語文蘇教版二年級(jí)下冊(cè)20.歡樂的潑水節(jié)

20、歡樂的潑水節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過圖文結(jié)合感受傣族人民過潑水節(jié)歡快的心情。3、初步感受少數(shù)民族別具風(fēng)情的民族文化和節(jié)日風(fēng)俗，熱愛祖國(guó)多樣的民族文化。教學(xué)重點(diǎn)：能夠流利且有感情地朗誦課文、默讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察圖畫，品讀文字，想象傣族人民潑水的歡樂場(chǎng)面。教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)法、朗讀法、觀察法教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1這節(jié)課，老師將和大家再次走進(jìn)云南的西雙版納，和傣族人民一起過一個(gè)歡樂的潑水節(jié)（齊讀課題）。 2出示詞語 這些詞語寶寶，你還認(rèn)識(shí)嗎？誰來開火車讀？ y nin y d fng hung hu di z 一 年 一 度 鳳 凰 花 傣 族 shu tng xng f yn hu 水 桶 幸 福 煙 火 xing zhng hun l b kn l q 象 征 歡 樂 不肯 離去 x shung bn n j xing r y西 雙 版 納 吉 祥 如 意 3去拼音齊讀。 一年一度 鳳凰花 傣族 水桶 幸福 象征 歡樂 煙火 不肯離去 西雙版納 吉祥如意 4、指名讀二、精讀課文 （一）學(xué)習(xí)第一節(jié) 1上節(jié)課我們一起登上開往云南的列車，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了迷人的西雙版納，出示圖片 這兒一年四季都是春色滿園，有濃綠高大的椰樹，高高聳立的佛塔，精巧的竹樓，清清的湖水，悠閑的孔雀?？?！火紅的鳳凰花開了，在這美麗的季節(jié)里,傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)！ （出示：西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。）誰能讀好這一節(jié)？指名讀。 2從你的朗讀中老師知道潑水節(jié)是一年只有一次，你說老師是怎么知道的嗎？（指導(dǎo)讀好“一年一度”）（板書：一年一度） 3是呀，潑水節(jié)是傣族人民一年中最盛大的節(jié)日，和我們過新年一樣熱鬧，猜猜他們的心情怎么樣？（高興、激動(dòng)）。4指導(dǎo)朗讀：你能帶著這種心情讀好第一小節(jié)嗎？（指名讀） 5讓我們一起高興地讀一讀第一小節(jié)吧?。R讀） （二）學(xué)習(xí)第二節(jié)： 感受潑水節(jié)前的快樂。 過渡：你們想去潑水嗎?那就一起去吧!那我們要準(zhǔn)備些什么呢？ 1、出示任務(wù)單一: （1）、學(xué)生自由讀第二自然段，找出描寫人們做準(zhǔn)備的句子。 （2）、小組成員討論交流：傣族人民怎樣過潑水節(jié)的？ 2小組匯報(bào):你們準(zhǔn)備好了嗎？老師來看看你們都準(zhǔn)備了什么呀？指名說（學(xué)生交流：盆、桶、碗）出示：這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。師：你是怎樣提著桶，端著盆呢？3理解“早早地”：這一組小朋友你們什么時(shí)候來到大街上的？潑水節(jié)還沒開始，你為什么來這么早呀？師：是啊，參加一年一度的潑水節(jié)，人們的心里一定很激動(dòng)、很急切。那就帶著迫不及待的心情讀一讀吧。評(píng)價(jià)：你來得還不夠早；你來得早多了。讓我們一邊表演一邊讀。4出示：大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。（指名讀）師：來到大街上一看，還有比我們更早的呢！誰來讀一讀。（1）潑水節(jié)用的清水和我們平時(shí)用的清水一樣嗎？有什么不一樣？指名說師小結(jié)：滴上的是香水，撒上的是花瓣，留下的卻是一份美好的祝福。（2）原來潑水節(jié)用的水這么講究?。∽屛覀冮]上眼睛，深呼吸，聞一聞。一起來讀一讀，感受一下水的清香吧！（3）女生一起來讀一讀，把這份祝愿送給所有的人。5最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，開始潑水啦！(播放圖片)。大家是怎樣潑水的？哪個(gè)小組來匯報(bào)一下。出示：開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。（重點(diǎn)指導(dǎo)“灌”和“潑”）介紹“瓢”。小朋友認(rèn)識(shí)嗎？這是一種舀水的工具,原先是用瓜果的皮做成的,所以是瓜字旁?！肮唷焙汀皾姟笔鞘裁磩?dòng)作？你能來表演一下嗎？你還知道哪些潑水的動(dòng)作呀？（澆、灑、倒）小朋友們，還等什么，讓我們提著桶、拿著瓢、端著盆趕緊加入到潑水的人群中去吧。出示：開始潑水了,大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑，你，我。大家潑得興高采烈。6師：同桌一起來潑一潑。小朋友，你們潑得開心嗎？是啊，怪不得：老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。多么開心啊，看到這一場(chǎng)面你腦海中想到了哪些詞？老師也送你幾個(gè)詞：喜氣洋洋、心花怒放、歡天喜地、激動(dòng)萬分。學(xué)生齊讀體會(huì)?，F(xiàn)在看看大家的身上，怎么樣了？課文中哪個(gè)詞語講的就是這個(gè)意思？（濕淋淋）都濕成這樣了，怎么臉上還笑開了花？7出示：清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢?。ǔ鍪荆杭槿缫猓?）“怎么能不高興呢！”這里是說人們非常高興！（2）這是祝福的水，這是象征幸福的水，誰來讀一讀？（3）這滴了香水，灑了花瓣的清水傳遞著人們美好的祝福，難怪老人、孩子、姑娘、小伙兒，雖然個(gè)個(gè)身上濕淋淋的，但臉上卻笑開了花。小朋友們，讓我們一起來送祝福吧！你最想把這象征著吉祥如意的水潑在誰身上呢？出示：任務(wù)單二：吉祥的水呀，潑！潑！潑！我把祝福送老人，祝愿他們身體健健康康小組交流討論：預(yù)設(shè)：（老人很樂意接受你的祝福）（相信這些孩子會(huì)越來越聰明的）（小姑娘心里都樂開了花）（小伙兒聽了可開心了）師：看到你們潑水潑得那么開心，我想把水潑在同學(xué)們的身上，祝你們?cè)絹碓蕉拢絹碓铰斆鳌?這真是一個(gè)歡樂的潑水節(jié)的，讓我們拿起書通過朗讀再來回憶這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。出示第二小節(jié)：齊讀。過渡：潑水活動(dòng)真是盡興又熱鬧，告訴大家一個(gè)好消息：傣族的潑水節(jié)除了潑水以外，還有其他活動(dòng)呢。（三）學(xué)習(xí)第三自然段：1出示：地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起來煙火，直到深夜還不肯離去。指名學(xué)生讀。師：他們還有那些慶?；顒?dòng)？（影像展示）我們來欣賞一下。問：此時(shí)，你舍得離開西雙版納嗎？你的心情可以用書上的哪個(gè)句