九年級科學(xué)中考模擬試卷.doc

桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校文理科基礎(chǔ)調(diào)研模擬六理科卷（2015/11/25）九年級（科學(xué)部分）試題卷（共100分）本卷可能用到的相對原子質(zhì)量;H1，O16,Fe56,S32,Cu64,Mg24,Zn65,葉片溫度/10 20 30 40乙植物甲植物高低光合作用效率Cl35.5一、 選擇題(每空3分，共39分)1如圖所示為甲、乙兩種植物在不同溫度條件下，光合作用效率的變化情況。請據(jù)此圖分析，下列敘述中不正確的（ ）A溫度升高，甲植物的光合作用效率降低B溫度升高，乙植物的光合作用效率變化很小C甲植物較適合生長在熱帶地區(qū)D乙植物可以生長在亞熱帶地區(qū)2將ag塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)物損失的質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線如圖中的實(shí)線所示，在相同的條件下，將bg（ab）粉末狀碳酸鈣與同濃度的鹽酸反應(yīng)，則相應(yīng)的曲線(圖中虛線所示)正確的是（ ）3小科用顯微鏡觀察到的細(xì)胞具有細(xì)胞壁，并處于失水狀態(tài)。下列說法正確的是（ ） A小科觀察到的是動物細(xì)胞B細(xì)胞壁是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所C若換用高倍物鏡，觀察到的細(xì)胞會更大D細(xì)胞失水的原因是細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度4將燈L1接在12V的電路中，功率為12W。若保持電路電源電壓不變，再在電路中連入燈L2，使電路的總功率為18W。在如圖所示的四個(gè)電路中，連接方法正確的是（ ） DCBA5瀝青鈾礦主要成分中含有鈾（U）、氧兩種元素，現(xiàn)已測定其中U、O兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若按門捷列夫的建議，U的相對原子質(zhì)量為240，此時(shí)，瀝青鈾礦的化學(xué)式為U3O8，歷史上柏齊里烏斯曾認(rèn)為U的相對原子質(zhì)量為120，而阿姆斯認(rèn)為U的相對原子質(zhì)量為180，試推斷柏齊里烏斯和阿姆斯給瀝青鈾礦所確定的化學(xué)式（ ）AU3O8 U3O8 BUO8 UO4 CU2O3 UO6 DU3O4 UO26小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計(jì)，按如下方法研究滑動摩擦力有關(guān)的因素。先將長木板N平放，用彈簧測力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動，如圖甲，此時(shí)木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動，如圖乙，此時(shí)木塊M所受滑動摩擦力為f乙。對小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)討論正確的是 ( ) A兩次M所受滑動摩擦力f甲 f乙 B小明實(shí)驗(yàn)是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系 C乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙 D小明實(shí)驗(yàn)時(shí)控制相同的量是接觸面積大小7某一溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液四種物質(zhì)中的一種或幾種混合形成，現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如下圖所示。則下列判斷正確的是（ ）A該混合液至少含有硫酸或鹽酸中的一種，也可能兩種同時(shí)含有B該混合液中不可能含有碳酸鈉C該混合液中是否含有氯化銅不能確定D從上述信息可知該混合液的組成可能有兩種情況銅球稀H2SO4850g鎂、鋅、鐵混合物與足量稀鹽酸反應(yīng)、蒸發(fā)后得218g固體（不含結(jié)晶水）則生成氫氣質(zhì)量是( ) A2g B3g C 3.5 g D 4.59一空心銅球懸浮在稀硫酸溶液中，且銅球不與燒杯接觸，現(xiàn)在稀硫酸中投入一小塊鋅，待鋅塊充分反應(yīng)后，銅球變化情況是（ ） A浮力變大 B浮力變小 C下沉 D漂浮10在如圖所示的電路中，發(fā)現(xiàn)通過電流表的示數(shù)減少02安培時(shí)，電壓表的示數(shù)從6伏特變?yōu)?伏特，那么該定值電阻所消耗的功率的變化量為（ ） A2.2W B5.0W C1.0W D1.2W11探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是 ( )A在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸C在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸12如圖所示，B、C是體積均為10cm3的實(shí)心鋁塊。當(dāng)B浸沒在水中時(shí)，木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運(yùn)動。若用鋁塊D替換C，使A在桌面上向右勻速運(yùn)動，則D的質(zhì)量應(yīng)為（鋁 2.7g/cm3，鋁塊B始終在水中，水與B之間的摩擦以及滑輪處的摩擦均忽略不計(jì)）（ ）A17g B10g C7g D27g13目前，一種用于摧毀人造衛(wèi)星或空間站的激光武器正在研制中。右圖所示，某空間站位于地平線上方，現(xiàn)準(zhǔn)備用一束激光射擊該空間站，由于大氣層對激光的折射作用，應(yīng)把激光器（ ） A沿視線對著看到的空間站瞄高一些 B沿視線對著看到的空間站瞄低一些 C沿視線對著看到的空間站直接瞄準(zhǔn) D條件不足，無法判斷二、填空題：（每空2分，共20分）14為了紀(jì)念意大利科學(xué)家 伽利略用自制的天文望遠(yuǎn)鏡撩開太陽系神秘的面紗400周年，聯(lián)合國教科文組織將2009年定為國際天文年。這個(gè)天文年對我們浙江也有特殊的意義，今年的7月2 2日上午9時(shí)左右，在杭州、寧波、舟山一帶將會看到百年不遇的日全食，這一天是農(nóng)歷初一，這天的月相是 。15下圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示，例如，A類是以動物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類的。據(jù)此回答下列問題： 請從以下選項(xiàng)中：有脊椎 終生用肺呼吸 胎生、哺乳 卵生 體表被覆甲或鱗。選出B、C的分類依據(jù)：B類的分類依據(jù)是 ；C類的分類依據(jù)是 。16在圖甲所示電路中，R0、R2為定值電阻，電流表、電壓表都是理想電表。改變滑動變阻器R1的滑片位置，電壓表V1、V2和電流表A的示數(shù)均要變化。兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化圖線如圖乙所示。則電壓表V1示數(shù)變化圖線為 ，且電阻R0為 歐。實(shí)驗(yàn)條件水分消耗(ml)Ca2KMg2+(%)光下109013527179暗中4351053511317用含有各種必需營養(yǎng)元素的溶液培養(yǎng)大麥。試驗(yàn)分兩組，一組在光下，一組在黑暗中，48小時(shí)后測定幾種離子的濃度。表中各離子的數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，溶液中離子的濃度占試驗(yàn)開始時(shí)的濃度的百分比。