中考文言文復(fù)習(xí)梳理：小石潭記

中考文言文復(fù)習(xí)梳理：小石潭記 中考文言文復(fù)習(xí)梳理：小石潭記 語文八下中考文言文復(fù)習(xí)梳理： 小石潭記 一、文學(xué)常識 1、柳宗元，字子厚，祖籍河?xùn)| (今山西省永濟市 )，世稱“柳河?xùn)|”、“柳柳州”。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，并稱為“韓柳”。與劉禹錫并稱“劉柳”。與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。與唐代的韓愈和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。其中最著名的是他被貶謫到永州后寫的始得西 山宴游記鈷鉧潭記鈷鉧潭西小丘記至小丘西小石潭記袁家渴記石渠記石澗記小石城山記，這就是為人稱道的永州八記。本文是其中的第四篇。 2、“記”是古代一種不定文體，一般來說，作者對現(xiàn)實生活中某件事有所感受，而后不拘一格的記下來，都可以稱“記”。記可以全是敘事，如桃花源記，也可以用于說明，如核舟記 ；也可以敘事、描寫、議論相結(jié)合，如岳陽樓記。本文以描寫為主。 二、文言詞語 (一 )常規(guī)實詞 從小丘西行百二十步西：向西。 水尤清冽尤：格外 ,尤其。清冽：清澈。 伐竹取 道，下見小潭下：向下。 全石以為底以為：把作為 卷石底以出以：相當(dāng)于“而” 為坻，為嶼，為嵁為：成為。坻：水中高地。嶼：小島。嵁：不平的巖石。 蒙絡(luò)搖綴，參差披拂蒙：覆蓋 ；絡(luò)：纏繞 ；搖：搖動 ；綴：連接 潭中魚可百許頭可：大約。許：表約數(shù)，相當(dāng)于“來” 皆若空游無所依若：好像 ；空：在空中。 日光下徹，影布石上，佁然不動徹：通 ；布：映 ；佁然：愣住的樣子。 俶爾遠逝，往來翕忽俶爾：忽然 ；遠：向遠處 ；翕忽：輕快敏捷 以其境過清，不可久居以：因為 ；清：凄清。居：停留。 隸而從者隸：隨從。 斗 折蛇行，明滅可見斗：像北斗星一樣 ；蛇：像蛇那樣 ；明滅：或現(xiàn)或隱。 其岸勢犬牙差互其：那。勢：形狀 ；犬牙：像狗的牙齒那樣 ；差互：互相交錯。 似與游者相樂樂：逗樂。 凄神寒骨，悄愴幽邃凄：使凄涼 ；寒：使寒冷 ；悄愴：寂靜得使人感到憂傷 ；愴：悲傷 ；邃：深。 記之而去去：離開。 (二 )虛詞 1、以： A、以其境過清 (因為 )B、全石以為底 (用 )C、卷石底以出 (不譯或而 ) 2、而： A、乃記之而去 (表承接 )B、潭西南而望 (表修飾 )C、隸而從者 (表并列 ) (三 )一詞多義 1、清： A、水尤清冽 (清澈 )B、以其境過清 (清凈，冷清 ) 2、見： A、下見小潭 (通現(xiàn)，現(xiàn)出 )B、明滅可見 (看見 ) 3、從： A、從小丘西行百二十步 (由 )B、隸而從者 (跟隨，隨從 ) 4、可： A、潭中魚可百許頭 (大約，約摸 )B、明滅可見 (能夠，可以 ) 5、差： A、參差披拂 (長短不一 )B、其岸勢犬牙差互 (交錯 ) 6、環(huán)： A、如鳴佩環(huán) (玉環(huán) )B、四面竹樹環(huán)合 (環(huán)繞 ) 7、道： A、伐竹取道 (道路 )B、策之不以其道 (方法 ) 8、居： A、不可久居 (停留 )B、居十日 (過 )C、居廟堂之高則憂其民 (處在 ) (四 )詞類活用 1、如鳴佩環(huán)，心樂 之 (形容詞“樂”用作動詞，“喜歡”的意思 ) 2、近岸，卷石底以出 (形容詞“近”用作動詞，“靠近，接近”的意思 3、皆若空游無所依 (“空”名次作狀語，“在空中”的意思 ) 4、凄神寒骨 (“凄、寒”為形容詞使動用法，“使凄涼，使寒冷”的意思 ) 三、內(nèi)容概括 本文生動地描繪了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。作者借被遺棄于荒遠地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情，傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境。 四、文章結(jié)構(gòu) 本文按游覽順序來寫，條理清 楚。 寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小潭 (聞聲見形 )潭中景物 (水石樹魚 )小潭源流 (溪身岸勢 )潭中氣氛 (氣氛感受 ) 五、藝術(shù)特色 1.情景交融：作者在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境，全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心。 2.映襯手法：如寫潭中游魚，無一筆涉及水，只說魚則“空游無所依”，則水的澄澈透明，魚的生動傳神，都各盡其妙。潭水和魚互相映襯，極其準(zhǔn)確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態(tài)。 3.動靜結(jié)合。如：寫潭中小魚“影布石上”，神態(tài)自若地“佁然不動”。這是寫靜，既烘托出小石潭 的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。