2015年新目標(biāo)人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)精美導(dǎo)學(xué)案（112頁(yè)）

Unit 1 Can you play the guitar?導(dǎo)學(xué)案 Period 1 Section A（ 1a-2c） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。 2掌握并運(yùn)用各種俱樂(lè)部的短語(yǔ)。 3. 熟練的 談?wù)摫硎灸芰Φ脑掝}，以及自己的意愿 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力 . 能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí) 合作 探究 （ 教師寄語(yǔ)： Many hands make light work. ） 學(xué)習(xí)任務(wù)一 : 認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本 課單詞 . 寫(xiě)出下列單詞并展示 吉他 _ 跳舞 _ 游泳 _ 唱歌 _ 國(guó)際象棋 _ 畫(huà)畫(huà) _說(shuō)話 ,說(shuō) _ 學(xué)習(xí)任務(wù)二 : 學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱哪芰Σ⒃?xún)問(wèn)他人的能力 . 1.聽(tīng)錄音完成 1a,排序 2. 讓學(xué)生理解并復(fù)述聽(tīng)力對(duì)話 . 并和你的同學(xué)編新對(duì)話 . 3. 練習(xí)下 面的對(duì)話 : Can you? Yes, I can. No, I cant. . 4. 聽(tīng)錄音 .圈出你聽(tīng)到的俱樂(lè)部 English club art club music club chess club swimming club 5.兩人一組 ,利用上面的俱樂(lè)部來(lái)練習(xí)下面的對(duì)話 A: What club do you want to join? B: I want to jo in . 學(xué)習(xí)任務(wù)三 : 通 過(guò)聽(tīng)力的學(xué)習(xí) ,學(xué)生可以就詢(xún)問(wèn)能力方面展開(kāi)交際 二、點(diǎn)撥釋疑 （教師寄語(yǔ)： Many hands make light work. ） 討論如何詢(xún)問(wèn)第三人稱(chēng)能力的句型 Can he sing ? Yes, he can . No, he cant. Can Tom speak English? Yes, he can. No, he cant. What club does he wa nt to join? He wants to join the chess club. 三、盤(pán)點(diǎn)收獲 （教師寄語(yǔ)： No man can do two things at once.) 總結(jié)一下在這節(jié)課中你所學(xué)的俱樂(lè)部的名稱(chēng) 四、達(dá)標(biāo)測(cè)試 （ 教師寄語(yǔ)： Never do things by halves） （一） 按要求寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ) 說(shuō)英語(yǔ) _ 彈吉他 _ 象棋俱樂(lè)部_ （二）選擇 1.Can you _English? A. speak B. talk C. say D. tell 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing D. / 3. My broth er wants _ the chess club. A. join B. to join C. joins D. join to （三） 翻譯下列句子 1. 你會(huì)跳舞嗎 ?是的 ,我會(huì)。 _ 2. 我想加入美術(shù)俱樂(lè)部。 _ 3. 我會(huì)彈吉他。 _ 五、【課后反思】 （教師寄語(yǔ)： Never do things by halves） 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 _ 感到自己有待加強(qiáng)的是 _ Unit 1 Can you play the guitar?導(dǎo)學(xué)案 Period 2 Section A(2d3c) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。 2.通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶?長(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意 識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí) （教師寄語(yǔ)：從自主中培養(yǎng)能力，在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣 . ） 學(xué)習(xí)任務(wù)一 : ：談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠?1.讀對(duì)話，初步感知。 2.聽(tīng)錄音 ,注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 3.兩人一組朗讀對(duì)話。 4.