江蘇省興化市荻垛初級中學九年級語文上冊 第五單元 16 陳涉世家（第2課時）導學案（無答案） 蘇教版 (2).doc

陳涉世家班級： 姓名： 【學習目標】1.初步了解文言文中一詞多義、成分省略等語言現(xiàn)象。2.積累文言詞語，培養(yǎng)文言語感，疏通文意，了解文章內容。【學習重點】積累文言詞語，培養(yǎng)文言語感，疏通文意，了解文章內容。【學法積累】 1讀。2譯（借助注解和工具書疏通文意）。3理解感悟（把握內容、挖掘內涵）。4掌握古漢語知識與古文化常識?！緦W習過程】一、課前預習（一）相關鏈接：【中考鏈接】（2011年天津市）閱讀陳涉世家一文的節(jié)選文字“陳勝者，陽城人也皆指目陳勝?！保卮?11題。9.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）a.會天大雨會：適逢，恰巧遇到b.等死，死國可乎等：等待c.扶蘇以數(shù)諫故數(shù)：屢次d.陳勝王王：稱王10.下面句子中的“之”字沒有指代作用的一項是（）a.悵恨久之b.二世殺之c.楚人憐之d.固以怪之矣11.下面對選文的分析，不正確的一項是（）a.陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個有遠大抱負的人。b.“天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量。c.陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報仇。d.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準備。9.b10.a11.c（二）知識預習1.填空：表現(xiàn)陳勝擺脫貧困、改變自身命運的愿望和“有福同享，有難同當”的樸素感情的一句話是：茍富貴，無相忘。表現(xiàn)陳涉年輕時就有非凡抱負的一句話是：燕雀安知鴻鵠之志哉！2.翻譯下列各句，并說說它們在句式上有何特點。（1）陳勝者，陽城人也。陳勝是陽城人。這是判斷句，用“都江堰市也”表示判斷。（2）發(fā)閭左適戍漁陽九百人。征發(fā)窮苦人發(fā)民九百人去駐守漁陽。這是倒裝句，“九百人”應移至“適”的前邊。（3）祭以尉首。用（兩）尉的頭祭天。這是倒裝句，翻譯時要將“以尉首”移至“祭”的前面。（4）上使外將兵?；噬吓伤谕饷鎺П?。這是省略句，“使”。的后面省略了賓語“之”。（5）天下苦秦久矣。天下的苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很外了?！翱唷弊趾竺媸÷粤吮硎颈粍拥摹坝凇弊郑@一句既可看作省略句，也可看作是被動句。二、課堂導學（一）預習展示（二）課堂探究一、復習舊課1、檢查預習2、背誦課文“陳勝、吳廣乃謀曰吳廣以為然”二、繼續(xù)學習課文（一）通假字【茍富貴，無相忘】“無”通“毋”,不要【發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)】“適”通“謫”，貶謫【固以怪之矣】“以”通“已”，已經(jīng)【為天下唱】“唱”通“倡”，倡導【將軍身被堅執(zhí)銳】“被”通“披”，穿【卜者知其指意】“指”通“旨”，意思或意圖（二）古今異義詞【等死】古義：同樣。今義：等待【卒中往往語】古義：到處。今義：經(jīng)?！境藨z之】古義：愛戴。今義：可憐【夜篝火】古義：用竹籠罩著火。今義：篝火晚會【而戍死者，固十六七】古義：十分之六或七，表分數(shù)的約數(shù)。今義：表整數(shù)的約數(shù)，十六或十七【借第令毋斬】古義：即使，假設，表假設關系的連詞。今義：常用以為憑借，假托義【今亡亦死】古義：逃走。今義：死亡【又間令吳廣之次所旁叢祠中】古義：私下,偷著。今義：間隙【將軍身被堅執(zhí)銳】古義:親自,自己。今義:人,動物的軀體【今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕】古義:果真。今義:誠心誠意,的確,實在【比至陳】古義:等到。今義:比較,比方【會天大雨】古義:適逢,恰巧。今義:集會，見面等（三）詞類活用【大楚興，陳勝王】王：名詞用作動詞，稱王，為王【尉果笞廣】笞：用鞭、杖或竹板打?！咎煜驴嗲鼐靡印靠啵盒稳菰~意動用法，以為苦 ?！窘灾改筷悇佟恐福褐钢更c點?！疽贵艋稹恳梗好~用作狀語，在夜間篝：名詞用作動詞，用籠罩著。【置人所罾魚腹中】罾：名詞用作動詞，就是用網(wǎng)捕?！緦④娚肀粓詧?zhí)銳】堅：形容詞用作名詞，堅硬的鎧甲。銳：形容詞用作名詞，銳利的武器?！舅绹珊酢克溃簽槎?。【乃丹書】丹：用丹砂?！痉ń詳亍糠ǎ好~做介賓短語，按法律。【固以怪之矣】怪：以而怪?！痉揄Ｎ尽糠揄＃盒稳菰~的使動用法，使惱怒。（四）一詞多義1.之：輟耕之壟上（動詞，到，去）悵恨久之(語氣助詞,湊足音節(jié),無實義)二世殺之（代詞，扶蘇）燕雀安知鴻鵠之志哉(結構助詞，的)2.次：陳勝、吳廣皆次當行（次：動詞，“按順序排列”的意思，可譯為“編次”。）