰封，萬(wàn)里雪飄對(duì)冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是（）a冰雪大世界的冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)逐漸變小b戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)“白霧”c水蒸氣在樹(shù)枝上升華成冰晶，形成霧凇d屋頂?shù)姆e雪會(huì)液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐8自然界的水循環(huán)變化萬(wàn)千，下列圖中顯示的各種自然現(xiàn)象屬于凝華的是（）a冰掛凌b露晶瑩c霧茫茫d霜冷寒9小豆同學(xué)將一塊冰進(jìn)行加熱，待其完全熔化成水后又繼續(xù)加熱直至沸騰，期間始終用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，并用測(cè)量的溫度值繪制成了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化圖象，下列分析正確的是（）a熔化過(guò)程持續(xù)了8minbab、cd段物質(zhì)在吸熱，bc、de段物質(zhì)沒(méi)有吸熱c在de段水只處于液態(tài)d圖象中ab段溫度升高的速度比cd段要快10在探究光的傳播過(guò)程中，老師演示了如下的現(xiàn)象：用激光筆射向水中，觀察到光路是一條直線（如圖）；在a點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入蜂蜜，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直小明根據(jù)上述現(xiàn)象分析，以下選項(xiàng)不正確的是（）a光在純凈的蜂蜜里能沿直線傳播b光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播c光的傳播不需要介質(zhì)d光只有在水中才沿直線傳播11表是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)根據(jù)下表判斷，在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的溫度計(jì)，應(yīng)選擇哪種測(cè)溫液體（）物 質(zhì)水水銀酒 精乙 醚熔點(diǎn)/039117114沸點(diǎn)/1003577835a水b水銀c酒精d乙醚12李軍的家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是（）a1.2 m/sb1.25 m/sc2 m/sd2.5 m/s二、填空題（一空一分，共22分）13雨季來(lái)臨河面水位上漲，停泊在河面上的船身也隨之“水漲船高”，在船升高這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，描述船的位置升高是以為參照物，若以為參照物，則船是靜止的14一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2min內(nèi)通過(guò)了300m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是m/s，這個(gè)物體在前10s內(nèi)的速度是m/s，合km/h15下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示聲音的哪一個(gè)特性：（1）“你的聲音真好聽(tīng)”是指聲音的（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的16測(cè)量如圖所示的物體的長(zhǎng)度，你所使用的刻度尺的分度值為，測(cè)量結(jié)果是17聲吶是一種利用（選填“超聲波”、“次聲波”或“聲音”）可以在傳播的原理來(lái)工作，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，已經(jīng)成為各國(guó)海軍進(jìn)行水下檢測(cè)使用的主要技術(shù)了18溫度計(jì)是利用液體的原理制成的，如圖是一支體溫計(jì)，有位同學(xué)很粗心拿著它沒(méi)有向下甩就直接給另一位同學(xué)測(cè)量體溫，若被測(cè)同學(xué)的實(shí)際體溫為36，則測(cè)量結(jié)果將是19每年12月末至春節(jié)前的一段時(shí)間，是位于吉林松原的查干湖一年一度的冬捕季節(jié)，也是漁民進(jìn)行大規(guī)模冬季捕魚(yú)作業(yè)的黃金時(shí)間，冰封雪域的湖面上“人歡魚(yú)躍”一派豐收景象，如圖所示，假如冰面上的溫度低達(dá)40，那么在冰下流動(dòng)的河水與冰交界處的溫度是，圖片上的主持人說(shuō)話的同時(shí)也在呼出大量“白氣”，白氣的成因是（填寫物態(tài)變化的名稱）20噪聲是現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展帶來(lái)的公害之一，為了保護(hù)環(huán)境還給居民安寧，人們想出了各種方法為求減弱噪聲，如圖甲、乙所示是常見(jiàn)的減弱噪聲的方法，它們分別表示在和減弱噪聲21針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)把解決問(wèn)題的方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里題號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解決方法探究光在空氣中的傳播情況時(shí)，打開(kāi)小激光燈，卻無(wú)法直接觀察到光的傳播路徑探究影響聲音強(qiáng)弱的因素時(shí)，用不同的力度分別敲擊音叉，看不到音叉振動(dòng)的變化22今年4月20日，江城出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“返潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的專家解釋：這是因?yàn)榍皫滋煳沂性庥觥暗勾汉碧鞖?