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。 5.分角 色表演對(duì)話。 學(xué)習(xí)任務(wù)二： can 的用法 情態(tài)動(dòng)詞 can 意為：“會(huì)，能”，表示能力。 can 后接 _, 沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化。其句式結(jié)構(gòu)見(jiàn)下表： 句式 結(jié)構(gòu) 肯定句 主語(yǔ) +_ + 動(dòng)詞原形 /動(dòng)詞短語(yǔ)。 否定句 主語(yǔ) +_+_/動(dòng)詞短語(yǔ)。 一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略答語(yǔ) 將 _提至主語(yǔ)的前面： _ +主語(yǔ) + _/動(dòng)詞短語(yǔ)？ 肯定回答： Yes, 主語(yǔ) + can. 否定回答： No, 主語(yǔ) + _. 學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成 3a3c 的練習(xí)。通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意識(shí) 二、合作探究 （教師寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)合作，樂(lè)于合 作，提高自我 . ） 試翻譯以下短語(yǔ)，并討論有什么不同？ 彈吉他 _ 踢足球 _ 三、解難釋疑 （教師寄語(yǔ)：只有不斷的總結(jié)和歸納，知識(shí)才會(huì)更系統(tǒng) .) 試總結(jié) :情態(tài)動(dòng)詞有人稱(chēng)和數(shù)的變化嗎 ?也就是 說(shuō)動(dòng)詞需要進(jìn)行變化嗎 ? He/She/I/You/They can _(sing). 四、 盤(pán)點(diǎn)收獲 （教師寄語(yǔ)：相信自己，永不言棄 .） 五、 達(dá)標(biāo)測(cè)試 1.I can play tennis. 否定句： _ 一般疑問(wèn)句： _ 肯定回答 /否定回答： _ 劃線部分提問(wèn)： _ 2. David can speak Chinese. 否定句： _ 一般疑問(wèn)句： _ 肯定回答 /否定回答： _ 劃線部分提問(wèn) ： _ 3: I want to join the basketball club. 譯 為： _ 考查的短語(yǔ)是： _ 和 _ 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是 _ 感到自己有待加強(qiáng)的是 _ Unit 1 Can you play the guitar?導(dǎo)學(xué)案 Period 3 Section B 1a 2c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1. 熟練讀出，書(shū)寫(xiě)本節(jié)課有關(guān)樂(lè)器的單詞 2學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)某人能力的句型 . 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力 . 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí) （教師寄語(yǔ)： Many hands make light work. ） 學(xué)習(xí)任務(wù)一 : 認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞 . 1.個(gè)人自讀，記憶單詞 2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況 3 .寫(xiě)出下列單詞并展示 吉他 _ 鼓 _ 鋼琴 _ 小提琴 _ 畫(huà)畫(huà) _唱歌 _ 4.在小組內(nèi)核對(duì)答案 . 5.完成 1a 將 單詞與圖畫(huà)匹配 . 二 合作探究 學(xué)習(xí)任務(wù)二 : 學(xué)習(xí) 1a1e 部分，學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)他人的能力句型， 1. 聽(tīng) 錄音，排序 2.聽(tīng)錄音，圈出聽(tīng)到的單詞和短 語(yǔ)。 3. 再聽(tīng)一遍錄音，用方框中的詞 填寫(xiě)圖表 4. 核對(duì)答案 . 5.談?wù)撍说哪芰Α?學(xué)習(xí)任務(wù)三 : 學(xué)習(xí) 2a2c 部分。 . 1. 讀短文了解 Peter, Alan 和 Ma Huan 的喜 好及能力。 2. 讀廣告，找出相對(duì)應(yīng)的題目。 3. 找出 Peter, Alan 和 Ma Huan 各適合干什么。 4. 生提問(wèn)題，師生共同解惑。 5. 大聲朗讀注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。 三、解難釋疑 （教師 寄語(yǔ)： No man can do two things at once.) 1.總結(jié)一下你所學(xué)的樂(lè)器的名稱(chēng)及短文中的重點(diǎn)短語(yǔ) 2.總結(jié)一下詢(xún)問(wèn)某人能力的句。 