呵護花季 激揚青春.ppt

第二章悅納自我快樂成長 第四節(jié)呵護花季管理情緒 成長 有快樂有憂傷 成長 讓我渴望一份愛情 但是年輕的我 有能力承擔嗎 課程框架 一 成長的快樂二 成長的煩惱三 等待成熟的愛情 一 成長的快樂 一 不再是孩子 二 走向成人世界 一 不再是孩子身體強健 有力量 柔韌性好 并且擁有對疾病良好的抵抗力精力充沛反應(yīng)迅速 善于學(xué)習(xí)新東西思維靈活 有創(chuàng)新性月經(jīng)或遺精現(xiàn)象的出現(xiàn) 意味著你也擁有了做媽媽或爸爸的能力 一 成長的快樂 請你思考一下 你與你的老師 父母 或者已經(jīng)開始工作的師兄師姐相比 你有什么不同呢 二 走向成人世界 一 成長的快樂 二 走向成人世界身在校園的你 還不具備獨立的經(jīng)濟能力人生的路上 你剛開始摸索 對自己的未來 你難以預(yù)測你很少有機會真正承擔社會責任 一 成長的快樂 課程框架 一 成長的快樂二 成長的煩惱三 等待成熟的愛情 一 女孩的煩惱 二 男孩的困擾 三 惱人的荷爾蒙 二 成長的煩惱 二 成長的煩惱 一 女孩的煩惱真正的美是從心而發(fā)的脂肪是維持正常月經(jīng)和生殖能力所必須的積極參加體育鍛煉最重要的 你是因為可愛而美麗 不是因為美麗才可愛 鏡子 誰是世界上最美麗的女人 我如何才能變漂亮呢 二 成長的煩惱 二 男孩的困擾成長是一個過程 你遲早都會成熟的外在的形象并不是男子漢的標志一個真正的男人應(yīng)該擁有的是 豐富的人生閱歷 博大的胸懷和堅忍不拔的意志 我如何才能變得成熟 穩(wěn)重呢 二 成長的煩惱 三 惱人的荷爾蒙荷爾蒙提升性沖動是生理成熟的自然現(xiàn)象自慰是男女青少年釋放性沖動最一般的形式 但沉溺于此將會損害身體良好的行為習(xí)慣能幫助我們調(diào)節(jié)性沖動大方得體的裝扮有益于身心健康 我怎么會這樣 我是不是學(xué)壞了 二 成長的煩惱 三 惱人的荷爾蒙 性騷擾 是一個人對另一個人做出的與性有關(guān)的言語和舉動 這些言行引起了另一個人的反感 壓抑和恐慌 性侵害 某些人如果對其他人進行了性方面的傷害 就構(gòu)成了性侵害 性騷擾和性侵害給被害人帶來的生理和心理的雙重創(chuàng)傷往往難以愈合 二 成長的煩惱 三 惱人的荷爾蒙衣著得體 舉止大方對不軌行為嚴厲拒絕當遭遇性侵害 要用法律武器保護自己 有很多方法可以幫助我們防止受到這些傷害 課程框架 一 成長的快樂二 成長的煩惱三 等待成熟的愛情 三 等待成熟的愛情 一 愛是什么 二 我能去愛了嗎 三 如果已經(jīng)戀愛了 一 愛是什么什么不是愛情 友情不是愛情 為了逃避孤獨和寂寞抓住的感情 不是愛情愛情是豐富多彩的 三 等待成熟的愛情 只有善于去愛 并且有愛的能力的人 才能從他們浪漫的或平淡的愛情中得到真正的幸福 一 愛是什么 三 等待成熟的愛情 斯滕伯格的 三角形 模型 親密 愛人間相互親近彼此了解 熱情 愛情關(guān)系中那些令人興奮的成份 包括性的吸引 承諾 雙方愿意廝守的決定和責任感 如果愛的關(guān)系中只有激情 這只是盲目的迷戀 只有親密感的關(guān)系僅僅是 喜歡 而只有承諾的關(guān)系則是空洞的愛 只有既有激情又有親密和承諾的愛情才是真正和諧的愛情 一 我能去愛了嗎戀愛需要具備的能力 了解自己 并有獨立而堅強的自我雙方彼此包容要具備適應(yīng)社會的能力有成熟的責任感 三 等待成熟的愛情 三 如果已經(jīng)戀愛了 三 等待成熟的愛情 性行為帶來的后果 最為直接的結(jié)果 就是女性可能懷孕另一個風(fēng)險就是可能感染各種各樣的性傳播疾病 小組活動 美好的異性 4 6人一組圍圈坐 組員性別相同討論 1 你喜歡什么樣的男孩 女孩 2 假如你是男孩 女孩 你會喜歡怎樣的女孩 男孩 重新分組 4 6一組 男女生混合 交流討論的結(jié)果男女生代表說明