，地面、墻壁等處的溫度，但近日起，西南暖濕氣流?lái)到我市上空，空氣中水蒸氣的含量，極易發(fā)生現(xiàn)象，使近地面的物體冒“冷汗”三、實(shí)驗(yàn)與探究題（一空一分，共15分）23小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)a、b、c三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行速度計(jì)算的（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：vab= m/s； vbc=m/s（4）在“測(cè)量斜面上小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，我們是利用一個(gè)木塊墊在木板下面搭建成的一個(gè)斜面進(jìn)行測(cè)量的，所搭建的斜面應(yīng)該盡量（選填“陡”或“緩”）一些，這樣操作的目的是24在探究液體蒸發(fā)快慢的因素時(shí)，某同學(xué)做了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，在兩塊玻璃板上滴質(zhì)量相等的酒精，保持環(huán)境相同，根據(jù)圖片可以判斷他是在探究液體蒸發(fā)的快慢與的關(guān)系；在探究反射定律的過(guò)程中圖乙所示，為了探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是25如圖1所示是小明實(shí)驗(yàn)組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景（1）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可以采取的措施有；（2）在采取措施進(jìn)行改進(jìn)以后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的圖，同時(shí)他們又發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上布滿了細(xì)密的水珠，水珠的形成原因與哪個(gè)自然現(xiàn)象的形成原因相同？（寫出一個(gè)即可）（3）表是實(shí)驗(yàn)中他們記錄的一組數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是，說(shuō)明此時(shí)氣壓（選填“”、“”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可以判斷水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度（選填“繼續(xù)上升”、“開(kāi)始下降”或“保持不變”）；時(shí)間/min012345678溫度/909294969898989898四、綜合應(yīng)用題（1題4分、2題3分）26學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，凌子跑了50m冠軍，表格里列舉了他在各個(gè)路程段內(nèi)所用去的時(shí)間，請(qǐng)仔細(xì)思考后回答問(wèn)題：（1）試試通過(guò)計(jì)算來(lái)說(shuō)明他在前10米的速度和最后10米的速度相比哪個(gè)更快？他做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？（2）他跑完全程的平均速度是多少？s/m1020304050t/s2.54.56.27.78.627同學(xué)們，快過(guò)年了啊，激動(dòng)不？傳統(tǒng)的春節(jié)總是少不了煙花和禮花的陪伴，只要一想到那些絢麗的禮花瞬間沖上幾十米的高空爆炸，同時(shí)伴隨巨大的響聲將整個(gè)城市都照的亮亮堂堂，內(nèi)心就難掩的愉悅有木有？（1）你還記得放煙花的時(shí)候是先聽(tīng)到響聲？還是先看到漫天煙花飄散？還是同時(shí)感覺(jué)到的？為什么？（2）如果你看到天上的煙花，并且與聽(tīng)到的響聲之間相差5s，那么你距離燃放煙花的地方大約有多遠(yuǎn)？（取聲速為340m/s）2014-2015學(xué)年重慶市開(kāi)縣西街中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（3分一個(gè)，共36分）1下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（）a人步行的速度約為5m/sb鉛筆長(zhǎng)約18cmc課桌高度約為1.5 md一張紙厚度約1mm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)【解答】解：a、人步行的速度約為1.2m/s，所以a不符合實(shí)際情況；b、鉛筆長(zhǎng)約18cm左右，所以b符合實(shí)際情況；c、課桌高度約為0.8m左右，所以c不符合實(shí)際情況；d、一張紙厚度約0.1mm左右，所以d不符合實(shí)際情況故選b【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義2某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v=可知，物體的（）a速度大小恒定不變b速度與路程成正比c速度與時(shí)間成反比d以上說(shuō)法都對(duì)【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【專題】定性思想【分析】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度大小保持不變，與路程和時(shí)間的大小無(wú)關(guān)據(jù)此分析判斷【解答】解：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度大小不變，不能說(shuō)成與路程成正比、與時(shí)間成反比故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，關(guān)鍵知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小不變，與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)類似公式：=、r=3下列說(shuō)法正確的是（）a太空中宇航員能對(duì)話，說(shuō)明聲音可在真空中傳播b手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度c道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲db超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