四 盤(pán)點(diǎn)收獲 五 、達(dá)標(biāo)測(cè)試 （教師寄語(yǔ)： Never do things by halves） （一）選擇 1. Can you help me_ my English? A. with B. of C. about 2. Bob can play_ basketball but cant play_ violin. A. the, the B. /, / C. the, / D. /, the 3. Miss Read is good _ music. She can be good _children in the music club. A. at, at B. with, with C. at, with D. with, at A. Yes, please. B. No, I cant C. Yes, I can 5. Can he _ it in English? A. speak B. speaks C. say D. talk （二）按要求完成下列題目 1. Can you play the v_? 2.He can d_ and sing. 3. Does he play the p_ every day? 4.He can _(play) the drums. （三） 翻譯下列句子 . 1. 我喜歡和人們談話，玩游戲。 _ 2. 你會(huì)彈鋼琴還是彈吉他？ _ 3.他會(huì)彈吉他嗎？不，他不會(huì) _ 六 、【課后反思】 （教師寄語(yǔ)： Never do things by halves） 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 _ 感到自己有待加強(qiáng)的是 _ Unit 1 Can you play the guitar?導(dǎo)學(xué)案 Period 4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1. 理解本課短文，并能學(xué)會(huì)寫(xiě)海報(bào)。 2. 復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及 短語(yǔ)。 3. 熟練運(yùn)用本單元句型 . 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)應(yīng)聘海報(bào) . 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí) （教師寄語(yǔ)： Many hands make light work. ） 學(xué)習(xí)任務(wù)一 :學(xué)習(xí) 3a3b 1.自讀短文 ,用方框中的單詞完成海報(bào) . 2.小組合作 ,翻譯短 文 . 3.嘗試背誦短文 . 4.制作一張關(guān)于學(xué)校組織活動(dòng)的海報(bào)。 學(xué)習(xí)任 務(wù)二 : 熟悉掌握 本單元單詞和短語(yǔ)。 1.自讀并記憶單詞 5 分鐘。 2.組內(nèi)練習(xí)，相互提問(wèn)。 3.完成 1 中的表格。 4.把更多的詞匯補(bǔ)充歸納到 2 中 學(xué)習(xí)任務(wù)三 : 寫(xiě)一寫(xiě)你會(huì)什么，不會(huì)什么，你的朋友會(huì)什么，不會(huì)什么。 二、合作探究 （教師寄語(yǔ)： Many hands make light work. ） 翻譯出下列短語(yǔ) : 打籃球 _ 打棒球 _ 踢足球 _ 彈鋼琴 _ 彈吉他 _ 敲鼓 _ 三、解難釋疑 （教師寄語(yǔ)： No man can do two things at once.) 我們可以用哪些句子來(lái)寫(xiě)海報(bào) ? _ _ 四 、 盤(pán)點(diǎn)收獲 五、達(dá)標(biāo)收獲 （教師寄語(yǔ)： Never do things by halves） （一） 完成句子 . 1. Alan joins a music c_. 2. Are you good w_ kids? 3. Shes a m_ _,she can play the guitar. （二）選擇 A. mu sic B. musician C. musics D. musicians 2 . _you paint? No, I cant. A. Can B. Do C. Are D. Does （三）翻譯句子 1.我喜歡中國(guó)功夫 .I like_ _ _. 2.我們學(xué)校音樂(lè)俱樂(lè)部想招收兩名優(yōu)秀音樂(lè)人才 . We want two _ _ for _ _. 六、【課后反思】 （教師寄語(yǔ)： Never do things by halves） 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲 _ _ Unit 2 What time do you go to school ? Period 1 Section A （ 1a-2c) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 六、 Talk about routines . 七、 Ask about and say times. 二 .重難點(diǎn)： 1.用 when 和 what time 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)時(shí)間的用法能用英語(yǔ)表達(dá)正確的時(shí)間 . 2.掌握頻度副詞 always usually never. 三導(dǎo)學(xué)案： I.自主學(xué)習(xí)： .預(yù)習(xí)課文 ,試著翻譯下列短語(yǔ)和句子 ,相信自己是最棒的 ! (1) 去上學(xué) _ (2) 起床 _ (3)吃早飯_ _ (4) 淋浴 ,洗澡 _ (5) 幾點(diǎn) ,什么時(shí)候 _(6) 在五點(diǎn)整 _ II.