小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)6和7的加法解決問(wèn)題 (2).docx

6和7的加法解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道圖上的大括號(hào)和問(wèn)號(hào)的意思，會(huì)正確口述應(yīng)用題的兩個(gè)條件和一個(gè)問(wèn)題，知道簡(jiǎn)單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，會(huì)正確列式計(jì)算。2、進(jìn)一步提高6、7的加法的正確率和速度。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)正確口述題意和列式計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。1、師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)了不少知識(shí)了，我們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了能夠解決生活中的問(wèn)題，剛好今天小動(dòng)物們有一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)敢鈳蛶退鼈兘鉀Q一下嗎？我們今天來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題！2、板書(shū)課題。二、學(xué)習(xí)新知。1、師課件出示小兔子采蘑菇圖。(1)a問(wèn):圖里有什么？并貼出“圖里有什么？”(2)今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩位新朋友。師課件出示大括號(hào)和問(wèn)號(hào)。大括號(hào)表示什么？問(wèn)號(hào)呢？學(xué)生回答。(3)哪位同學(xué)能用3句話來(lái)把這幅圖的意思說(shuō)出來(lái)？學(xué)生回答，多請(qǐng)3至4名同學(xué)說(shuō)說(shuō)。分小組，同桌之間說(shuō)一說(shuō)。（4）請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的符號(hào)或圖形來(lái)代替小兔子把他們畫(huà)下來(lái)，并帶上今天的新朋友，你能行嗎？學(xué)生畫(huà)圖。學(xué)生上臺(tái)展示自己畫(huà)的畫(huà)，并說(shuō)說(shuō)圖意。2、怎樣解答呢？并貼出“怎樣解答呢？”學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。指名匯報(bào)：要求先說(shuō)圖意，再說(shuō)算式，師板書(shū)出：4+2=6師問(wèn)：（1）為什么用加法呢？（2）怎樣計(jì)算？（3）4、2、6分別表示什么？學(xué)生回答。師講解：解決問(wèn)題列完式計(jì)算后要帶單位，并教學(xué)帶單位的方法。3、解答正確嗎？并貼出“解答正確嗎？”師問(wèn)：我們檢查哪些地方呢？學(xué)生回答，師小結(jié)。4、師講解，解決問(wèn)題完成后要回答問(wèn)題。并且要一起口答。5、師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)解決問(wèn)題的過(guò)程。“看圖里有什么？”“想怎樣解答？”“檢查解答正確嗎？”三、鞏固應(yīng)用。1、師課件出示做一做的企鵝圖，學(xué)生獨(dú)立完成。（1） 學(xué)生匯報(bào)，指名學(xué)生當(dāng)小老師檢查。（2） 說(shuō)說(shuō)每一個(gè)數(shù)字的意思。2、拓展練習(xí)。師課件出示正方體和圓柱體圖，讓學(xué)生看圖獨(dú)立解決。學(xué)生匯報(bào)，師小結(jié)：把圖分成兩部分不僅可以看左右，還可以看顏色和形狀。3、游戲。（1）師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)和老師一起做一下游戲示范，介紹游戲規(guī)則：老師說(shuō)題，同學(xué)列式計(jì)算;然后同