；音調(diào)；超聲波與次聲波；防治噪聲的途徑【專題】應(yīng)用題【分析】（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；（2）音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高音調(diào)越高；（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；（4）超聲波是頻率高于20000hz的聲波，它方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測(cè)距，測(cè)速，清洗，焊接，碎石、殺菌消毒等【解答】解：a、因?yàn)樵虑蛏鲜菦](méi)有空氣的，需要靠無(wú)線電來(lái)對(duì)話交談，說(shuō)明真空中不能傳播，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；b、音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，琴弦繃緊的音調(diào)高，松弛的音調(diào)低，不斷用手指改變對(duì)小提琴琴弦的控制，是用手指改變琴弦的松緊，從而可以控制琴弦的音調(diào)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；c、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；d、b超是利用超聲來(lái)工作的，選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)聲音傳播、聲音的特征及應(yīng)用的掌握情況，需要聯(lián)系實(shí)例來(lái)解釋其中的原理4為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）a硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪b改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度c改變薄塑料片滑過(guò)梳子的速度d改變吹筆帽的力度【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低響度跟振幅有關(guān)【解答】解：a、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意b、改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意c、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意d、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同研究響度跟振幅的關(guān)系符合題意故選d【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音頻率與音調(diào)的關(guān)系，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行辨析，是本題考查的重點(diǎn)5如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（）a關(guān)緊門窗b打開(kāi)門窗，讓空氣加快流通c戴上耳罩d告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時(shí)間【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【專題】聲現(xiàn)象【分析】防治噪聲的三條途徑是：在聲源處減弱噪聲，在傳播過(guò)程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲【解答】解：a、關(guān)緊門窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；故正確、不符合題意b、打開(kāi)門窗，讓空氣加速流通，是增強(qiáng)了噪聲的傳播；不正確、符合題意c、戴上耳罩，是在人耳處減弱噪聲；故正確、不符合題意d、告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時(shí)間，是在聲源處消除噪聲；故正確、不符合題意故選b【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)防治噪聲途徑的了解和掌握，是中招的熱點(diǎn)6據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬(wàn)產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問(wèn)題現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水以上過(guò)程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有（）a汽化凝固b汽化液化c液化凝華d升華凝華【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】汽化是物體由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程；液化是物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程【解答】解：將海水中的水蒸發(fā)是液態(tài)變成氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水是氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化現(xiàn)象故選b【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了常見(jiàn)的汽化和液化現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)汽化和液化的區(qū)別7哈爾濱的冬季，千里冰封，萬(wàn)里雪飄對(duì)冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是（）a冰雪大世界的冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