2011—2012學(xué)年下第二學(xué)期初中校本研修工作計劃

2011 2012 學(xué)年下第二學(xué)期初中校本研修工作計劃 2011 2012 學(xué)年下第二學(xué)期初中校本研修工作計劃內(nèi)容簡介；以區(qū)教育局校本研修相關(guān)工作規(guī)定為依據(jù)，以提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的，開展校本研修工作，在形式內(nèi)容與管理方面求實創(chuàng)新，解決教師在教育教學(xué)中遇到的實際問題，切實提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)教師實現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個人成長，為我校新發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，開創(chuàng)校本研修新面貌。以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，以各 項課堂教學(xué)活動為平臺，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量 ,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2011-2012 學(xué)年下第二學(xué)期初中校本研修工作計劃由愛師范文整理詳見正文 1 篇 一、指導(dǎo)思想： 在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期加強教學(xué)常規(guī)管理、加強師資隊伍建設(shè)，深化落實小班化課堂教學(xué)研究，提升規(guī)劃督導(dǎo)的水平和質(zhì)量，加快教師的專業(yè)成長，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的進步和發(fā)展做出新貢獻。 二、工作要點及思路 本學(xué)期，繼續(xù)在學(xué)校開展有效課堂教學(xué)改革，以后逐步在全校展開。課堂向全校開放，領(lǐng)導(dǎo)及老師隨時推門聽課，在推行有效課堂教學(xué)過 程中，不斷總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗，找出存在的問題，及時糾正。繼續(xù)抓好教師隊伍的建設(shè)，校本培訓(xùn)、骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理；青藍工程工作；進一步搞好教研組建設(shè)和管理工作；發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)重量的監(jiān)控工作，牢固樹立服務(wù)意識，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，以各項課堂教學(xué)活動為平臺，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量 ,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （ 1）組織指導(dǎo)安排教研組開展工作； （ 2）加強校本培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì) ； （ 3）開展學(xué)校青藍工程工作； （ 4）加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，做好教學(xué)督導(dǎo)工作； （ 5）抓好骨干教師的認定、使用和管理工作； （ 6）配合做好小升初、中考工作； （ 7）做好有關(guān)資料、檔案的收集、整理和管理工作。 三、具體工作安排 2 月： 1）制定學(xué)期工作計劃，收繳各教研組工作計劃，組織校本培訓(xùn)工作，安排各教研組公開課計劃，組織常規(guī)公開課，進班聽課。各教研組集體活動內(nèi)容為學(xué)習(xí)九龍中學(xué)小班化教學(xué)十條要求和學(xué)校教學(xué)計劃，逐步提倡實施教學(xué)案提高教學(xué)有效性， 3 月： 1）制定校本培訓(xùn)的計劃、報名工作 ，并開展部分培訓(xùn)工作 2）進行面上聽課、推門聽課、預(yù)約聽課，并就所聽的問題進行交流 3）教研組大組活動主題：開展課例式有效教學(xué)研討活動 4）開展科學(xué)（理化生）學(xué)科節(jié)學(xué)科節(jié)活動 5) 配合學(xué)校小升初招生工作 6）對教研組進行月度考核 4 月： 1）開展青年教師課堂教學(xué)比賽活動 2）開展政史地學(xué)科、語文學(xué)科節(jié)活動 3）對課堂教學(xué)督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、共同解決問題。 4）組織期中考試復(fù)習(xí)迎考、質(zhì)量監(jiān)控 5）面上聽課，抽查課堂教學(xué)情況，初三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 6）對教研組進行月度考核 7）繼續(xù) 配合學(xué)校小升初招生工作 5 月： 1）繼續(xù)聽課，抽查課堂教學(xué)情況 2）確定教研主題：如何提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)有效性 3）配合政教處開展藝術(shù)節(jié)活動 4）組織常規(guī)公開課 5）進一步配合學(xué)校小升初招生工作，抓好中考復(fù)習(xí)工作 6）對教研組進行月度考核 6 月 1）聽課、反饋、研討 2）確定教研主題：小班化課堂教學(xué)案的使用效果總結(jié) 3）進一步開展校本培訓(xùn)工作 4）對期末復(fù)習(xí)工作中課堂教學(xué)進行檢查督促 5）對教研組進行月度考核、收繳教研組小結(jié) 6）評選九龍中學(xué)先進教研組、青藍工程優(yōu)秀師徒、表彰獎勵。 