健康教育在防控手足口病中的應(yīng)用探討.doc

健康教育在防控手足口病中的應(yīng)用探討【摘要】在20092010年的手足口病疫情中，高密市通過電視、報(bào)紙、宣傳欄、宣傳手冊(cè)、宣傳單、宣傳畫、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行手足口病防治知識(shí)的健康教育工作，控制了疫情爆發(fā)流行，有效保障了兒童身體健康和生命安全，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。健康教育在手足口病防治知識(shí)傳播和行為改變中發(fā)揮了重要作用。 【關(guān)鍵詞】 手足口病;健康教育;防控措施自2008年手足口病列入丙類傳染病以來(lái)，每年都有手足口病流行高峰(4—10月份)，由于該病病毒種類較多，無(wú)特效治療方法，也無(wú)疫苗預(yù)防，國(guó)家衛(wèi)生行政部門指出，預(yù)防手足口病，健康教育是最好的疫苗。廣泛發(fā)動(dòng)群眾，加強(qiáng)健康知識(shí)普及，使講究衛(wèi)生、養(yǎng)成科學(xué)文明的生活方式成為廣大人民群眾的自覺行動(dòng)，實(shí)行群防群控，手足口病防控工作才能具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，才能有效控制傳染源，切斷傳播途徑，有效降低發(fā)病率。這是一條投入少、見效快、效益高的路子，也是目前實(shí)際可行的辦法。健康教育的基本任務(wù)之一就是通過傳播普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，幫助人們建立健康信念和行為方式1。通過本市兩年的手足口病防治工作經(jīng)驗(yàn)看，健康教育在手足口病防治知識(shí)傳播和行為改變中發(fā)揮了重要作用。1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出健康教育在手足口病防治中的作用領(lǐng)導(dǎo)重視，是搞好健康教育工作的基礎(chǔ)。2009年山東省內(nèi)發(fā)生手足口病后，本市疾控中心立即作出反應(yīng)，向市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)手足口病防治形勢(shì)、防治策略，市長(zhǎng)親自召開了各有關(guān)部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)參加的防治會(huì)議，疾控中心派出專業(yè)技術(shù)人員在會(huì)上用幻燈片圖文并茂的向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)介紹了手足口病的防治知識(shí)，使與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)手足口病有了正確認(rèn)識(shí)。按照突出疫情監(jiān)測(cè)，控制疫情爆發(fā)，加強(qiáng)重癥救治，努力減少死亡的方針，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門把防控手足口病工作擺上重要議事日程，全市統(tǒng)一行動(dòng)，清理病媒生物的滋生環(huán)境，開展以清潔家園、健康你我為主題的全市城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)。通過健康教育和健康促進(jìn)等手段，廣泛普及預(yù)防手足口病的健康知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)、家長(zhǎng)、托幼和醫(yī)護(hù)人員防護(hù)意識(shí)，及時(shí)消除謠言傳播和群眾恐慌心理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，突出健康教育在手足口病防治中的作用，科學(xué)防控手足口病。并向社會(huì)公布了市疾控中心手足口病防治24h咨詢電話。2 強(qiáng)化措施，積極開展多種多樣的健康教育活動(dòng)2.1 制定了手足口病健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃利用電視、報(bào)紙、宣傳欄、宣傳手冊(cè)、宣傳單、宣傳畫、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行手足口病防治知識(shí)的健康教育工作。印制了手足口病防治知識(shí)彩頁(yè)32萬(wàn)份，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)政府下發(fā)到社區(qū)、街道、村社、家庭，保證7歲以下兒童每戶一張;印發(fā)手足口病預(yù)防控制指南1.5萬(wàn)份，手足口病防治知識(shí)讀本1萬(wàn)本，通過教育部門下發(fā)到各學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)，并張貼宣傳畫1800張;拍攝預(yù)防手足口病專題片1部，在高密市電視臺(tái)連續(xù)播放8次;在電視臺(tái)黃金時(shí)段連續(xù)2個(gè)月播放勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被，預(yù)防手足口病滾動(dòng)字幕;在今日高密報(bào)刊發(fā)手足口病防治專版7期，又連續(xù)6個(gè)月在該報(bào)刊發(fā)家庭如何預(yù)防手足口病、如何消毒，托幼機(jī)構(gòu)如何預(yù)防手足口病、消毒方法等措施公益宣傳廣告72期;在城區(qū)主要路口制作了4m×6m的勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被，講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病大型宣傳牌10塊;全市995個(gè)行政村利用廣播每天下午進(jìn)行定時(shí)手足口病防治知識(shí)宣傳;出黑板報(bào)、宣傳欄1860期，使預(yù)防手足口病15字口訣人人皆知，真正成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。2.2 利用疾控中心網(wǎng)站、教育局網(wǎng)站宣傳提供手足口病防治知識(shí)和電子版的宣傳資料32篇，瀏覽近1500人次;同時(shí)與計(jì)生委、計(jì)生辦合作，印發(fā)宣傳材料發(fā)放到全市流動(dòng)人口的每一戶。