)逐漸變小b戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)“白霧”c水蒸氣在樹(shù)枝上升華成冰晶，形成霧凇d屋頂?shù)姆e雪會(huì)液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐【考點(diǎn)】生活中的升華現(xiàn)象；熔化吸熱和凝固放熱在生活中的應(yīng)用；液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固；（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；（3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華【解答】解：a、冰雪大世界的冰雕隨時(shí)間的推移會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象，變?yōu)樗魵猓虼酥饾u變小，此選項(xiàng)描述正確；b、戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)因水蒸氣液化而成的小水珠，即“白霧”，此選項(xiàng)描述錯(cuò)誤；c、水蒸氣在樹(shù)枝上凝華成冰晶，形成霧凇，此選項(xiàng)描述錯(cuò)誤；d、屋頂?shù)姆e雪會(huì)熔化成水，流到屋檐下凝固成冰錐，此選項(xiàng)描述錯(cuò)誤；故選a【點(diǎn)評(píng)】由物質(zhì)的三態(tài)變化分析自然現(xiàn)象，屬于物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)8自然界的水循環(huán)變化萬(wàn)千，下列圖中顯示的各種自然現(xiàn)象屬于凝華的是（）a冰掛凌b露晶瑩c霧茫茫d霜冷寒【考點(diǎn)】生活中的凝華現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；根據(jù)我們對(duì)凝華的理解來(lái)作答【解答】解：a、冰掛凌，是由水形成冰，屬于凝固，故a錯(cuò)誤；b、露晶瑩，是由水蒸氣形成的小水滴，屬于液化，故b錯(cuò)誤；c、霧茫茫，是由水蒸汽形成的小水滴，屬于液化，故c錯(cuò)誤；d、霜冷寒，是由水蒸氣直接形成的小冰晶，屬于凝華，故d正確故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物態(tài)變化的過(guò)程，解此類題關(guān)鍵是搞清物質(zhì)變化前后所處的狀態(tài)，再利用概念辨析法判斷即可9小豆同學(xué)將一塊冰進(jìn)行加熱，待其完全熔化成水后又繼續(xù)加熱直至沸騰，期間始終用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，并用測(cè)量的溫度值繪制成了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化圖象，下列分析正確的是（）a熔化過(guò)程持續(xù)了8minbab、cd段物質(zhì)在吸熱，bc、de段物質(zhì)沒(méi)有吸熱c在de段水只處于液態(tài)d圖象中ab段溫度升高的速度比cd段要快【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度時(shí)間圖象【專題】圖像綜合題【分析】（4）冰從2min開(kāi)始熔化，到8min結(jié)束（1）熔化和沸騰都需要吸收熱量由圖象可知：ab段表示冰吸熱升溫；bc段是冰水混合物，是冰的熔化過(guò)程，吸收熱量；cd段是水吸熱升溫；de段是水的沸騰過(guò)程，吸熱溫度不變（2）de段是水的沸騰過(guò)程，既有液體又有氣體（3）從溫度差和時(shí)間差比較溫度升高度快慢【解答】解：a、冰從2min開(kāi)始熔化，到8min結(jié)束熔化過(guò)程用了6分鐘，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤b、ab、cd段物質(zhì)在吸熱，bc是冰的熔化過(guò)程、de段是水的沸騰過(guò)程，都要吸熱，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤c、de段是水的沸騰過(guò)程，有部分水汽化成水蒸氣；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤d、ab段2min溫度變化40，cd段6min溫度變化100，所以ab段溫度升高的速度比cd段要快，故本選項(xiàng)正確故選d【點(diǎn)評(píng)】該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個(gè)坐標(biāo)系中，考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力，考查的很全面10在探究光的傳播過(guò)程中，老師演示了如下的現(xiàn)象：用激光筆射向水中，觀察到光路是一條直線（如圖）；在a點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入蜂蜜，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直小明根據(jù)上述現(xiàn)象分析，以下選項(xiàng)不正確的是（）a光在純凈的蜂蜜里能沿直線傳播b光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播c光的傳播不需要介質(zhì)d光只有在水中才沿直線傳播【考點(diǎn)】光直線傳播的應(yīng)用【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的【解答】解：用激光筆射向水中，觀察到是一條直線；當(dāng)在a點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入蜂蜜，水的密度變得不均勻，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，水和蜂蜜變得均勻，光線又變直；此現(xiàn)象表明：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；a、純凈的蜂蜜是均勻介質(zhì)，光在純凈的蜂蜜里沿直線傳播，故a正確；b、光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故b正確；c、光在真空中能夠傳播，所以光的傳播不需要介質(zhì)；故c正確；d、光在所有均勻介質(zhì)中沿直線傳播；故d錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查光沿直線傳播的條件，屬于基礎(chǔ)題11表是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)根據(jù)下表判斷，在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的溫度計(jì)，應(yīng)選擇哪種測(cè)溫液體（）物 