合作學(xué)習(xí)： 1.Do 1a 用順序讀法表達(dá)時(shí)間 ,然后 do 1b. 2.Pair work do 1c. 3.Listening practise do 2a & 2b,work with your partner do 2c. III.點(diǎn)撥釋疑： （ 1）以 “when” 提問(wèn)， “ 什么時(shí)候 ?” 可以是較長(zhǎng)的時(shí)間段，也可以是具體的時(shí)間點(diǎn)。 When is your birthday? My birthday is October 29th.（這里就是指一天 的時(shí)間段） When do you go home? I go home at 4:30.（這里 when 問(wèn)的是具體的時(shí)間。） （ 2） what time 通常用來(lái)提問(wèn)具體的在幾點(diǎn) 鐘 :What time is it now? Its 9:30. (二 )時(shí)間 順 序 表達(dá)法：時(shí)間前通常用 at. at 5 oclock 在五點(diǎn)整 at 7:30 在七點(diǎn)半 1.點(diǎn)鐘數(shù) + 分鐘數(shù)： eg: 6: 15 six fifteen 7: 29 seven twenty-nine IV.嘗試練習(xí)： 按要求做題 1) Mary takes a shower at 8:00.(變一般疑問(wèn)句 )_ Mary _ a shower at 8:00? 2) I usually go to bed at 10:00.(變否定句 )I _ usually _to bed at 10:00. 3) -瑪麗通常幾點(diǎn)鐘吃早飯 ? -她通常 在七點(diǎn)半吃早飯。 -_ _ _ Mary usually eat _ ? -She usually eats breakfast _ 7:30. 4) She often runs in the morning. (對(duì)劃線部分提問(wèn) ) _ _ she often _? 5) I usually get up at five. _ _ _ you get up every day? 或 :_ _ you get up every day? 四盤(pán)點(diǎn)收獲： 2Unit 2 What time do you go to school ? Period 1SectionA(2d-3c) 一 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 1.掌握 特殊疑問(wèn) 句詢(xún)問(wèn)時(shí)間的用法能用英語(yǔ)表達(dá)正確的時(shí)間 。 2.能運(yùn)用頻度副 詞 . 二 重難點(diǎn)： 掌握如何詢(xún)問(wèn)時(shí)間， 表達(dá)正確的時(shí)間 。 三 導(dǎo)學(xué)案： I.自主學(xué)習(xí)： (1) -你通常 幾點(diǎn)鐘起床 ? -我通常在五點(diǎn)整起床。 -_ _ do you _ get up? -I usually _ up _ five oclo ck. (2) -她通常幾點(diǎn)鐘去上學(xué) ? -她通常在七點(diǎn)整去上學(xué)。 -What time _ she usually _ _ _ _? -She usually _ to school _ seven oclock. II.合作學(xué)習(xí)： 1.Do 2d and Role-play.Then read Grammar Focus. 2.Do 3a,3b&3c. III.點(diǎn)撥釋疑： 1.Scott has an interesting job.job 可數(shù)名詞，而 work 為不可數(shù)名詞。 2.go to work 去上班。 3.I m never late for work.be late 晚了， be late for .干 .晚了。 頻度副詞 never 與 always 反義。 IV.嘗試練習(xí)： 1. He _ (go) to work at five every day 2. Can you_ (help) me with English? 3. People like _ (listen) to him. 4. Dave _ (not take) a bus to school every day. 5. -What time _ Lucy usually _(get) home? -She usually _ (get) home at 5:00. 四盤(pán)點(diǎn)收獲： 3Unit 2 What time do you go to school ? Period 3 Section B(1a-1e) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.、熟練掌握本節(jié)課的單詞及短語(yǔ) 2、能夠利用所學(xué)句型 詢(xún)問(wèn)及表述時(shí)間。 3、學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的日常生活，詢(xún)問(wèn)及表述時(shí) 間。 二 重難點(diǎn)： 熟練掌 握時(shí)間表達(dá) ， 會(huì)用時(shí)間表達(dá)一天的活動(dòng)。 三 導(dǎo)學(xué)案： I.自主學(xué)習(xí)： 預(yù)習(xí) 1a中的短語(yǔ) ,看誰(shuí)理解得更準(zhǔn)確 ,并完成 1a 的練習(xí)。 1）在早上 2）在下午 3）在晚上 4）做家庭作業(yè) 5）吃晚飯 6）吃早飯 7）上床睡覺(jué) 8）回家 9）吃午飯 II.