人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷(四套)目錄：人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷一人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷二人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷三人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷四- 1 -人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷一時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選擇正確的讀音挑唆_（Asu Bsu） 塞外_ （Asi Bsi）宰相_（Azi Bzhi） 顫抖_ （Azhn Bchn）螞蟻_（Am Bm） 愚蠢_ （Ay By）Axu Bxi妹妹染上了重病，需要輸血_。抽血時(shí)男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響_。2. 選擇正確的讀音。頭頸_（jng jng）毛茸_茸（rng rng） 引吭_大叫（hng kng）臉頰_（ji xi） 耙_掃（bp） 不可計(jì)數(shù)_（shsh）3. 選擇合適的詞A哄騙 B欺騙這不是爺爺_孫子的把戲，而是爺爺愛(ài)的表現(xiàn)。商家_消費(fèi)者，就會(huì)失去信譽(yù)。A神奇 B神圣這是一個(gè)_的故事。生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴而_的。A希望 B盼望我多么_有一只小狗呀！媽媽_我快點(diǎn)長(zhǎng)大。A阻擋 B阻攔再大的困難也_不住我們前進(jìn)的腳步。我抵擋不住媽媽的百般_，只好放棄參加夏令營(yíng)的計(jì)劃。4. 按要求寫(xiě)句子。雪覆蓋著美麗的小山村。（改為“被”字句）大海的水面很平。（用比喻的修辭手法寫(xiě)句子）同學(xué)們做游戲。（擴(kuò)句）偉大的孔子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。（縮句）受到老師的批評(píng)，他臉上露出難過(guò)的心情。（修改病句）5. 下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A .黑夜，狂風(fēng)大作，風(fēng)平浪靜的湖面上一只小船往前行進(jìn)著。B .他不肯老老實(shí)實(shí)躺在病床上，而是借著看小說(shuō)消磨時(shí)光。C .在這人跡罕至的地方，生長(zhǎng)著許多珍貴的林木和花卉。D .這件毛衫已經(jīng)破破爛爛，沒(méi)有辦法再穿了，扔了它毫不可惜。6. 修辭手法我知道。A反問(wèn) B比喻 C擬人 D夸張那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫(huà)。_桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。_我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？_彈指一揮間，匆匆已十年。_7. 根據(jù)所學(xué)的課文填空。1. （1）暮江吟是_代著名的詩(shī)人_寫(xiě)的，詩(shī)中描寫(xiě)了暮江落日和露伴新月的情景，其中寫(xiě)暮江落日的是_，_。寫(xiě)露伴新月的詩(shī)句是：_，_。2. （2）請(qǐng)寫(xiě)出兩句愛(ài)我中華這首歌中你最喜歡的歌詞：_，_。3. （3）請(qǐng)寫(xiě)出一本你讀過(guò)的課外書(shū)名與大家分享：_4. （4）“中國(guó)結(jié)”是_的象征。5. （5）鳥(niǎo)鳴澗是唐代著名的詩(shī)的，描寫(xiě)詩(shī)人看到了落花、空山組成的寂靜景色的詩(shī)句是_。8. 同學(xué)們，近期看了許多課外書(shū)吧，能給大家介紹幾本嗎？其中你最喜歡哪本書(shū)？理由是什么呢？給大家談?wù)劙桑?. 站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。1. （1）“_”寫(xiě)出了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。2. （2）“多少才”從這個(gè)關(guān)聯(lián)詞體會(huì)到了_。3. （3）“站、踏、扶”說(shuō)明作者_(dá)；“很自然地想起”說(shuō)明作者_(dá)。10. 按要求寫(xiě)句子?jì)寢尰氐郊?。媽媽趕緊做飯。（用“一就”合并成一句話(huà)）一輛小紅車(chē)的反光鏡被我的車(chē)碰碎了。（改成“把”字句）初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤(pán)上彈出了他們。（縮句）11. 我們的家庭一般都由爸爸、媽媽和我組成，被稱(chēng)為“三人世界”，請(qǐng)以快樂(lè)的三人世界為題，寫(xiě)一篇記敘文。注意格式。字?jǐn)?shù)在400字左右。二、閱讀理解(30分)12. 積累與運(yùn)用。1. （1）【關(guān)聯(lián)詞我會(huì)選】雖然但是 如果就 因?yàn)樗訽今天不下雨，我_去兒童公園玩。_這座橋已經(jīng)建了很多年，_它依然很堅(jiān)固。2. （2）【詩(shī)文之理我能懂】對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法也就不同。蘇軾的題西林壁中蘊(yùn)含了這個(gè)道理的詩(shī)句是“_，_”。在生活中遇到困難，急中生智，想到解決的好辦法時(shí)，我自然會(huì)想到游山西村中的名句：“_，_?！?. （3）【花名歌謠我能背】描述花開(kāi)，可以有著不一樣的表達(dá)：正月梅花_，二月蘭花_。三月桃花_，四月薔薇_。4. （4）【對(duì)聯(lián)誦讀我能行】霧鎖山頭山鎖霧，_。綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；_，_。5. （5）【語(yǔ)言表達(dá)我能行】你看到花園旁邊的一處墻壁被刻上了名字，還有幾處被人為破壞。請(qǐng)寫(xiě)幾句話(huà)來(lái)勸阻一下這種行為吧。