疾控中心組織專家深入社區(qū)、村莊、家庭、集市，現(xiàn)場(chǎng)宣傳講解手足口病防治知識(shí)75場(chǎng)，專家從群眾喜聞樂見、樂于接受的感性角度對(duì)引發(fā)手足口病的病因、傳播途徑、日常預(yù)防措施和治療措施等進(jìn)行了講解，讓居民認(rèn)識(shí)、了解手足口病可防、可治、不可怕的科學(xué)知識(shí)，并教育群眾如果家中兒童出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等癥狀后要及時(shí)到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，提高了家庭和個(gè)人的衛(wèi)生意識(shí)和防病能力。2.3 學(xué)校、幼兒園接到市衛(wèi)生局與教委聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)手足口病防治工作的緊急通知 迅速將手足口病宣傳單發(fā)放到托幼機(jī)構(gòu)每一位老師手中，使老師們明白搞好學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防感染的關(guān)鍵。各幼兒園通過自編手足口病防治拍手游戲歌，教給幼兒正確的洗手方法，每個(gè)班級(jí)前小黑板都貼有手足口病防治知識(shí)親情提示;小學(xué)舉行母子同樂健康講座，利用操場(chǎng)這個(gè)大課堂在升旗儀式上進(jìn)行手足口病防治知識(shí)全校培訓(xùn)，開展講究衛(wèi)生、自己動(dòng)手，衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，利用紅領(lǐng)巾小廣播， 讓學(xué)生們牢牢記住了 勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被 十五字預(yù)防手足口病的有力武器。3 層層培訓(xùn)，檢查指導(dǎo)手足口病防治工作3.1 認(rèn)真做好基層防治知識(shí)培訓(xùn)組織了各醫(yī)療機(jī)構(gòu)分管醫(yī)療工作業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)、兒(內(nèi))科主任、防保站長(zhǎng)、鄉(xiāng)村醫(yī)生、托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、各類門診部醫(yī)務(wù)人員參加的培訓(xùn)班13期，培訓(xùn)人員4000余人次。由于社區(qū)醫(yī)護(hù)人員是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要承擔(dān)者，與社區(qū)居民之間的接觸最直接而緊密，針對(duì)基層防治督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，又組織了專門培訓(xùn)隊(duì)伍，由市政府下發(fā)通知，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人對(duì)社區(qū)人員逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了進(jìn)一步培訓(xùn)，明確了手足口病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、留觀指征、診斷標(biāo)準(zhǔn)和防治原則，建立起廣泛的市、鄉(xiāng)、村、社區(qū)防治網(wǎng)絡(luò)，為手足口病防治提供了有利條件2。3.2 加強(qiáng)對(duì)小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)培訓(xùn)疾控中心抽調(diào)專業(yè)防治人員，對(duì)全市小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)單位負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生老師和參會(huì)人員，進(jìn)行細(xì)致培訓(xùn)指導(dǎo)，詳細(xì)講解了手足口病的危害、臨床特點(diǎn)、診斷、預(yù)防、消毒、晨檢方法等。要求勤曬衣被、多通風(fēng)換氣;入園時(shí)，飯前便后用肥皂和流動(dòng)清水給兒童洗手;每日進(jìn)行晨檢，對(duì)到校學(xué)生(兒童)注意觀察精神狀態(tài)，手足口部是否有散在點(diǎn)狀丘疹、水皰等現(xiàn)象，并測(cè)量體溫;做好生活用具、玩具、書籍及公共設(shè)施表面的定期消毒3，確保防控措施落到實(shí)處。3.3 在醫(yī)院做好院內(nèi)健康教育工作兒科門診前設(shè)立宣傳咨詢臺(tái)，擺放手足口病防治宣傳材料，手足口病防治宣傳牌，再次對(duì)每一位前來(lái)就診的家長(zhǎng)宣傳手足口病防治知識(shí)。對(duì)患者及其家屬進(jìn)行心理疏導(dǎo)，宣傳手足口病是可防、可治、可控的，消除對(duì)手足口病的恐慌心理和盲目要求住院心理，減少了交叉感染，避免了社會(huì)恐慌。3.4 實(shí)地檢查防治措施落實(shí)情況配發(fā)各鎮(zhèn)、村的宣傳單是否全部發(fā)放到居民手中，是否落實(shí)專門人員進(jìn)行定時(shí)廣播宣傳手足口病防治知識(shí)，檢查醫(yī)院、幼兒園的防治措施落實(shí)情況，通過現(xiàn)場(chǎng)詢問居民，基本達(dá)到了預(yù)期目的。在近兩年的手足口病防治工作中，通過加強(qiáng)手足口病防控的健康教育， 針對(duì)手足口病發(fā)病、傳播、流行的特點(diǎn)，通過培訓(xùn)、健康促進(jìn)和行為干預(yù)多種有效手段和方法，使廣大人民群眾認(rèn)識(shí)了手足口病，消除了手足口病的認(rèn)知盲點(diǎn)，熟悉了手足口病個(gè)人防控措施，基本改變了最初對(duì)手足口病的恐慌，維護(hù)了正常的生產(chǎn)生活和學(xué)習(xí)秩序，全市手足口病疫情穩(wěn)定，未出現(xiàn)大的暴發(fā)流行。有效保障了兒童身體健康和生命安全，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】 1 趙淑英.健康教育與健康促進(jìn)學(xué).西安：世界圖書出版公司，2005：2.2 忠華，邱少軻.