合作學(xué)習(xí)： 1.Read 1a 然后完成 1b. 2.Listening 完成 1c&1d 3.Pair work 完成 1e III.點(diǎn)撥釋疑： 時(shí)間表達(dá)法 ： 分鐘數(shù) + past +點(diǎn)鐘數(shù) (分鐘數(shù)不超過(guò) 30 分 ) 6: 15 a quarter（刻鐘） past six。 差分鐘數(shù) + to +下 一點(diǎn)鐘數(shù) (分鐘數(shù)超過(guò) 30 分 ) 例如： 5: 45 a quarter to six . IV.嘗試練習(xí)： 1. Tom 幾點(diǎn)起床？他 4 點(diǎn) 15 起床。 . What time _ Tom _ _ up? He usually _ _ _ 4:15 . 2. 人們 都什么 時(shí)候吃晚飯？一般在晚上吃。 What time _ people usually _ _ ? People usually _ _ in _ _ _. 3. 你經(jīng)常幾點(diǎn)吃早飯？ What time _ _ _ _ _? 4. 你的哥哥幾點(diǎn)淋??？ 他經(jīng)常在七點(diǎn)淋浴。 _ _ 5. 我姑姑喜歡在中午一點(diǎn)吃午餐。 My _ likes _ dinner _ 1:00. 四盤(pán)點(diǎn)收獲： 4Unit 2 What time do you go to school ? Period 1Section B(2a-selfcheck) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟練讀出，并能寫(xiě)出本節(jié)的單詞及重點(diǎn)詞語(yǔ)。 2、理解本課短文，并學(xué)會(huì)向朋友談?wù)撟约旱娜粘Ｉ?，及日常作息時(shí)間。 二 重難點(diǎn)： 談?wù)?自己的及他人的日常生活，及日常作息時(shí)間。 三 導(dǎo)學(xué)案： I.自主學(xué)習(xí)： 英漢互譯 做作業(yè) _ 吃早餐 _ 去上學(xué) _ 睡覺(jué) _ 回家 _ 起床 _ 刷牙 _ 散步 _ II.合作學(xué)習(xí)： 1.Do 2a 然后完成 2b&2c. 2.Do 3a then read it. 3.Do 3b and self check. III.點(diǎn)撥釋疑 ： 3.either.or.連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞從后。如： Either you or he goes there. Either he or you go there. IV.嘗試練習(xí)： 用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空： 1) What _ Mary _(do)on Sunday morning? She often_ (play) chess with her mother. 2) Scott_ (work) very long hours. 3) People want _ (know) about Liu Xiang. 4) She usually_ (go) to bed at 9:30 p.m. 5) Please write and _ (tell) me about your morning. 四盤(pán)點(diǎn)收獲 ： Unit 3 How do you get to school? Section A 1a-2d 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.Knowing : 本課的 16 個(gè)單詞與 8 個(gè)短語(yǔ)。 2.Practing: 談?wù)撊绾蔚竭_(dá)目的地。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 能熟練談?wù)撊绾蔚竭_(dá)目的地及所需多長(zhǎng)時(shí)間。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：會(huì)讀寫(xiě)本課單詞、短語(yǔ)。 （ 1）個(gè)人記讀單詞 5 分鐘 （ 2）兩人一組相互檢查讀音 （ 3）展示： 搭乘 _ 地鐵；地下火車(chē) _ 火車(chē) _ 散步 _ 分鐘 _ 花費(fèi) _ 乘地鐵 _ 騎自行車(chē) _ 乘公共汽車(chē) _ 乘出租車(chē) _ 乘船 _ 到達(dá)學(xué)校 _ 學(xué)習(xí)任務(wù)二： 1.學(xué)習(xí)句型： How do you get to school? I ride my bike/take the bus/walk to school. 2.聽(tīng)聽(tīng)力，完成 1b. 3.小組自主學(xué)習(xí)，完成 1c. 學(xué)習(xí)任務(wù)三： 1、聽(tīng)聽(tīng)力，完成 2a. 2、正確寫(xiě)出數(shù)字 3. 聽(tīng)聽(tīng)力 ,完成 2c. 4同桌練習(xí)完成 2d。 5要點(diǎn)解惑： It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus.意為“步行花 25 分鐘，坐車(chē)花 10 分鐘”。 此句的結(jié)構(gòu)是 It takes sb. some time to do sth.，意為“花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間做某事” 例如：做作業(yè)每天花費(fèi)我 20 分鐘的時(shí)間。 _ 二、合作共建 小組內(nèi)利用所學(xué)知識(shí)編一個(gè)對(duì)話。