江蘇省南通市八一中學(xué)九年級物理9月月考試題(無答案) 新人教版.doc_第1頁
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江蘇省南通市八一中學(xué)2014屆九年級物理9月月考試題(無答案) 新人教版一、選擇題(每題2分,共24分)1下列四選項中,不能作為功率單位的是( )anm bj/s c w dkw第2題圖2.如圖所示是十運會賽艇的場景,賽艇的槳可看成一個杠桿。若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進(jìn)行分類,賽艇的槳屬于( )a省力杠桿 b.費力杠桿 c.等臂杠桿 d.無法確定3.下列說法正確的是( )a效率高的機械,功率一定大 b做功時間長的機械,功率一定大c所有機械的機械效率都小于1 d功率大的機械做的功一定多4.某同學(xué)用一滑輪組分別將兩個質(zhì)量不等的重物在相等時間內(nèi)勻速提升相同高度(不計摩擦),則兩次拉升重物過程中( )a做的額外功相等 b做功的功率相等 c做的總功相等 d機械效率相等5.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法正確的是 ( ) a.物體溫度越高,所含的熱量越多 b.一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高c.0的冰沒有內(nèi)能 d.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高6.在熱傳遞過程中,被傳遞的是( )a.質(zhì)量 b.溫度 c.比熱容 d.能量7中考體育測試跳繩的項目中,某同學(xué)在1min內(nèi)跳了180次,每次跳的高度大約為5cm。他跳繩時的功率大約為( )a1000w b100w c10w d1w8甲吊車比乙吊車機械效率高,當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時,則:( )a甲吊車的電動機做的有用功較多 b乙吊車的電動機做的額外功較多c甲吊車的電動機做的總功較多 d甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同9.遨游太空繞地球運行后,“神舟”號載人飛船返回艙返回地面時,為使快速降落的返回艙安全著陸,在距地面一定高度時需點燃反推火箭的發(fā)動機向下噴出高溫高壓氣體,那么從開始噴氣到安全著陸的過程中,返回艙的( )a動能不變,勢能減小 b動能減小,勢能減小 c動能減小,勢能不變 d動能不變,勢能增大10現(xiàn)在許多商店和賓館都安裝了彈簧門,彈簧門在被推開后能自動關(guān)閉以下有關(guān)于彈簧門被推開后自行關(guān)閉的過程中能量轉(zhuǎn)化的說法,正確的是( )a彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動能 b門的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能c門的勢能轉(zhuǎn)化為彈簧的動能 d彈簧的動能轉(zhuǎn)化為門的勢能11關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c,下列說法正確的是 ( ) a若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍 b若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半 c若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍 d無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣二、填空題(每空1分,共21分)13如圖所示,一名同學(xué)在做俯臥撐,如果把人的軀干看作一個杠桿,這是一個_ _(省力/費力)杠桿,該杠桿的支點是_ _(a/b/c)。甲 乙f1甲f2乙14.一輛小汽車陷進(jìn)了泥潭,司機按圖中的甲、乙兩種方式安裝滑輪,均可能將小汽車從泥潭中拉出. 你認(rèn)為甲方式中滑輪的的作用是 ;乙方式中滑輪的的作用是 ;設(shè)兩種方式將汽車?yán)龅淖钚×Φ拇笮》謩e是f1、f2 ;則f1 f2(填“”“”或“”);如按乙方式,人拉繩頭移動了0.5m,那么小汽車被拉動了 m。15.兩個物體放在一起,相互接觸,但它們之間沒有發(fā)生熱量轉(zhuǎn)移,是因為它們具有相同的 。某小球機械能總和是15j,其中動能是7j,則勢能是 j。16.修攔河大壩是為了提高上游水位,增加水的_能,水流下時才能轉(zhuǎn)化為更多的_能,從而帶動發(fā)電機發(fā)電。17.劉明在0.5min內(nèi),用20n的水平推力使重120n的超市購物車在水平路面上前進(jìn)了15m,在此過程中他做的功是 ,功率是 ,購物車的重力做功 。18甲、乙兩輛汽車在公路上勻速行駛?cè)绻鼈兊墓β氏嗤?,行駛速度之比v甲:v乙2:1,在相同的時間內(nèi),甲、乙兩車牽引力做功之比為 ,牽引力之比為 。19如圖所示,杠桿aob的a端掛重為ga。的物體,b端掛重為gb的物體,杠桿平衡時ao處于水平位置,若ao=bo,杠桿自重不計,則ga (大于/小于/等于)gb。如果在a、b兩端分別再掛上一個相同的兩個鉤碼, (a/b)端會下沉。20.100g的水溫度升高5,內(nèi)能 (增加/降低),需吸收 熱量.水的比熱為4.2103j/(kg)21.用動力臂是阻力臂兩倍的杠桿,將重400n的貨物抬高20cm,手向下壓杠桿的力是220n。則手向下降得高度是 cm,這根杠桿的機械效率是 。三、解答題(作圖題每圖2分,實驗題每空1分,26題6分,27、28題各8分)23.小雪和小紅在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,使用了如圖所示的實驗裝置,他們分別記下了彈簧測力計和鉤碼的位置。鉤碼重/n彈簧測力計提升的高度/m有用功/j總功/j機械效率10.40.20.2100(1)小紅 拉動彈簧測力計,使鉤碼勻速升高,并由 彈簧測力計讀出拉力為0.5n;同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.2m,以上測量準(zhǔn)確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:(2)小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100,他們意識到出了錯誤.請你幫助找出原因 .(3)該滑輪組的機械效率實際為 .(4)若提升的鉤碼重增加到6n,則該滑輪組的機械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)(5)實驗后小紅猜想,對于同一滑輪組,它的機械效率也可能不是固定的,于是他用實驗進(jìn)行了探究,并證明自己的猜想是正確的。你認(rèn)為小強應(yīng)采用的正確方法是什么?答: 。實驗甲:質(zhì)量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從a處和b處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。 實驗乙:質(zhì)量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從a處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。 (1)實驗甲探究的是動能與 的關(guān)系;實驗乙中讓兩個小球都從a處開始向下運動的目的是 。(2)綜合甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是 。(3)實驗中,利用 來比較物體的動能大小。下列實例中與此實驗方法不相同的是 。(填編號)把音叉放入水中,有水花測出,認(rèn)識發(fā)聲的音叉在振動研究牛頓第一運動定律時,觀察小車在粗糙程度不同平面上的運動情況研究液體內(nèi)部壓強時,通過液體壓強計u形管內(nèi)液面高度差來比較液體壓強大小25小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件:(1)實驗前,應(yīng)使甲圖中的杠桿在 位置平衡,可以將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào),或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶?調(diào);(2)調(diào)平衡后,小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼(每個重為1n),要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端的 點掛上2個鉤碼,這時使杠桿在水平位置平衡的好處是 。(3)如乙圖,用彈簧測力計在m位置使杠桿在水平位置平衡,測力計的示數(shù)是 n,若把測力計移到n位置用力使杠桿在水平位置處于平衡,彈簧測力計的示數(shù)將 (變大/變小/不變),這是因為 。于是他得出了杠桿的平衡條件:f1l1=f2l2,你認(rèn)為實驗有什么不妥之處: 。26小紅家里原來用液化石油氣燒水,每天用60的熱水100l。她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動后,在老師和同學(xué)的幫助下,制造了一臺簡易的太陽能熱水器。(1)若用這臺熱水器每天可將100l的水從20加熱到60,這些水吸收的熱量是多少?(

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