初三語文備課組工作計(jì)劃(第一學(xué)期).doc

2006屆初三語文備課組工作計(jì)劃（第一學(xué)期）為了加強(qiáng)備課組工作的計(jì)劃性和規(guī)范性，積極有效地發(fā)揮集體智慧，提升語文學(xué)科教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，經(jīng)初三備課組集體充分研討、論證，決定制定以下工作計(jì)劃，并將在工作中積極地、創(chuàng)造性地加以實(shí)施。一、提前準(zhǔn)備，加強(qiáng)研究，突出重點(diǎn)，保證初三開學(xué)各項(xiàng)工作順利開展。初三是個(gè)重要的教學(xué)階段。加強(qiáng)初三意識(shí)應(yīng)該先從教師入手，特別是要首先做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證新學(xué)期有一個(gè)良好的開端。在暑假中，備課組經(jīng)過三次集中，充分研討，已經(jīng)做了許多必要的工作。主要有：1、認(rèn)真分析、總結(jié)了今年的語文中考試卷。今年我校的中考語文考試結(jié)果出現(xiàn)了一些新的情況，整體上得分率下降幅度比較大，值得研究，并需要我們從源頭上找原因，這就是首先要對(duì)今年中考卷做個(gè)評(píng)估。目前通過備課組各位老師的研討交流，我們已經(jīng)形成這樣的共識(shí)：對(duì)于那些好的題目，我們應(yīng)該研究其命題特點(diǎn)，以便幫助學(xué)生圓滿地去把握，對(duì)于那些有漏洞的題目，我們也要研究問題所在，我們也要教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)變，同時(shí)要求在月考中避免。經(jīng)過大家的共同努力，我們備課組已經(jīng)形成了具體的分析報(bào)告，這必將對(duì)今年的復(fù)習(xí)迎考起到重要的作用。2、統(tǒng)一思想，反復(fù)論證，形成新學(xué)期的主要工作思路。根據(jù)今年的中考特點(diǎn)和我校教育教學(xué)的實(shí)際，并結(jié)合語文學(xué)科在新課程背景下的教學(xué)需要，在廣泛征求意見并充分論證基礎(chǔ)上，本備課組決定在教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案編制上狠下工夫。抓教學(xué)設(shè)計(jì)，就是抓課堂教學(xué)主陣地，向四十五分鐘要效益。為了做好這項(xiàng)工作，我們?cè)谑罴僦芯吞崆凹写蠹壹w備課，從宏觀上研討主要教學(xué)思路，保證全組統(tǒng)一的基本方向；從“中觀”上把教學(xué)研究任務(wù)進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮了集體的智慧，也保證備課的效益；從微觀上進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)。為了進(jìn)一步整合練習(xí)資源，提高作業(yè)效益，語文組經(jīng)過研究決定在全組實(shí)施“學(xué)案”制。為了把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，全組還單獨(dú)印發(fā)編制說明和示例，并單獨(dú)集中進(jìn)行解釋、布置。初三備課組未雨綢繆，已經(jīng)先期做好相關(guān)準(zhǔn)備。二、編制學(xué)案，整合練習(xí)資源，提高作業(yè)效益?；谀壳暗木毩?xí)及訓(xùn)練方式存在一定的缺陷，語文組決定以“學(xué)案”代替?zhèn)鹘y(tǒng)的練習(xí)冊(cè)，并同時(shí)印發(fā)了說明和示例，以保證學(xué)案編寫質(zhì)量和操作上的規(guī)范性、有序性。具體說明如下：1、實(shí)施范圍：初一、初二、初三。 2、學(xué)案內(nèi)容：主要包括三個(gè)方面，一是對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡要說明，旨在讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等，文字?jǐn)?shù)量可根據(jù)具體需要確定；二是與當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合較為緊密的基礎(chǔ)知識(shí)、語言積累與運(yùn)用的練習(xí)內(nèi)容，旨在逐步夯實(shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語文基本能力，數(shù)量應(yīng)至少占本學(xué)案的三分之一；三是閱讀理解訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，文字?jǐn)?shù)量相對(duì)較多。