（如何到達(dá)學(xué)校、需用多長(zhǎng)時(shí)間） 三、系統(tǒng)總結(jié) 本課表達(dá)交通方式的句型。 四、診斷評(píng)價(jià) 1、 用所給詞的正確形式填空。 1) It_(take) me half an hour to do my homework every day . 2) He_ (walk) to school every day . 3) How long does it take you_ _(do) your homework ？ 4) 60_(minute) is an hour. 2、選擇 ( )1. It will take the men half a year _ the work. A. finish B. finishing C. to finish D. finishes ( )2. I often go to work _. A. ride my bike B. by bike C. by a bike D. on bike ( )3.-_ do you usually come to school in the morning? -By bike. A.What B.Where C.When D.How ( )4.The old man goes to the park _ every morning. A.by foot B.by feet C.on foot D.on feet ( )5.-_ does it take?-It takes about half an hour. A.What time B.When C.How D.How long （ ） 6 It takes _ half an hour _ on foot. A my, to get to school B me, to get to school C my, going to school D me, going to school （ ） 7 In South Korea, most students get to school _ _. A take a subway B in the subways C by the subway D by subways ( )8. - How do you usually come to school? -_ my fathers car. A. By B. In C. With D. For ( )9.It _ me nearly 3 hours _ my homework every day. A. cost; to do B. spends; doing C. takes; to do D. cost; doing ( )10. - How long does it take you to go to school by subway? - _. A. Two miles B. Two kilometers C. Two hours D. Two years ( )11.- How will you go to Beijing? - I _ Beijing. A. by plane B. on the plane to C. go to D. will fly to 五、 【課后反思】 (教師寄語(yǔ) : Practice makes perfect.) 1.本節(jié)課最大的收獲是 _ Unit 3 How do you get to school? Section A 3a-4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.記住本課的 8 個(gè)單詞。 2. 句型： How do you get to school? How long does it take? How far is it from his home to school ? 3. 熟練運(yùn)用本課句型談?wù)摻煌ǚ绞?、時(shí)間及距離 。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 繼續(xù)學(xué)習(xí)談?wù)摻煌ǖ木湫?，描述路線。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一： 1、自讀 3a 短文，理解短文意思。 2、聽(tīng)錄音，糾正發(fā)音。 3、完成下列短 語(yǔ)： 迅速地吃過(guò)早飯 _ 前往，“到去” _ 騎 自 行 車(chē) 去 _ 大 約 六 點(diǎn) 半_ 4、講解：“ quick”為形容詞，意為“快速的”，“ have a quick breakfast”也可以說(shuō)為“ have breakfast quickly” “ leave for ”意為“前往，到去”，不強(qiáng)調(diào)離開(kāi)哪里， 只強(qiáng)調(diào)要去的地方。 例 ： 下 星 期 我 們 將 動(dòng) 身 去 西藏。_ “ take”為“帶去，送去”，與 to 搭配， take to 意為把某人某物帶到某地去。 例 ： 早 晨 媽 媽 送 我 去 學(xué) 校 。 _ 學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí) 3b。 1、個(gè)人自讀下列對(duì)話，理解并背誦對(duì)話。 2、講解： How far is it from your home to school？是一個(gè)用來(lái)詢(xún)問(wèn)兩地間距離的常用句型，“ how far”意為“多遠(yuǎn)”，回答時(shí)要用表示距離的短語(yǔ)。 3、兩人一組，利用下表練習(xí)上面的對(duì)話。 二、合作共建 1、詢(xún)問(wèn)你的好朋友從學(xué)?；丶业姆绞?、所需時(shí)間、距離。 三、系統(tǒng)總結(jié) 1、總結(jié)本課學(xué)習(xí)的詢(xún)問(wèn)距離的句型及回答： 2、如何描述路線？