但水中之魚不能不動。短暫的靜止過后，便見“俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”。這一動態(tài)把魚寫得富有人情味，這因此觸動了作者情懷。作者由于改革受挫，被貶遠方，精神負擔(dān)很重，處在極度煩惱和壓抑之中。為何能“樂” ?乃是因為離開了紛陳煩惱的官場這一是非之地，在這里找到了這樣一塊清靜之地，看到游魚的怡然自得，靈魂得到了凈化和復(fù)歸。水之清，魚之樂，終于給這位破碎了心的散文家?guī)砹似痰臍g樂。 4、多處照應(yīng)。如為突出“石”潭的特征，作者正面進行了描寫：“全石以為底為、為巖?！边€通過“ 如鳴佩環(huán)”“水尤清冽”“其岸勢犬牙差互”等在前后加以照應(yīng)。小石潭的環(huán)境幽靜、優(yōu)美顯示出自然的原始風(fēng)貌，作者也在多處照應(yīng)以突出這一特征。 六、典型題解 1.文中寫水聲清脆悅耳的語句：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之 2.文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：日光下徹，影布石上，佁然不動 ；俶爾遠逝 ；往來翕忽 ；全石以為底 ；皆若空游無所依 3.寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：日光下徹，影布石上，佁然不動 ；俶爾遠逝 ；往來翕忽，似與游者相樂 4.描寫溪流曲折悠遠的語句：斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可 知其源。文中寫魚兒自由輕靈游動的姿態(tài)的句子：潭中魚可百許頭 ；皆若空游無所依。 5.課文是按照什么順序?qū)懙模プ×诵∈兜哪男┨攸c ?作者對小石潭的整體感受是什么 ? 課文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭 潭中景物 小潭源流 潭中氣氛。 小石潭的特點：幽靜。 作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。 6.第一段從哪幾個方面寫小石潭的特點 ? 四個方面： (1)水特別清澈 ；(2)以整塊的石頭為底 ；(3)潭岸巖石形狀各異 ；(4)岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多姿。 7.本文第一段描寫小石潭的概貌，采用了什么手 法 ；第二段寫潭水和游魚，則變換成什么手法 ；第三段寫潭水來源及岸勢，使用了什么修辭方法 ? 第一段采用了移步換景的手法，第二段變換成動靜結(jié)合的寫法。修辭：比喻。 8.用自己的語言說說發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。 由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，然后在濃密的竹林之中，砍伐出一條小道來，再尋到小譚。 9.小石潭的全貌是什么 ?潭中游魚和潭水有什么特點 ?第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的 ? 作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只 是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度 ；太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。 10.作者為什么將這個無名小水潭命名為“小石潭” ? 答：因為譚底都是石頭，而且文中寫道“卷石底以出”和“全石以為底”，所以將這個水潭命名為小石潭。 11.結(jié)合生活實際，談?wù)勑∈兜乃疄槭裁催@么清澈 ? 因為有游魚的活動，周圍樹木的保護，而且小石潭是活水 ,小潭以全石為底 12.請說說“潭中魚可百許頭，皆若空游無所 依”一句的妙處 ? 正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。而字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚靜的優(yōu)美畫面就展現(xiàn)在讀者面前了。 13.找出文中描寫游魚的傳神之筆，并說說這樣寫有什么好處 ?蘊含了作者怎么樣的心理 ? 答：文中第二段。把魚兒的自由自在，活潑天真和“我”的物我合一。樂而忘形，樂而忘我境界，結(jié)合得天衣無縫 ；魚兒的自由自在于作者此時的境遇相反，作者的內(nèi)心既羨慕了又充滿酸楚。 14.潭西南的小溪有什么特點 ? 曲曲折折，被兩岸的地勢和草木遮擋掩映，時隱時現(xiàn)。 15.作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身 岸勢的什么特點來寫的 ?運用了什么修辭方法 ? 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的 ；就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。 16.“其岸勢犬牙差互，不可和其源。”