2020春季小學疫情防控期間線上教學實施方案+致家長的一封信.docx

小學疫情防控期間線上教學實施方案+致家長的一封信小學疫情防控期間線上教學實施方案非常時期，為了確保學校停課不停學，停課不降教學質(zhì)量。并以此為契機，提高學校運用互聯(lián)網(wǎng)+進行教學的水平，根據(jù)上級要求,結(jié)合具體實際，經(jīng)吸收各方面意見，并反復研究，特提出如下方案。組織領(lǐng)導成立小學“停課不停學”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。組 長：職 責：全面領(lǐng)導停課不停學工作副組長：職 責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務(wù)指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。成 員：各教研組長，教導處成員，各班主任。各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師教學，上報數(shù)據(jù)材料。語文、數(shù)學、英語教研組長職責：負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查。電教專干：負責本校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓和指導，線上教育資源發(fā)布及線上教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報，聯(lián)系鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導組。職責：除分管工作方面涉及線上教學的工作布置和督導外，重點負責分包學科教研組線上教學工作指導和督促，負責數(shù)學，負責英語。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導組：成 員：職 責：負責對全?！巴Ｕn不停學”提供技術(shù)指導工作，及時與鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導組聯(lián)系；負責利用微信服務(wù)平臺發(fā)布各學科優(yōu)質(zhì)資源，及時傳達各平臺的注冊方法和使用流程，整理各種小程序的使用手冊，幫助指導其他老師解決各種手機程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問題。具體措施一、作息時間二、各級課程表見附件1晨誦由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨誦任務(wù)，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣，不耽誤上午上課。3、 各年級教學內(nèi)容詳見另計劃。四、線上教學方式1、各年級各班各學科教學專項微信群在原有班級微信群的基礎(chǔ)上，因為要授課和檢查作業(yè)，按照安組長的要求，建立各科專門的微信群。五六年級，英語老師建一個三個班學生全部參加的大微信群。1、2班專門建一個數(shù)學的微信群。3班另建一個數(shù)學群，原來的班級群留給語文。這樣授課檢查作業(yè)比較方便，不容易亂。三四年級的，原來的班級群留給語文，再另外建一個數(shù)學大群和英語大群。一二年級，原來的班級群留給語文，再另外建一個數(shù)學大群。在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內(nèi)實現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。2、移動同步課堂近日，同步課堂響應(yīng)河南省教育廳關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知號召，將于2月1日起面向全省小學師生提供免費的新學期在線預習課程。同步課堂APP為全省小學用戶提供了“停課不停學”免費學習專區(qū)，包含有數(shù)學、語文、英語學科的新學期預習課程。與教材同步：包含語、數(shù)、英三門課程，涵蓋1-6年級全部教材。數(shù)學：自主開發(fā)一批與課本同步的知識點視頻，逐一講解，層層解析。語文：名家?guī)阏n文朗讀，極大的提升口才和語感，培養(yǎng)鑒賞能力，提升美感、開闊視野、陶冶情操、豐富想象力。英語：1:1還原課本內(nèi)容，真實模擬課堂內(nèi)容。哪里不會點哪里。在專區(qū)中，同步課堂為孩子提供多樣的基礎(chǔ)夯實模塊。