質(zhì)水水銀酒 精乙 醚熔點(diǎn)/039117114沸點(diǎn)/1003577835a水b水銀c酒精d乙醚【考點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】液體溫度計(jì)的測(cè)溫范圍最低不低于它的凝固點(diǎn)，最高不高于它的沸點(diǎn)【解答】解：我國(guó)寒冷地區(qū)的氣溫會(huì)達(dá)到50，低于水和水銀的凝固點(diǎn)39，故ab錯(cuò)誤；有的地區(qū)氣溫超過(guò)40，故d錯(cuò)誤我們各地區(qū)氣溫最高不會(huì)超過(guò)78，最低也不會(huì)低于117，故酒精在我國(guó)各個(gè)地區(qū)不會(huì)凝固成固態(tài)，也不會(huì)沸騰變成氣態(tài)故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查了熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)液體溫度計(jì)使用時(shí)必須保證里面的物質(zhì)是液態(tài)，所以最低不低于它的凝固點(diǎn)，最高不高于它的沸點(diǎn)12李軍的家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是（）a1.2 m/sb1.25 m/sc2 m/sd2.5 m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】先求出李軍在前一半路程和后一半路程所用的時(shí)間，相加求出總時(shí)間t，用已知的路程s除以總時(shí)間t算出平均速度【解答】解：s=600mv=，李軍走前一半路程所用的時(shí)間t1=300s，后一半路程所用的時(shí)間t2=200s，從家到學(xué)?？倳r(shí)間t=t1+t2=300s+200s=500s，李軍上學(xué)的平均速度v=1.2m/s故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平均速度的計(jì)算，關(guān)鍵是知道平均速度等于總路程除以總時(shí)間二、填空題（一空一分，共22分）13雨季來(lái)臨河面水位上漲，停泊在河面上的船身也隨之“水漲船高”，在船升高這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，描述船的位置升高是以地面為參照物，若以水面為參照物，則船是靜止的【考點(diǎn)】參照物及其選擇【專題】運(yùn)動(dòng)和力【分析】一個(gè)物體，不論是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對(duì)于某個(gè)參照物而言的，選擇不同的參照物運(yùn)動(dòng)情況可能不同；判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒(méi)有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的【解答】解：船如果相對(duì)地面為參照物，船與地面的位置發(fā)生變化，所以船是升高的；船如果以水面為參照物，船與水面位置沒(méi)有改變，所以船是靜止的；故答案為：地面；水面【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論14一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2min內(nèi)通過(guò)了300m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是2.5m/s，這個(gè)物體在前10s內(nèi)的速度是2.5m/s，合9km/h【考點(diǎn)】速度的計(jì)算【專題】計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以前2min內(nèi)，速度在各時(shí)間點(diǎn)處相等速度計(jì)算公式v=（s為通過(guò)的路程，t為做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間）；速度單位換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h【解答】解：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由題干知物體通過(guò)的路程s=300m，所用時(shí)間t=2min=120s，物體的速度：v=2.5m/s；勻速運(yùn)動(dòng)的物體速度一定，所以物體在前10s的速度同樣是2.5m/s；2.5m/s=2.53.6km/h=9km/h故答案為：2.5；2.5；9【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，以及速度的計(jì)算公式做題時(shí)要注意單位的轉(zhuǎn)化，把時(shí)間的min化成s15下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示聲音的哪一個(gè)特性：（1）“你的聲音真好聽(tīng)”是指聲音的音色好（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的響度大（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的音調(diào)高【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色根據(jù)聲音的三個(gè)特征的含義判斷此題音調(diào)指聲音的高低，細(xì)而尖的刺耳的聲音音調(diào)高，低沉而渾厚的聲音音調(diào)低；響度指人耳處感覺(jué)的聲音的大??