（學(xué)案中“一”、“三”相對(duì)固定，而“二”項(xiàng)內(nèi)容，重視運(yùn)用和積累，題型可以自由靈活，全面兼顧；每一篇文章最后學(xué)案注重拓展；每份學(xué)案題量，要相對(duì)均衡，一般大題不超過10題）一篇學(xué)案不超過一張紙（16K正反面）容量，內(nèi)容上重在精、新、活、實(shí)。作業(yè)量大致為30分鐘左右。備課組可根據(jù)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，調(diào)整內(nèi)容，突出重點(diǎn)。3、實(shí)施辦法：（1）編制：備課組長要做好協(xié)調(diào)分工（可以組織備課組成員利用假期提前完成一定的工作任務(wù)），審核每一份學(xué)案，保證質(zhì)量。教師要集合群體智慧，引用其他資料，要能進(jìn)行改造，變型，提高編制質(zhì)量；嚴(yán)禁簡單、直接地從網(wǎng)絡(luò)上下載或從其他資料上抄襲（學(xué)校將給備課組提供有關(guān)的參考資料供編題時(shí)參考）。建議經(jīng)驗(yàn)較豐富老師先期進(jìn)行編制，以給其他老師提供必要的參照。學(xué)案每課時(shí)一份，如當(dāng)天沒有語文課或是作文課，可安排學(xué)生做讀書筆記；遇到期中、期末考試期間或節(jié)假日，備課組可根據(jù)情況適當(dāng)加以增減。建議老師按照教材內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度，一人負(fù)責(zé)一周學(xué)案，并至少提前一周完工，在星期一晚交備課組研究、討論、定稿，保證后期工作順利進(jìn)行。（為了與之相配合，建議備課組要求“主備人”要承擔(dān)相應(yīng)學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容備課以及課件制作，因此這些工作務(wù)必提前準(zhǔn)備；建議教案編寫參照初三組的做法）（2）印刷：由編制的老師負(fù)責(zé)將學(xué)案送交文印室（需備課組長、教研組長簽發(fā)文印單），印刷結(jié)束后由該老師及時(shí)取回，送備課組長處（或指定的負(fù)責(zé)老師處）。（3）分發(fā)：由語文任課老師統(tǒng)一安排科代表星期一到備課組長處（或指定的負(fù)責(zé)老師處）清數(shù)一周學(xué)案，（屆時(shí)并在備課組登記本上做好記錄，并將其余的學(xué)案放在語文老師處，并于每天語文課后取出指定的一份發(fā)給同學(xué)）?？梢詫ｉT安排兩位科代表，具體負(fù)責(zé)學(xué)案分發(fā)、收取工作。一位負(fù)責(zé)清點(diǎn)、領(lǐng)取、分發(fā)；另一位在第二天收取做好的學(xué)案，送達(dá)任課老師處，科代表要做好相關(guān)記錄。任課老師要存放好學(xué)案。（4）批改：語文老師要認(rèn)真批改學(xué)案，做好作業(yè)情況記錄，以便于反饋；練習(xí)反饋要及時(shí)，應(yīng)專門安排時(shí)間與學(xué)生交流，可以利用語文早讀課、語文課堂、輔導(dǎo)課以及課余時(shí)間進(jìn)行，形式上可以以整體反饋與個(gè)別交流相結(jié)合。（批改方式需要進(jìn)一步研究）（5）保存：批改后，學(xué)案由老師分發(fā)給學(xué)生，并要求學(xué)生做好保存，便于知識(shí)的復(fù)習(xí)和積累；備課組要做好學(xué)案電子文本的整理和保存，具體工作由備課組長負(fù)責(zé)。另：學(xué)案要有課題，要注明編制老師以及注明第份練習(xí)，便于分發(fā)和收存。具體格式可參照后文示例。三、增強(qiáng)集體備課意識(shí)，做到有分工有合作，有合作有競爭，努力提升備課組集體備課水平。備課組是實(shí)施教育教學(xué)的一個(gè)重要的基本單位，集體備課的水平?jīng)Q定著備課組的整體教學(xué)狀況。初三語文備課組的8名老師，是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、能合作、肯交流的集體，從主、客觀上保證了集體備課的實(shí)效性。到目前為止，本組已經(jīng)將本學(xué)期的部分任務(wù)責(zé)任到人，并人人做到在相互合作中各司其職，既突出了集體的力量，也發(fā)揮了個(gè)人的智慧。根據(jù)“學(xué)案”編制的需要，今年的主備人備課分量安排有了變化，即由過去的按照課文來分配變?yōu)榘凑諏W(xué)時(shí)來分配。同時(shí)，在學(xué)案上標(biāo)明老師姓名，能提高老師的責(zé)任意識(shí)和競爭意識(shí)。另外，在單元練習(xí)編制上，分別有A、B兩組負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)合作與競爭的原則。四、統(tǒng)籌兼顧學(xué)科教學(xué)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，高效、有序地完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。