八年級物理上冊實驗探究的重要環(huán)節(jié)教案教科版.doc

教學資料參考八年級物理上冊實驗探究的重要環(huán)節(jié)教案教科版- 1 -一、目標要求1. 使學生了解統(tǒng)一計量標準的意義.熟悉長度的國際單位制單位，以及與其他單位的換算.學習使用刻度尺，了解零點(零刻度線)、分度值、量程等概念. 了解誤差，練習多次測量求平均值減小誤差的方法.學習記錄、分析、表達數(shù)據(jù)和結果.2. 通過一些實例練習測量長度的方法.訓練使用測量工具的規(guī)范操作. 通過測量活動，從中體會、練習靈活運用知識的方法和技巧，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力和創(chuàng)造性思維.3. 通過規(guī)范學生的操作行為，培養(yǎng)嚴肅認真，實事求是的科學態(tài)度.訓練實驗技能的同時注意培養(yǎng)良好的實驗習慣.二、重點和難點長度的測量是本課時的重點，理解長度測量的基礎性是本課的難點.三、教學過程本節(jié)分為三個教學板塊：測量長度的要點；綜合的測量活動.1 教師講述計量的重要性；測量是科學實驗的重要環(huán)節(jié).物理量的測量首先要規(guī)定它的標準量，并以之作為單位，將待測物理量與它的標準量進行比較.以魯班制定中國木工尺為例，說明了統(tǒng)一計量標準的重要性：國際單位制是進行科學、科技、貿(mào)易交流的保障.測量本質(zhì)上是比較，是將被測物和標準物做比較. “如果不許使用尺子，你怎樣測量教室的長和寬?”學生可能提出各種各樣的測量方法，選其中之一進行實際測量，比如請一高一矮兩位同學用步來量教室的寬，必然得出不同的結果.教師就此向?qū)W生指出，同一長度的測量得不出統(tǒng)一的結果是沒有意義的.然后讓學生討論怎樣才能得出統(tǒng)一的結果呢?通過這個活動和魯班的故事，啟發(fā)學生認識建立長度標準的必要性，同時認識長度單位以及國際單位制.中國古代在計量方面有許多舉世矚目的成就，特別是秦始皇統(tǒng)一度量衡，老師可適當介紹，以增強學生的愛國意識和民族自信心.2長度測量是最基本的測量.要求學生認真觀察刻度尺的零點(零刻度線)、分度值、量程三項內(nèi)容.使學生明確，今后凡對有刻度的儀器，都要先弄明白這三項內(nèi)容，比如溫度計、帶游碼的天平、電流表以及電壓表等等.再學習學生使用毫米刻度尺測量書本的寬.并示范. 明確長度測量的重要意義，向?qū)W生講解，物理學是一門實驗科學，而測量是實驗的基礎，可以說沒有測量就沒有物理學.物理學實驗的許多測量儀器的讀數(shù)是以長度的讀數(shù)為基礎的，因此長度測量是最基本的測量.刻度尺的讀數(shù)方法，對所有測量儀器的讀數(shù)具有普遍意義這就是掌握好長度測量的意義.3實驗活動“建立你的信息檔案”.要求通過測量，認識自己，認識同學，學生會很感興趣.老師應注意引導學生，利用學生自己的身體練習估算能力，使學生在頭腦中形成測量物理量的具體觀念.4測量長度的幾種方法：累積法：測細銅絲的直徑.把細銅絲緊密地排繞在鉛筆上若干圈，測出這個線圈總長，計算出細銅絲的直徑. 平移法：測乒乓球直徑. 替代法：測曲線的長度. 輪轉法：用輪子的滾動來測長度，如利用自行車輪測出弧形遺跑道的長度.長度=輪子周長_輪子轉動的圈數(shù).四、作業(yè)：1“自我評價”參考答案：（1）通過皮尺測得20步走過的距離，然后除以10即可.（2）圖（a）為正確操作.2“物理在線”指導納米技術的崛起引發(fā)了世界范圍內(nèi)的納米熱潮，教師可以結合“參考資料”中提供的內(nèi)容對學生進行課外活動的指導.另外在這一技術逐漸