此句寫出了潭水的源頭之神秘莫測，結(jié)合作者當(dāng)時被貶的處境來說說作者這樣寫有著怎么樣的寄寓 ? 答：作者回首自己的人生境遇，面對前途和未來，正如這“不可知其源”的源頭實在是茫然、遙遠。 17.從 聽水聲“心樂之”，見游魚“似與游者相樂”到坐潭上而覺“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的感情變化 ? 聽到悅耳的水聲，看到美麗的小石潭，欣賞著美麗的魚兒，作者感到快樂，暫時忘掉了煩惱失意，然而眼前景物的幽深寂靜又使他感到凄涼難耐。 18.第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛 ?反映了作者怎樣的心情 ? 描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作 者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情。 19.“凄神寒骨，悄愴幽邃”在文中起什么作用 ?小石潭的秀麗景色卻使作者產(chǎn)生如此曠世凄情，是什么造成的 ?假如現(xiàn)在讓你去觀賞柳宗元筆下的小石潭，你會作何感想 ? 答：不僅高度概括了潭中的氛圍，也含蓄地表達了作者憂傷悲涼心境，是點睛之筆 ；是作者當(dāng)時所處時代和身世遭遇造成的 ；我會以觀賞時的心情決定感想，或喜或悲。 20.第四段的景物描寫十分精當(dāng)，請結(jié)合作者的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?這段景物描寫既寫出了小石潭環(huán)境凄清的特點，也 暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境。 21.本文是按什么順序來寫的 ?文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點 ? 本文是按游蹤的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”全石為底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環(huán)境凄清的特點。 22.文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解 ? 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情 ；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。 23.小石潭是一個人跡罕至的地方，以其境過清，作者記之而去。這種以實景抒凄情的寫法和陶淵明借桃花源抒自己政治理想的寫法誰更能打動你 ?說說你的看法。 答：二者都可，言之成理即可。如桃花源記更能打動我。陶淵明虛構(gòu)了一個與黑暗社會相對的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民意愿，以及對美好生活的向往、對黑暗社會的無情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。 24.王國維在人間詞話中寫到“一切景語皆情語?！蹦隳苷f出作者觀魚時是怎樣的心情 ?瀏覽最后又是怎樣的心情 ?他為什么會有這樣的心境 ?(一樂 一憂怎么解釋 ?) 作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂。他喜歡清脆悅耳的水聲，因而“心樂之”，觀魚時他覺得魚似與游者相樂，心情是愉悅的 ；但這種快樂畢竟是暫時的，看到小石潭凄清環(huán)境，不禁觸景傷懷，憂傷、凄涼的心境便會自然流露出來，心中無比悲痛。這從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出。 25.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。 示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，這里石奇水清，游 魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文小石潭記。小石潭由此聞名遐邇。 26.作者通過描寫小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情 ? 答：意在表現(xiàn)孤寂悲涼的思想感情。 七、參考譯文 從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好象身上的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音， (我的 )心情高興起來?？沉酥褡樱_出一條道路 (走過去 )，下面看見一個小潭，潭水特別清涼。整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水來 的石頭石底有的部分翻卷出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。 潭中游魚約有一百來條，都好象在空中游動，沒有什么依靠似的。