語(yǔ)句要前后連貫，說(shuō)話(huà)要得體有禮。13. 讀李時(shí)珍夜宿古寺，回答問(wèn)題面對(duì)不確切的草藥，李時(shí)珍不僅要細(xì)看，更要品嘗，體現(xiàn)他_的工作態(tài)度。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱(chēng)。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛(ài)。如果你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹(shù)上可以輕巧地躍到另一棵樹(shù)上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。 千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜 的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人_。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來(lái)，千島湖加快了改革開(kāi)放的步伐，在南山建立了開(kāi)發(fā)區(qū)，筑巢引鳥(niǎo)，鼓勵(lì)外商來(lái)投資。 請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_(kāi)畫(huà)?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉?zhuān)罕旧咨?；一直、向?lái)；本來(lái)的，原來(lái)的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋?zhuān)耙轮鴺闼亍钡摹八亍比〉赺種解釋。2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫(huà) D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人_。請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。3. （3）按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開(kāi)，其中最著名的島有_。4. （4）假如你是一位游客，來(lái)到千島湖，你會(huì)想些什么，做些什么？把它寫(xiě)下來(lái)。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作題目：我的_要求：可以寫(xiě)你的夢(mèng)想，你最喜歡的東西，你最想感謝的人，你的生活故事，你印象深刻的事情先補(bǔ)充題目，再把自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，表達(dá)要清楚，注意運(yùn)用好詞佳句。350字左右。 第 9 頁(yè) / 共 34 頁(yè) 人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷二時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)gu lfi tngqng xish huyn b_2. 選擇正確的讀音和詞語(yǔ)雅魯藏_（cng、zng）布大峽谷的美景，永遠(yuǎn)被我收藏_（cng、zng）在心里。剛滿(mǎn)月的小貓?zhí)煺婵蓯?ài)，折_（sh、zh、zh）騰得院子里的花草枝折_（sh、zh、zh）花落。觀眾_（陸續(xù)、連續(xù)）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又_（持續(xù)、繼續(xù)）放映下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就要及時(shí)_（改正、改變），并不斷_（改善、改進(jìn)）自己的學(xué)習(xí)方法。3. 火眼金睛，辨析詞語(yǔ)組詞。培_ 慎_ 暮_ 茫_ 健_ 既_倍_ 真_ 慕_ 芒_ 建_ 即_4. 給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。_駕駛員喝醉了酒，駕駛時(shí)稍有偏差，機(jī)器人_會(huì)發(fā)出警告：“頭腦清醒，保持車(chē)距！”會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)_具備一般書(shū)的特點(diǎn)，_會(huì)發(fā)出美妙的聲音。5. 按要求做題。根據(jù)要求做題。1. （1）我悄悄地珍藏黃葉。（改成“把”字句）2. （2）中秋的月亮很圓。（改成“比喻句” ）3. （3）古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的辛勞?。〒Q個(gè)說(shuō)法，意思不變）4. （4）我不禁忍不住哭出聲來(lái)?。ㄐ薷牟【洌?. （5）小明注意了學(xué)習(xí)的方法。小明學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合成一句話(huà)。）6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）起初周?chē)莀的我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得_了，到處都是_，到處都是_。_的，_的，_的，_的，有的_，有的_，有的_。2. （2）爬山虎的腳_墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，_墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖_，使它_在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地_。3. （3）霧鎖山頭山鎖霧，_。4. （4）綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。_，_。5. （5）題西林壁作者是_朝詩(shī)人蘇軾，其中“_，_?！闭f(shuō)明了一個(gè)道理：當(dāng)局者迷，旁觀者清。6. （6）游山西村作者是宋朝詩(shī)人蘇軾，其中，“_，_?！笔乔Ч琶?。7. 按要求完成句子練習(xí)。也許可能在不久的將來(lái)，月球會(huì)成為人類(lèi)的另一個(gè)家園。