；音色是聲音的品質(zhì)特色，根據(jù)音色能分辨物體音質(zhì)的好壞【解答】解：（1）“你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的音色好（2）“雷聲振耳欲聾”說(shuō)明聲音很大，說(shuō)明響度大（3）“小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明小孩是聲音尖的刺耳，音調(diào)高故答案為：（1）音色好；（2）響度大；（3）音調(diào)高【點(diǎn)評(píng)】音調(diào)和響度容易混淆，句子中的“高”不一定指音調(diào)高，可能指響度大，要根據(jù)句子的含義，判斷是指聲音的高低，還是聲音的大小16測(cè)量如圖所示的物體的長(zhǎng)度，你所使用的刻度尺的分度值為1mm，測(cè)量結(jié)果是1.85cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認(rèn)準(zhǔn)分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成【解答】解：由圖可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被測(cè)物體的起始刻度值為：2.00cm，終了刻度值為：3.85cm，所以物體的長(zhǎng)度為：3.85cm2.00cm=1.85cm故答案為：1mm；1.85cm【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是記住要估讀到分度值的下一位17聲吶是一種利用超聲波（選填“超聲波”、“次聲波”或“聲音”）可以在液體傳播的原理來(lái)工作，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，已經(jīng)成為各國(guó)海軍進(jìn)行水下檢測(cè)使用的主要技術(shù)了【考點(diǎn)】超聲波與次聲波【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象【分析】（1）頻率高于20000hz的聲波稱為超聲波，低于20hz的聲波叫次聲波；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)【解答】解：聲吶是利用超聲波回聲定位原理工作的；各國(guó)海軍利用聲吶進(jìn)行水下檢測(cè)，說(shuō)明超聲波可以在液體中傳播故答案為：超聲波；液體【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)聲音知識(shí)的綜合運(yùn)用能力18溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，如圖是一支體溫計(jì)，有位同學(xué)很粗心拿著它沒(méi)有向下甩就直接給另一位同學(xué)測(cè)量體溫，若被測(cè)同學(xué)的實(shí)際體溫為36，則測(cè)量結(jié)果將是36.7【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】（1）普通溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的；（2）在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該認(rèn)清它的最小刻度值使用體溫計(jì)前一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因?yàn)樗y柱不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡【解答】解：（1）普通溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量物體溫度的，它是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的；（2）體溫計(jì)的分度值是0.1，體溫計(jì)的示數(shù)是36.7，沒(méi)有將水銀柱甩下，用它去測(cè)量體溫是36的病人的體溫，則該溫度計(jì)的讀數(shù)不變，因?yàn)樗y柱不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡故答案為：熱脹冷縮；36.7【點(diǎn)評(píng)】本題考查普通溫度計(jì)的原理和體溫計(jì)的使用，難點(diǎn)是體溫計(jì)的使用，如果第二次被測(cè)人的溫度高于或等于第一次時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)升高，結(jié)果準(zhǔn)確否則，就不準(zhǔn)確19每年12月末至春節(jié)前的一段時(shí)間，是位于吉林松原的查干湖一年一度的冬捕季節(jié)，也是漁民進(jìn)行大規(guī)模冬季捕魚(yú)作業(yè)的黃金時(shí)間，冰封雪域的湖面上“人歡魚(yú)躍”一派豐收景象，如圖所示，假如冰面上的溫度低達(dá)40，那么在冰下流動(dòng)的河水與冰交界處的溫度是0，圖片上的主持人說(shuō)話的同時(shí)也在呼出大量“白氣”，白氣的成因是液化（填寫物態(tài)變化的名稱）【考點(diǎn)】熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華【分析】溫度的規(guī)定：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合時(shí)的溫度為0，沸騰水的溫度為100物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化，液化是放熱過(guò)程【解答】解：因?yàn)樵?