1、教學(xué)進(jìn)度：合理的教學(xué)進(jìn)度是學(xué)期教學(xué)的重要依據(jù)。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)限和初三工作特點(diǎn)以及文言單元內(nèi)容較多的情況，備課組在研討學(xué)期教學(xué)進(jìn)度時(shí)，還突出考慮撒個(gè)方面，一是要考慮下學(xué)期一部分內(nèi)容要提前學(xué)習(xí)。二是教時(shí)安排要非常嚴(yán)格，一旦確定就必須執(zhí)行，因?yàn)闋可娴骄幹平贪傅膯栴}。因此，今年的教學(xué)進(jìn)度安排必須相對(duì)精確。三是將文言文單元分解到各個(gè)單元實(shí)施教學(xué)。（具體安排見下文頁）2、作文安排：作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。為了把這項(xiàng)工作做好，我們做了如下統(tǒng)一：一、大作文7篇，主要是命題式的；小作文寫作相對(duì)自由，統(tǒng)一用稿紙謄寫，主要訓(xùn)練學(xué)生的靈活性和規(guī)范性。二、加強(qiáng)作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性。目前備課組已經(jīng)由專人搜集整理系列題目，經(jīng)論證后，將作為作文訓(xùn)練的重要依據(jù)。三、加強(qiáng)寫作的規(guī)范性訓(xùn)練和能力的提高。主要表現(xiàn)為六句話：題材（立意）的選擇；題目的設(shè)計(jì)；文體的確定；細(xì)節(jié)的突出；語言的表達(dá)；書寫的規(guī)范3、開展“每日語文”學(xué)習(xí)活動(dòng)：語文學(xué)習(xí)貴在積累，需要每日固定進(jìn)行幾項(xiàng)語文學(xué)習(xí)積累活動(dòng)（并準(zhǔn)備一份“每日語文”積累本，記錄主要內(nèi)容）。例如，學(xué)習(xí)一條成語，一條名言（可以由班級(jí)學(xué)生每日寫在黑板上，供其他人學(xué)習(xí)、積累）；聽一段演講、一則故事或介紹一件物品（可以由在課前準(zhǔn)備好，在課堂前三分鐘進(jìn)行）；上課至少回答一個(gè)問題或提出一個(gè)問題；讀一篇文章，簡要做好記錄；寫一段話，長短不論，要有一定文采；做一份練習(xí)（學(xué)案）。記錄本要建立有效的檢查監(jiān)督機(jī)制。另外，相對(duì)統(tǒng)一的預(yù)習(xí)內(nèi)容：掌握字詞；查找相關(guān)資料（可直接下載、傳抄）；朗讀課文（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“批注”：圈點(diǎn)勾畫讀書，并能寫聯(lián)想、感受、評(píng)價(jià)，或?qū)懗鲆苫螅?、教改班特色：主要體現(xiàn)在教育教學(xué)的拓寬、拓深上多下工夫，為了做到這些，教改班老師備課時(shí)需要有意識(shí)加強(qiáng)研究。另外，將創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。比如，演講比賽，閱讀比賽等等。5、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)：綜合實(shí)踐活動(dòng)是形成良好的語文能力和素養(yǎng)的重要平臺(tái)，也是新課程考查常見的類型，因此，在教育教學(xué)中必須要組織一些富有成效的各色活動(dòng)。根據(jù)初三年級(jí)學(xué)生的需要。本學(xué)期擬進(jìn)行三項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)：文學(xué)、文化積累比賽（第5周）；創(chuàng)新設(shè)計(jì)和表達(dá)比賽（第11周）；詩歌朗誦或征文比賽（16周）附：教學(xué)進(jìn)度及分工情況一覽：（說明：數(shù)字為課時(shí)數(shù)，主備人備課內(nèi)容包括前面的課時(shí)）第一單元（20）一聽泉 2 二小語 3 曹新龍三黃山 1 四水 1（五）與 2 蔡 敏作文 2+2探究 誦讀 1專題 3 李波單元練習(xí)： 1 A組 綜合實(shí)踐活動(dòng)： 2第二單元（21）五故鄉(xiāng) 3六于勒 3 徐靜七烈日 2八三五斗 1（九）桃花源記3 胡忠祥 探究 1作文 2誦讀 2名著 3 尚愛玉單元練習(xí) 1 B組 第三單元（15）九成功 1 十創(chuàng)造學(xué) 2 十一學(xué)問 2十二論美 1 陳娟十三醉翁 3探究、作文 3誦讀 2 黃兵單元練習(xí) 1 A組期中復(fù)習(xí)及考試、評(píng)講 7 曹新龍第四單元（18）十三散文 2十四小說 3 曹新龍十五詩歌 2 探究、作文 3+2誦讀 1修改文章 2 胡忠祥單元練習(xí) 1 B組綜合實(shí)踐活動(dòng) 2第五單元（17）十九捕蛇 3二十岳陽樓 3