（修改病句）是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）面對(duì)失重現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句）月球會(huì)成為人類(lèi)的另一個(gè)家園。（改為反問(wèn)句）8. 根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空。1. （1）橫看成嶺側(cè)成峰，_。（蘇軾題西林壁）2. （2）綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；_，_。3. （3）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那_的顏色，明亮地_著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)_在顫動(dòng)。這_的樹(shù)?。ò徒瘌B(niǎo)的天堂）4. （4）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常_。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么_，沒(méi)有_起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒_。一陣風(fēng)_，一墻的葉子就_，好看得很。（葉圣陶爬山虎的腳）9. 填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)唱得_ _的小溪 _的導(dǎo)游寬闊的_ _的種子 _的時(shí)間10. 根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填寫(xiě)。1. （1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_。（陸游）2. （2）_，只緣身在此山中。（蘇軾）3. （3）九月菊花_，十月芙蓉_。4. （4）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。5. （5）爬山虎的腳_墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，_墻。11. 認(rèn)真觀察下面例詞的特點(diǎn)并各仿寫(xiě)一個(gè)，然后任意選擇一個(gè)例詞寫(xiě)一句話(huà)。例：葡萄灰 紅彤彤 一模一樣 郁郁蒼蒼二、閱讀理解(30分)12. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cng yzh hubo lipn xun_q pgng dinyn yngjin bng_13. 讀維生素C的故事，填空“哥倫布噙著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭”“噙著眼淚”說(shuō)明_，省略號(hào)說(shuō)明了哥倫布_。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱(chēng)。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛(ài)。如果你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹(shù)上可以輕巧地躍到另一棵樹(shù)上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。 千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜 的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人_。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來(lái)，千島湖加快了改革開(kāi)放的步伐，在南山建立了開(kāi)發(fā)區(qū)，筑巢引鳥(niǎo)，鼓勵(lì)外商來(lái)投資。 請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_(kāi)畫(huà)?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉?zhuān)罕旧?、白色；一直、向?lái)；本來(lái)的，原來(lái)的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋?zhuān)耙轮鴺闼亍钡摹八亍比〉赺種解釋。2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫(huà) D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人_。請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。3. （3）按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開(kāi)，其中最著名的島有_。4. （4）假如你是一位游客，來(lái)到千島湖，你會(huì)想些什么，做些什么？把它寫(xiě)下來(lái)。三、寫(xiě)作(30分)15. 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是不是有很多心里話(huà)想說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？這一次，就讓我們?cè)诹?xí)作中把自己最想說(shuō)的心里話(huà)一吐為快吧！題目自擬，400字左右。 第 17 頁(yè) / 共 34 頁(yè) 人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷三時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列劃線字選擇正確的讀音。風(fēng)號(hào)_浪吼（ho ho） 厭惡_（ w） 枝折_花落（zh sh）一模_一樣（m m） 薄_霧（b bo） 兇_猛（xing xi）2. 下列劃線字讀音有誤的一組是（ ） A .梨黃（l） 主宰（zhi） 葉柄（bng） 竹竿（gn）B .淘氣（to） 花卉（hu） 魔杖（m） 拽?。