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰和水混合故其溫度為0，所以在冰下流動(dòng)的河水與冰交界處的溫度是0“白氣”，是主持人說(shuō)話時(shí)呼出的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；故答案為：0；液化【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是溫度的規(guī)定和液化現(xiàn)象的理解和應(yīng)用要知道在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合時(shí)的溫度為0，沸騰水的溫度為100無(wú)論是冰多水少，還是冰少水多，只要冰水混合其溫度就是020噪聲是現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展帶來(lái)的公害之一，為了保護(hù)環(huán)境還給居民安寧，人們想出了各種方法為求減弱噪聲，如圖甲、乙所示是常見(jiàn)的減弱噪聲的方法，它們分別表示在在聲源處和在傳播過(guò)程中減弱噪聲【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【專題】聲現(xiàn)象【分析】減弱噪聲的方式有三種，即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過(guò)程中減弱【解答】解：居民區(qū)禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的；在公路的兩旁設(shè)置隔音板，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的故答案為：在聲源處；在傳播過(guò)程中【點(diǎn)評(píng)】知道減弱噪聲的三種途徑，并能利用其解釋實(shí)際問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵21針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)把解決問(wèn)題的方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里題號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解決方法探究光在空氣中的傳播情況時(shí)，打開(kāi)小激光燈，卻無(wú)法直接觀察到光的傳播路徑讓光在煙霧中傳播探究影響聲音強(qiáng)弱的因素時(shí)，用不同的力度分別敲擊音叉，看不到音叉振動(dòng)的變化把敲響的音叉放入水盆中，讓它接觸水面濺起水花【考點(diǎn)】物理學(xué)方法【專題】其他綜合題【分析】物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題；將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法【解答】解：（1）光在空氣中是沿直線傳播的，傳播的路徑不容易直接觀察，但我們?cè)诳諝庵悬c(diǎn)燃蚊香，讓光穿過(guò)蚊香的煙霧時(shí)，光的傳播路徑顯示的非常直觀；（2）在探究聲音產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，敲響的音叉在振動(dòng)，但不易直接觀察到音叉的振動(dòng)，為使音叉的振動(dòng)放大，把敲響的音叉放入水盆中，讓它接觸水面濺起水花，使現(xiàn)象更明顯故答案為：讓光在煙霧中傳播；把敲響的音叉放入水盆中，讓它接觸水面濺起水花【點(diǎn)評(píng)】本題就是用轉(zhuǎn)換法來(lái)探究看不到或不易觀察到的物理現(xiàn)象，是初中物理探究的一種基本方法，應(yīng)當(dāng)掌握22今年4月20日，江城出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“返潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的專家解釋：這是因?yàn)榍皫滋煳沂性庥觥暗勾汉碧鞖?，地面、墻壁等處的溫度較低，但近日起，西南暖濕氣流來(lái)到我市上空，空氣中水蒸氣的含量較高，極易發(fā)生液化現(xiàn)象，使近地面的物體冒“冷汗”【考點(diǎn)】溫度；液化及液化現(xiàn)象【專題】應(yīng)用題【分析】根據(jù)我們對(duì)“倒春寒”天氣和暖濕氣流的了解做出前兩個(gè)空；水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象【解答】解：“倒春寒”天氣空氣的溫度比較低，會(huì)使地面、墻壁受冷溫度降低；暖濕氣流會(huì)使空氣中的水蒸氣含量增大，水蒸氣遇到比較冷的地面、墻壁就會(huì)液化成小水珠故答案為：較低；較高；液化【點(diǎn)評(píng)】此題給出了一個(gè)生活場(chǎng)景，考查我們的分析能力，是一道好題三、實(shí)驗(yàn)與探究題（一空一分，共15分）23小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)a、b、c三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=_進(jìn)行速度計(jì)算的（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較?。ㄟx填“大”或“小”）（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：vab=0.2 m/s； vbc=0.5m/s（4）在“測(cè)量斜面上小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，我們是利用一個(gè)木塊墊在木板下面搭建成的一個(gè)斜面進(jìn)行測(cè)量的，所搭建的斜面應(yīng)該盡量緩（選填“陡”或“緩”）一些，這樣操作的目的是小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些，便于測(cè)量【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】實(shí)驗(yàn)題；比較思想；實(shí)驗(yàn)分析法；圖析法；測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）速度是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些；（3）刻度尺的分度值為1mm，可讀出sab與sbc；時(shí)間tab與tbc由秒表直接讀出；用公式v=計(jì)算速度（4）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)讓下車下滑速度慢些，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些【解答】解：（1）計(jì)算速度的公式是v=（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過(guò)的時(shí)間更長(zhǎng)（3）由圖知：ab段的距離是sab=4.0dm=0.40m，所用時(shí)間為tab=2s，所以小車在ab段的平均速度為vab=0.2m/s；由圖知：bc段的距離是sbc=5.0dm=0.50m，所用時(shí)間為tbc=1s，所以小車在bc段的平均速度為vbc=0.5m/s（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些，便于測(cè)量故答案為：（1）v=；（2）?。