六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

小學(xué)英語(yǔ)教師 基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者 甄愛(ài)紅 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教材版本義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書 英語(yǔ) 單元名 Unit6 標(biāo)題 Unit6The story of rain 年級(jí) Grade6 課型對(duì)話新授課 話題 The story of rain 設(shè)計(jì)思路 本節(jié)課是一節(jié)對(duì)話教學(xué) 談?wù)摰脑掝}是水循環(huán)的過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn) 第二級(jí)為 6 年級(jí)結(jié)束時(shí) 應(yīng)達(dá)到基本要求 倡導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn) 參與 合作與交流的學(xué)習(xí)方式 發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能 力 基于以上原因 本科采用任務(wù)型教學(xué) 本節(jié)課對(duì)老師的創(chuàng)新教學(xué)有一定的難度 我主 要以水污染的圖片和一個(gè)水循環(huán)的生動(dòng)故事來(lái)引出新課的教授 再適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲 活動(dòng) 練習(xí) 寫作 對(duì)話交流等多種形式加以操練和鞏固 讓學(xué)生在大量的操練中掌握知識(shí) 從而突破難點(diǎn) 解決問(wèn)題 最后用美麗的風(fēng)景圖做結(jié)尾 教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境 保護(hù)水源 整節(jié)課做到前后呼應(yīng) 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠理解對(duì)話內(nèi)容意思 2 嘗試運(yùn)用以下句型進(jìn)行問(wèn)答本課重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫 Where does the rain come from It comes from the clouds 能替換運(yùn)用于水循環(huán)的 整個(gè)過(guò)程 3 基本能夠口頭表達(dá)水循環(huán)的過(guò)程 教學(xué)重 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1 理解功能句的意義及其使用的語(yǔ)言情境 并能嘗試遷移到新的語(yǔ)言情境 2 理解水循環(huán)的過(guò)程 3 學(xué)生能夠聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫 Where does the rain come from It comes from the clouds 能替換運(yùn)用于水循環(huán)的整個(gè)過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn) 能運(yùn)用 How can the water become vapour 來(lái)問(wèn)答 教學(xué)流程圖 PRESENTATION Intrduce the task Build the background Warm up Present the context Talk about the text 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意 圖 Warm up Revision a Chant together b Ask and answer questions T What can you see in the chant 復(fù)習(xí) rain cloud sun sea 引出 water 并提 出現(xiàn)在某些地方水 污染的情況 Lead inLead in a 利用水污染的圖 片倡議人們保護(hù)水 源 引出本課的內(nèi) 容 水是怎樣循環(huán) 的 b Watch a story about the water cycle and answer some questions T The little water drop wants to tell us how the water cycles Watch the story and answer some 1 Let s chant 上節(jié)課自編的 chant 2 Watch a story about the water cycle and answer some questions 3 Ask and answer the three questions in pairs then check 操練句型 Where does come from It comes from 呈現(xiàn)任 務(wù) 激 發(fā)學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī) 從情緒 和知識(shí) 上作好 準(zhǔn)備 PRACTICE EXTENSIONO N HOMEWORK Practice Complete the task Summary Homework questions 1 Where does the rain come from 2 Where does the cloud come from 3 Where does the vapour come from 根據(jù)故事內(nèi)容 思考并回答問(wèn)題 引出重點(diǎn)句子并板 書 Where does come from It comes from Then read the sentences together Presentation a Listen b and answer T The vapour comes from the water But how can the water become vapour 聽(tīng)課文內(nèi)容回答 問(wèn)題 引出句子 How can the water become vapour b Ask and answer one by one 操練難點(diǎn)句 型 How can the water become vapour The sun shines and the water becomes vapour c Read Let s 1 Ask and answer one by one 操練難點(diǎn) 句型 How can the water become vapour The sun shines and the water becomes vapour 2 Read Let s talk together 初步感 知 理 解新知 策略性 地處理 重難點(diǎn) 落實(shí)教 學(xué)目標(biāo) 一 talk together Practice a Fast picture Make a dialogue in pairs 1 Make a dialogue in pairs For exa mple we choose A You can make a dialogue like this A Hello Mr Black B Hello A Can I ask you some questions B Sure A Where does the vapour come from B It comes from the water in the river A Where does the rain come from B It comes from the clouds A Thank you B You re welcome 創(chuàng)設(shè)情 景 充 分感知 和必要 的練習(xí) 相結(jié)合 內(nèi)化所 學(xué)知識(shí) Consolidationa 教師邊提問(wèn)邊 在黑板上逐個(gè)貼出 雨 云 蒸汽和水 的圖片 學(xué)生運(yùn)用 comes from 口述水循環(huán)過(guò)程 T Where does the rain come from S The rain comes from the clouds T And the cloud comes from the vapour The vapour comes from the water in the river sea stream lak 培養(yǎng)綜 合語(yǔ)言