▃hui）C .慈愛(ài)（c） 資料（z） 起源（yun） 毛茸茸（rng）3. 我能用下面的字組成詞語(yǔ)。罐_ 酒_ 賞_ 渴_灌_ 灑_ 嘗_ 竭_(dá)磨 m_ m_4. 按要求寫(xiě)句子。雪覆蓋著美麗的小山村。（改為“被”字句）大海的水面很平。（用比喻的修辭手法寫(xiě)句子）同學(xué)們做游戲。（擴(kuò)句）偉大的孔子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。（縮句）受到老師的批評(píng)，他臉上露出難過(guò)的心情。（修改病句）5. 我是個(gè)出色的醫(yī)生，小寧總對(duì)日記中的一段不滿(mǎn)意，我能給下列句子治治病。今天，我和媽媽一起興致勃勃、興高采烈地去買(mǎi)菜。我和媽媽買(mǎi)了脆脆的蘿卜、嫩嫩的黃瓜等許多新鮮的蔬菜。我和媽媽還一起揀菜，一起忙午飯。爸爸表?yè)P(yáng)我是個(gè)勤奮的孩子，我別提有多開(kāi)心了！6. 修辭手法我知道。A反問(wèn) B比喻 C擬人 D夸張那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫(huà)。_桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。_我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？_彈指一揮間，匆匆已十年。_7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。g dxn chsu suhn j_h sholn jnrn pnggo o_8. 填空某旅游區(qū)有一則告示：“請(qǐng)別踩我，我也怕疼！”它放在_比較合適。這則告示的主要意思是：_9. 填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)唱得_ _的小溪 _的導(dǎo)游寬闊的_ _的種子 _的時(shí)間10. 根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填寫(xiě)。1. （1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_。（陸游）2. （2）_，只緣身在此山中。（蘇軾）3. （3）九月菊花_，十月芙蓉_。4. （4）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。5. （5）爬山虎的腳_墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，_墻。11. 愛(ài)的教育一書(shū)中講述了100個(gè)小故事，哪一個(gè)故事給你留下了深刻的印象？你為什么對(duì)這個(gè)故事印象深刻？二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）愛(ài)我中華的詞作者是_，我還知道由他創(chuàng)作歌詞的作品有：_。2. （2）“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?！敝械木G毯指的是_，“白色的大花”指的是_。3. （3）蒙漢情深何忍別，_。13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西同是送別詩(shī)，不同的是，李白以目相送：“_，_”；王維以酒相送：“_，_”。2. （2）單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、_，沒(méi)有_，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和_，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?！皢巍钡囊馑际牵篲，“數(shù)不清”說(shuō)明了_，這幾句話(huà)表達(dá)了作者_(dá)的感情。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱(chēng)。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛(ài)。如果你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹(shù)上可以輕巧地躍到另一棵樹(shù)上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。 千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜 的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人_。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來(lái)，千島湖加快了改革開(kāi)放的步伐，在南山建立了開(kāi)發(fā)區(qū)，筑巢引鳥(niǎo)，鼓勵(lì)外商來(lái)投資。 請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_(kāi)畫(huà)?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉?zhuān)罕旧咨?；一直、向?lái)；本來(lái)的，原來(lái)的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋?zhuān)耙轮鴺闼亍钡摹八亍比〉赺種解釋。2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫(huà) D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人_。請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。3. （3）按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開(kāi)，其中最著名的島有_。4. （4）假如你是一位游客，來(lái)到千島湖，你會(huì)想些什么，做些什么？把它寫(xiě)下來(lái)。三、寫(xiě)作(30分)15. 閱讀下文，回答問(wèn)題 三四年級(jí)二班的一差生在期中考試時(shí)，語(yǔ)文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。 