唬?）0.2；0.5；（4）緩；小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)些，便于測(cè)量【點(diǎn)評(píng)】本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v=即可求出平均速度24在探究液體蒸發(fā)快慢的因素時(shí)，某同學(xué)做了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，在兩塊玻璃板上滴質(zhì)量相等的酒精，保持環(huán)境相同，根據(jù)圖片可以判斷他是在探究液體蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系；在探究反射定律的過(guò)程中圖乙所示，為了探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是將紙板q向前或向后折【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素【專題】實(shí)驗(yàn)題；控制變量法；汽化和液化、升華和凝華【分析】（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積；液體表面的空氣流動(dòng)速度要探究蒸發(fā)快慢與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，就要控制其余兩個(gè)因素一定，這種探究方法叫控制變量法；（2）知道反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，為驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，可以將紙板沿法線方向向前或向后折【解答】解：（1）甲圖中，將其中一滴酒精攤平，使酒精的表面積增大，酒精的溫度和酒精上方的空氣流動(dòng)速度一定，是探究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系；（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將紙板向q前或向后折，是為了驗(yàn)證反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)，此時(shí)在紙板q上將不能看到反射光線故答案為：液體表面積；將紙板q向前或向后折【點(diǎn)評(píng)】此題考查了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要考查學(xué)生對(duì)于影響蒸發(fā)的因素、光的反射定律實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，知道其原理是解題關(guān)鍵25如圖1所示是小明實(shí)驗(yàn)組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景（1）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可以采取的措施有減少水的質(zhì)量；提高水的初溫（2）在采取措施進(jìn)行改進(jìn)以后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的乙圖，同時(shí)他們又發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上布滿了細(xì)密的水珠，水珠的形成原因與哪個(gè)自然現(xiàn)象的形成原因相同？霧的形成（寫出一個(gè)即可）（3）表是實(shí)驗(yàn)中他們記錄的一組數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是98，說(shuō)明此時(shí)氣壓（選填“”、“”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可以判斷水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變（選填“繼續(xù)上升”、“開(kāi)始下降”或“保持不變”）；時(shí)間/min012345678溫度/909294969898989898【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)【專題】探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）從給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，根據(jù)q=cmt知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等（2）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過(guò)程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變?。凰序v時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大（3）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變【解答】解：（1）根據(jù)q=cmt知，從給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng)就是q比較大，水的比熱一定，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等，所以為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可以采取的措施有減少水的質(zhì)量、提高水的初溫等；（2）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過(guò)程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，圖甲符合水沸騰前的現(xiàn)象水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