常用哪些句子？ 四、診斷評(píng)價(jià) （一） 、選擇： ( )1. -_ is it from your home to school? -Three miles. A. How far B. How much C. How soon D. How long ( )2、 -When do you usually get up,Mary? -_ 6:30 in the morning. A、 In B、 On C、 With D、 At ( )3、 Its about ten _ walk from here. A、 minutes B、 minutes C、 minutes D、 minute of ( )4、 My sister always takes the train _ home. A、 in B、 on C、 to D、 at ( )5. I have to _ my home. My mother asks me to go back at once. A leave B leave for C leaves D leave to （ ） 6._ is the bridge over the Yellow River? - It s three miles. A. How long B. How far C. How soon D. How often ( )7. I think it can _ them about two hours to do the work. A.start B.pay C.make D.take （二）根據(jù)要求完成句子，每空一詞。 1、 It takes about forty-minutes to get the cinema.（對(duì)劃線部分提 問(wèn)） _ _ _ it _ to get the cinema? 2、 My home is about two kilometres from school.（對(duì)劃線部分提問(wèn)） _ _ is _ home from school? 3 He often has bread for breakfast. (改為一般疑問(wèn)句 ) _ he often _ bread for breakfast? 4.Some students ride bikes to school every day . (同義句 ) Some students _ school every day . 5. Mr Wilson goes to work by bus every day. (改為同義句 ) Mr Wilson _ _ _ _ work every day. 6. Mr Green goes to America by plane every year.（同義句轉(zhuǎn)換） Mr Green _ _ America every year. 五、 【課后反思】 (教師寄語(yǔ) : No pains, no gains.) 1.本節(jié)課最 大的收獲是 _ 2.有待提高的是 _ Unit 3 How do you get to school? Section B 1a-2c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.記住本課的 2 個(gè)單詞與 4 個(gè)短語(yǔ) 2. 句型： A: How do you get to school? B: Well, I ride my bike to the subway station. Then I take the subway. 3. 運(yùn)用各種交通工具的表達(dá)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 運(yùn)用交通方式的表達(dá)。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一： 1、學(xué)習(xí) 1a,個(gè)人迅速理解 1a 中短語(yǔ)的含義 . 2.1）朗讀 1b 對(duì)話，理解漢語(yǔ)意思。 2）兩人一組 練習(xí)對(duì)話，詢(xún)問(wèn)交通方式 . 學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí) 2a-2c. 1、聽(tīng)錄音 ,完成 2a。 2、聽(tīng)對(duì)話 , 完成 2b. 3、兩人一組談?wù)?Gina 去學(xué)校的交通方式 二、合作共建 Thomas wants to know what she thinks of the transportation.翻譯： _ 三、系統(tǒng)總結(jié) 總結(jié)以下句型 : （ 1）住的地方離學(xué)校多遠(yuǎn)（ 2）怎樣到達(dá)學(xué)校 （ 3）花多長(zhǎng)時(shí)間 四、診斷評(píng)價(jià) （一）根據(jù)句意及首字母填空 （ 1） I always ride my bike to the bus s_? (2) It t_ me half an hour to get to school. (3) It takes him ten m_ to go to school . (4) My mother _(步行） to work every day. (5) What do you think of the t_ in your city? (6) I ride my bike to the s_ station. (7) I l_ 5 miles from school. (8)Lin Feis home is far a_ from school. (9) The bus ride usually t_ 10 minutes. (10)Their t_ wa