四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元試卷.docx

內(nèi)裝訂線學(xué)校：_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密啟用前四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元試卷試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx學(xué)校：_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_題號(hào)一二三四五六七八九總分得分注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2. 請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上分卷I分卷I 注釋評(píng)卷人得分一、選擇題(注釋)1、觀察下面的立體圖形，從正面看到的形狀是( )。A、B、C、 2、一個(gè)由五個(gè)正方體組成的立體圖形，從正面看是，從左面看是，這個(gè)立體圖形的形狀可能是( )。A、B、C、3、從上面看到的是( )。A、B、C、4、在下面4幅圖中，從側(cè)面看到的形狀不是的立體圖形是( )。A、 B、C、 D、分卷II分卷II 注釋評(píng)卷人得分二、填空題(注釋)5、下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀?連一連。6、用4個(gè)同樣大小的正方體擺成下面的形狀。 從正面看，兩組物體的形狀( )，從上面看，兩組物體的形狀( )。A相同 B不相同7、下面的圖形分別是從哪個(gè)方向看到的?(填“正面”“上面”或“右面”)（ ） （ ） （ ）8、下面的圖形分別是從什么位置觀察立體圖形看到的? （ ） （ ） （ ）9、連一連。 正面 側(cè)面 上面10、先用4個(gè)同樣大小的正方體擺成下面的物體，再按要求添一個(gè)同樣大小的正方體，擺一擺。1從正面看到的是：2從上面看到的是：3從側(cè)面看到的是：11、每個(gè)偵察員看到的是什么?A、B、C三個(gè)偵察員從三個(gè)方向觀察一間房子，分別畫出A、B、C三個(gè)偵察員看到的是什么形狀。12、下面物體中，哪幾個(gè)從某一面看是?找一找。( )13、用小正方體拼一個(gè)立體圖形，使得從左面看和從上面看分別得到下面的兩個(gè)圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要（ ）個(gè)小正方體；最多需要（ ）個(gè)小正方體。14、下面圖形分別是從什么位置看到的?1.是從( )觀察的形狀。2.是從( )觀察的形狀。 3.是從( )觀察的形狀。評(píng)卷人得分三、解答題(注釋)15、在方格紙上分別畫出從上面、正面、左面所看到的圖形。16、一塊試驗(yàn)田如圖所示，現(xiàn)在要分給4個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)分得的形狀、大小相同，該怎樣分呢?17、動(dòng)手?jǐn)[一擺。1這是我從正面看到的圖形。如果該立體圖形是4個(gè)正方體的組合體，該怎么擺呢? 2這是我從正面看到的圖形。如果該立體圖形是5個(gè)正方體的組合體，該怎么擺呢?18、一個(gè)立體圖形，從左面看到的平面圖形是從上面看到的平面圖形是，這個(gè)立體圖形是由多少個(gè)小正方體組成的?19、在方格紙上分別畫出從上面、正面、左面所看到的圖形。20、下面圖形各是某一立體圖形從左側(cè)面看到的形狀。你能畫出它們的立體圖形嗎?1221、用5個(gè)同樣大的正方體擺成下圖，再按要求添兩個(gè)同樣大的正方體。1從正面看是：2從上面看是：以下為參考答案選擇題1、A2、C3、C4、B填空題5、6、A B7、上面 右面 正面8、側(cè)面 正面 上面9、10、自己擺一擺吧。(答案不唯一)11、自己畫一畫。12、AB13、5 714、1.上面 2.左面 3.右面解答題15、自己畫一畫。16、