試回答：（1）從吸收離子和吸收水分的比例看，大麥在光下吸收哪種離子比吸收水分快？ ；（2）從上述實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)，還可以得出哪些結(jié)論？（至少寫出兩點(diǎn)） 第18題圖甲第18題圖乙18如圖甲所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計(jì)，另有砝碼、棉布、毛巾等物。若勻速拉動彈簧測力計(jì)，可測出木塊受到的摩擦力。（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是：研究 。（2）在操作過程中，一定要保持彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊，此時(shí)，彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。（3）在圖乙中，D是一個(gè)電動裝置，可帶動木板勻速運(yùn)動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優(yōu)勢，請指出其中一點(diǎn)。 二、 實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共14分）19小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下： 用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示； 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示； 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。（1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大??；（2）分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。20下圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進(jìn)行的生理作用，A、B裝置間用玻璃管連接。請據(jù)圖回答：光源水種子玻璃管玻璃罩AB第20題圖（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將 （填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是 。（2）B裝置中幼苗進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也在進(jìn)行呼吸作用，要驗(yàn)證幼苗是否進(jìn)行呼吸作用，可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同時(shí)對B裝置進(jìn)行 處理21（1）有觀點(diǎn)認(rèn)為：大氣中的二氧化碳濃度增加會提高大氣溫度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。如圖是科學(xué)家對1955-1995年期間地球大氣的一個(gè)觀測結(jié)果，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果是否支持上述觀點(diǎn)？請先判斷，再寫出判斷依據(jù) 。物質(zhì)大氣中的含量(體積百分比)溫室效應(yīng)指數(shù)H2O10.1CO20.031CH4210-430第21題圖（2）右上表中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對標(biāo)準(zhǔn)，測定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸收的熱量。表中展示了部分氣體的數(shù)據(jù)，據(jù)此可得出，水蒸汽對全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體 。四、計(jì)算題（每題9分，共27分）22某科學(xué)興趣小組在做Fe和CuS04溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時(shí)有氣泡產(chǎn)生。為了進(jìn)一步研究做了如下實(shí)驗(yàn)： 取85g Fe粉放入一定量的CuS04溶液中，反 應(yīng)完成后，濾出固體，洗滌、干燥后稱量，固體質(zhì)量為92 g。 將92g固體與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸充分反應(yīng)，消耗鹽 酸500 g，根據(jù)實(shí)驗(yàn)繪制反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(見右圖)。求：(1)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、與稀鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量；(2)與CuS04反應(yīng)的Fe的質(zhì)量；(3)與CuS04反應(yīng)的Fe的質(zhì)量及與鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量之和_85 g(選填“”、“”、“=”)。對此結(jié)果作出你的解釋 。第25題圖23某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖（甲）所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電源為可調(diào)壓直流學(xué)生電源，電壓表量程為“015 V”，電流表量程為“00.6A”，小燈泡標(biāo)有“6V 1.2W”字樣,Ro為20的定值電阻.小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表示數(shù)變化，描繪出UI關(guān)系圖,如下圖(乙)所示. (1)求燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。 (2)求當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時(shí)，通過Ro的電流。（3）調(diào)節(jié)電源電壓，求當(dāng)小燈泡與定值電阻Ro消耗的總功率為0.8W時(shí)，小燈泡的實(shí)際電功率。24如圖所示是利用潮汐發(fā)電的原理圖。左方為陸地和海灣，中間為水壩，其下有通道，無論漲潮或落潮，水流經(jīng)過通道均可帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。一晝夜中兩次漲、落潮，四次發(fā)電。漲潮時(shí)，堵住通道，潮水漲至最高水位時(shí)，打開通道進(jìn)水發(fā)電，如圖甲所示；當(dāng)海灣水位漲至最高時(shí)，堵住通道，如圖乙所示；落潮至最低水位時(shí)，打開通道放水發(fā)電，如圖丙所示。（海水密度1.0103 kg /m3 ）潮汐發(fā)電時(shí)能量轉(zhuǎn)化過程是 ；每次漲潮（或落潮）經(jīng)過通道水的質(zhì)量為多少？丙若某次落潮過程中經(jīng)過通道的水的平均流量為3.6106 m3 /h ，試求這次落潮過程中水流對水輪發(fā)電機(jī)做功的功率是多少？水壩高度15米最高水位10米最低水位6米海灣面積4.5106米2九年級文理聯(lián)賽模擬六（科學(xué)部分）答題卷本卷可能用到的相對原子