7 月： 1）做好學(xué)期結(jié)束工作，為下學(xué)期工作做好準(zhǔn)備。 2）對各種資料進行歸檔工作 2 篇 一、指導(dǎo)思想： 為適應(yīng)教師終身教育的需要，以區(qū)教育局校本研修相關(guān)工作規(guī)定為依據(jù)，以提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的，開展校本研修工作，在形式內(nèi)容與管理方面求實創(chuàng)新，解決教師在教育教學(xué)中遇到的實際問題，切實提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)教師實現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個人成長，為我校新發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，開創(chuàng)校本研修新面貌。 二、研修目標(biāo) 通過扎實有效、形式多樣的校本研修活動，有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教 學(xué)能力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師隊伍整體水平有效提升，促成教師有效的專業(yè)發(fā)展。 三、研修內(nèi)容 1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校教育的政策法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、先進的教育思想、理念等，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神，完善人格。 2、現(xiàn)代教育理論、新課程教學(xué)理論與人文社會科學(xué)知識的學(xué)習(xí)。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)筆記與教學(xué)反思，提高教師的業(yè)務(wù)能力與水平。 3、有效課堂教學(xué)研究。以主題式研修方式，針對教學(xué)中的熱點、難點問題，指導(dǎo)教師通過有效的方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，促成有效教學(xué)，提升教學(xué)能力。 4、 教研科研方法的學(xué)習(xí)與實踐。 5、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實踐。 四、研修形式 1、專題講座。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，聘請區(qū)教師進修學(xué)校專家、教研員來校作專題講座、教學(xué)指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平。同時發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師的力量，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)講座任務(wù)，交流平時的心得體會，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。 2、主題式研修活動。由教研組確定研修主題，通過聽評課、專題研討、經(jīng)驗交流、展示課、賽課等活動形式，聚焦教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)能力，為教師搭建自我展示的平臺，營造積極 向上的成長氛圍。 3、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)。學(xué)校利用每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對教師進行師德教育和教育教學(xué)方法培訓(xùn)，同時要求教師利用業(yè)余時間自學(xué)教育教學(xué)理論，撰寫讀書筆記。 4、主動反思。教師通過寫讀書筆記，寫教學(xué)反思，寫聽評課反思等形式，在實踐與反思的有機結(jié)合中提升教師的課堂教學(xué)水平。 五、保障措施 1、明確學(xué)期工作目標(biāo)與工作任務(wù)，出臺相關(guān)規(guī)定與要求，完善校本研修管理制度。 2、有機整合教學(xué)、教研、科研、繼教等工作，以課堂教學(xué)研究為中心，根據(jù)教學(xué)中存在的突出問題和教師的實際需要，開展多渠道、多層次 、多角度的校本培訓(xùn)；以課堂教學(xué)研究為主陣地，以有效實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點，把課堂教學(xué)師生雙邊活動和有效作業(yè)的研究作為本學(xué)期校本研修的重心工作來抓。 3、充分利用區(qū)教育局、教研室、教科所、區(qū)進修學(xué)校的培訓(xùn)力量盤活校本培訓(xùn)工作。通過專家引領(lǐng)、觀摩學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、競賽活動等形式豐富校本教研。 4、學(xué)校成立繼續(xù)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂校本培訓(xùn)的規(guī)劃，完善繼教校本培訓(xùn)規(guī)章制度，完善管理、獎勵和監(jiān)督機制，提高繼續(xù)教育工作有效性，避免搞形式、走過場。 5、嚴(yán)格執(zhí)行校本研修考勤、考核制度，定期檢查聽課筆記與培訓(xùn)記錄，將考 核結(jié)果與評優(yōu)晉級、職評、獎懲、繼續(xù)教育課時認定、績效考核等掛鉤。 6、嚴(yán)格按上級的文件規(guī)定落實校本研修與培訓(xùn)經(jīng)費。 六、主要工作與具體安排 1、主題式校本研修。 擬 4 次活動，由教研組確定月活動主題，圍繞主題每