怎么辦呢？差生急中生智，找到語(yǔ)文老師：“老師，請(qǐng)給我的作文加1分吧，就1分，求您啦！” 老師思忖_了大約有一分鐘，說(shuō)：“我可以把你的成績(jī)改為60分。”差生一聽(tīng)，高興極了，但老師接著說(shuō)：“不過(guò)，你可要想好，這一分是老師借給你的，東西不能白借，要還利息的，借1分還10分。期末考試時(shí)我會(huì)從你的考分中扣10分作為利息，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應(yīng)了。 期末考試，差生語(yǔ)文考了81分，老師扣10分，凈剩71分。1. （1）給短文加上合適的題目。2. （2）在文中的橫線上填上一個(gè)詞來(lái)代替“思忖”，意思保持不變。3. （3）本文寫(xiě)了兩個(gè)人物：_和_。4. （4）找出文中描寫(xiě)差生心理變化的詞語(yǔ)。5. （5）你喜歡這個(gè)老師嗎？為什么？ 第 25 頁(yè) / 共 34 頁(yè) 人教版摸底練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷卷四時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫(xiě)漢字p qtn xnyn bsu su_yo ynkng xzng tinf m_2. 選擇正確的讀音。頭頸_（jng jng）毛茸_茸（rng rng） 引吭_大叫（hng kng）臉頰_（ji xi） 耙_掃（bp） 不可計(jì)數(shù)_（shsh）3. 用“奇”字組成不同的詞語(yǔ)1. （1）他突然大喊一聲，同學(xué)們都用_的目光看著他。2. （2）大家都被五彩池那_的景象吸引住了。3. （3）南極是一個(gè)_的世界。4. （4）外婆的病居然_般地好起來(lái)了。5. （5）錢(qián)塘江的潮汐是一個(gè)偉大的_。4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。_過(guò)人 陰晴_ 桃李_ _驚人_有條 悲歡_ _有人 文思_5. 按要求做題。根據(jù)要求做題。1. （1）我悄悄地珍藏黃葉。（改成“把”字句）2. （2）中秋的月亮很圓。（改成“比喻句” ）3. （3）古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的辛勞?。〒Q個(gè)說(shuō)法，意思不變）4. （4）我不禁忍不住哭出聲來(lái)?。ㄐ薷牟【洌?. （5）小明注意了學(xué)習(xí)的方法。小明學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合成一句話(huà)。）6. 選詞填空高傲 驕傲1. （1）鵝的_，表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。2. （2）明明的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可從不_。3. （3）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅、_，似厲聲呵斥。4. （4）蟋蟀選擇住址很_。5. （5）它若是不高興，_誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它_一聲不出。6. （6）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，_把老鼠等出來(lái)_。7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1. （1）霧鎖山頭山鎖霧，_。2. （2）七月_展奇葩，八月_滿(mǎn)枝黃。3. （3）蟋蟀的住宅選自_，作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家_。4. （4）有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人蘇軾的_中的詩(shī)句“_，_?！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理。5. （5）面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“_”?。。ㄌ顚?xiě)詩(shī)句）6. （6）第三單元中，我們學(xué)習(xí)了幾篇童話(huà)故事，其中我對(duì)_印象最深，讓我懂得了_的道理。8. 下列句子都是寫(xiě)街上的人多，最形象的一句是（ ）A .“街上的人真多呀！”B .“街上多么熱鬧??！”C .“街上的人們?nèi)绯彼銖乃拿姘朔接縼?lái)，擠得水泄不通！”D .“街上的人數(shù)也數(shù)不清?！?. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸1. （1）他家很富有，可是生活卻很_。2. （2）這間辦公室極其_，一張桌子，一把椅子，如此而已。3. （3）李勇能做出這道難題，真不_。10. 按要求寫(xiě)句子?jì)寢尰氐郊?。媽媽趕緊做飯。（用“一就”合并成一句話(huà)）一輛小紅車(chē)的反光鏡被我的車(chē)碰碎了。（改成“把”字句）初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤(pán)上彈出了他們。（縮句）11. 鄰居李奶奶的小板凳狗跑丟了，李奶奶很傷心。李明知道了，一邊安慰李奶奶，一邊給她出主意要把小板凳狗找回來(lái)。如果你是李明，你會(huì)怎么說(shuō)？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題長(zhǎng)大后我就成了你 小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室飛出的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。 小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那只粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。1. （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。希望_ 神秘_2. （2）歌詞中的“小鳥(niǎo)”指的是_，“你”指的是_。找出直接贊頌后者的句子。_3