又令吳廣之次所旁叢祠中（次：動詞，指旅行或行軍在途中停留。）3.將：上使外將兵（將：動詞，可譯為“率領”）項燕為楚將（將：名詞，可譯為“將領”“帶兵的人”。）陳勝自立為將軍（將軍：雙音節(jié)名詞，可譯為“帶兵的人”“將領”。）4.為：為屯長(擔任)為天下唱(向)士卒多為用者(成為)為壇而盟(修筑)5.書：乃丹書帛曰“陳勝王”（書：動詞，可譯為“寫”。）得魚腹中書（書，名詞，可譯為“書信”。）6.數(shù)：扶蘇以數(shù)諫故（數(shù)：讀shu，副詞，可譯為“多次”“屢次”。）數(shù)言欲亡（數(shù)：讀sh，數(shù)詞，表示不確定的數(shù)目。）7.乃：當立者乃公子扶蘇(表判斷，是)陳勝乃立為王(于是,就)8會：會天大雨（會：副詞，可譯為“適逢”“恰巧”。）皆來會計事（會：動詞，可譯為“聚集”“集合”。）9道：道不通（道：名詞，可譯為“道路”“路”）伐無道（道：名詞，可譯為“道義”）10等：等死，死國可乎（等：副詞，可譯為“相同”“一樣”。）公等遇雨（等：代詞，用在名詞或代詞后，表示復數(shù)。）11故：扶蘇以數(shù)諫故（故：名詞，可譯為“緣故”“原因”。）廣故數(shù)言欲亡（故：副詞，可譯為“故意”“特意”。）12然：吳廣以為然（然：指示代詞，可譯為“這樣”。）然足下卜之鬼乎（然：轉折連詞，可譯為“然而”。）13指：卜者知其指意（指：同“旨”，名詞，可譯為“意圖”“意思”。）皆指目陳勝（指：動詞，“用手指著”的意思。）14所：置人所罾魚腹中（所：代詞，用在動詞前構成“所”字結構，相當于“的東西”。）又間令吳廣之次所旁叢祠中（所：名詞，可譯為“處所”。）15令：又間令吳廣之次所旁叢祠中（令：動詞，可譯為“派”“派遣”。）令辱之（令：動詞，可譯為“讓”“使”。）召令徒屬（令，動詞，可譯為“號令”。）陳守令皆不在（令：名詞，指“縣令”。）16與：嘗與人傭耕（與：連詞，可譯為“和”“同”“跟”。）號令召三老、豪杰與皆來會計事（與：同“舉”，副詞，可譯為“全”“都”。）17上：輟耕之壟上（上：方位名詞，可譯為“上面”。）上使外將兵（上：名詞，指“皇上”。）18應：傭者笑而應曰（應：動詞，可譯為“答應”“回答”。）宜多應者（應：動詞，可譯為“響應”。）19當：陳勝、吳廣皆次當行（當：介詞，“應當，應該”的意思。）不當立（當：助動詞，可譯為“應當”。）當此時（當：介詞，相當于“正在的時候”。）20行：陳勝、吳廣皆次當行（行：讀hng名詞，可譯為“行列”“隊伍”。）乃行卜（行：讀xng，動詞，可譯為“往”“去”。）行收兵（行：讀xng，動詞，可譯為“行軍”。）21以：扶蘇以數(shù)諫故（以：介詞，可譯為“因為”。）或以為死（以：和“為”組成動詞“以為”，可譯為“認為”。）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（以：介詞，可譯為“用”“拿”“把”。）以激怒其眾（以：連詞，可譯為“來”“以便”。）22欲：廣故數(shù)言欲亡（欲：助動詞，可譯為“想要”“想”。）從民欲也（欲：名詞，可譯為“欲望”“愿望”。）23號：號令召三老、豪杰與皆來會計事（號：動詞，可譯為“號令”“命令”。）號為張楚（號：名詞，可譯為“國號”“稱號”。）三、課堂訓練：（一）在下邊句中括號里補上適當?shù)某煞郑篴其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，（）又何間焉？”b夫大國，難測也，懼（）有伏焉。c廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令（）辱之，以（）激怒其眾。d乃詐稱公子扶蘇、項燕（）。e守丞死，（）乃入據(jù)陳（二）填空。1、起義的直接原因： 。2、起義的根本原因： 。3、為起義所作輿論準備： 4、 “為天下唱，宜多應者”與孟子所主張的觀點相似，用孟子的話來說是 。5、陳勝、吳廣起義的策略是 。6、陳勝為起義做了哪些輿論準備（宣傳工作）? 7、文中寫陳涉發(fā)動起義“召令徒屬”時，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵眾人的一句話是： 8、表明陳涉從小有遠大理想的一句是 。9、陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應的原因是 10、起義的導火線是 ?！緟⒖即鸢浮?、失期，法皆斬。2、天下苦秦久矣。3、篝火狐鳴，魚腹置書。4、得道者多助，失道者寡助。5、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應者。6、丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中；夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。7、 “王侯將相寧有種乎！”8、燕雀安知鴻鵲之志哉。9、(諸郡縣)苦秦吏