速算樂園：涵蓋1-6年級30000多道不同類型的速算試題。學寫字：采用動畫形式，配上了筆順名稱，讓孩子趣味練字。單詞學習：從單詞認讀、單詞識記、單詞拼寫三個層次逐漸加深難度，采用游戲化形式，使孩子在趣味中輕松學習。教師登陸“停課不停學”專區(qū)，可以查看班級學生預習進度，為開學后授課做到心中有數(shù)；還可以根據(jù)學生預習進度布置預習作業(yè)。3、其他資源當前特殊時期，國家和社會高度重視學生在家學習的資源建設(shè)。有很多資源平臺可以利用，比如學習強國中的在家上課欄目，河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的資源，河南省“名校同步課堂”電視教學節(jié)目。按照縣教研室的要求，資源運用要恰當，不能用收看課堂直播代替教學全過程。4、每日交作業(yè)小程序每日交作業(yè)小程序，老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實現(xiàn)在線批改、標注、打分、留言、排名、統(tǒng)計等多種功能。學生看到老師批改的題目后可以把錯題補完，以后再上傳。5、直播平臺條件成熟的教師可以利用云視訊直播平臺，也可以利用釘釘直播平臺進行直播教學。學校已經(jīng)給每個老師下發(fā)了云視訊賬號密碼，可免費使用。全體教師的釘釘賬號已經(jīng)全部注冊。6、分層教學線上教學雖然沒有在教師上課那樣方便，但是他有一個優(yōu)勢是在現(xiàn)場教學所不具備的，那就是可以通過各種信息渠道很方便的實現(xiàn)分層教學、個別輔導。從而把集體教學與個別輔導有機結(jié)合起來，具有強大的生命力。各科老師在教學時要充分利用這一功能，強化分層要求，個別輔導。在特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現(xiàn)教學效果最大化。7、教學途徑多樣化在農(nóng)村家庭中，智能手機和網(wǎng)絡(luò)大多數(shù)都有，我們學校采取的主要渠道就是微信群+移動同步課堂。各班極個別學生家里面可能沒有智能手機，沒有網(wǎng)絡(luò)。各班對這些學生，可以采取看河南省電視臺同步課堂的方法進行學習。對家里既沒有智能手機，又沒有在線網(wǎng)絡(luò)電視的學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。五、線上教學流程根據(jù)縣教研室的要求，線上教學必須高度重視課堂教學流程，流程科學嚴謹才能保證教學效果。不能僅僅用收看課堂教學直播，或者是直接引用網(wǎng)上教育資源代替教學全過程。課堂教學流程基本遵循先學后教當堂訓練模式。在微信群中進行教學，和在教室現(xiàn)場教學的形式相差不大，而且會更為方便。（一）教師備課基本流程。特殊時期，教師在家中缺少備課本，部分老師手邊沒有電腦，要充分利用手機辦公軟件的功能或者是手機便簽功能，利用訊飛語音輸入法。編輯簡要的教案。教師必須在上課前一天備好課。日常要準備調(diào)試好上課用到的各種軟件、小程序等等。備課的基本流程是：一、書寫課題三言兩語引入，書寫課題，或者直接板書課題。二、揭示目標讓他們明確本節(jié)課的教學目標，激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性，使學生能主動地圍繞目標探究性學習。三、自學指導自學指導一定要具體，讓學生明確4方面的內(nèi)容：自學的內(nèi)容、自學的方法、自學的時間、自學的要求（即自學后如何檢測）。四、先學（自學形式多種多樣，可以是看例題、讀課文、看注釋、做實驗、發(fā)現(xiàn)疑難做記號，做與例題類似的習題。教案上要自學內(nèi)容的來源呈現(xiàn)形式）（一）“先學”1.看書。（學生按照自學指導認真地閱讀課本、思考或動手操作，并準備參加檢測。這里教師要在教案上寫清資源的來源，包括哪些內(nèi)容。）2.檢測（檢查讀書的效果）。（采用提問、板演、書面練習等手段檢測，檢查學生自學的效果。教師在教案上也寫清楚檢測檢測題目通過什么樣的形式來呈現(xiàn)，具體的內(nèi)容）五、后教“后教”不是指教師教，而主要是指學生自學后“兵教兵”，最后教師補充、更正，幫助歸納、總結(jié)。（一）“后教”一般包括更正、討論兩個小環(huán)節(jié)。數(shù)學課上學生板演后，就進行更正、討論兩個小環(huán)節(jié)。1.更正。更正是指點名讓學生對屏幕上出現(xiàn)的錯題進行改正。2.討論。（寫清老師預設(shè)講解的要點，或者寫清引用的優(yōu)質(zhì)資源。）六、當堂訓練（寫清當堂訓練的題目從何處引用，如何呈現(xiàn)，大概有哪些內(nèi)容。）同年級科目相同的老師可以集體備課，資源共享，但必須每人發(fā)一份教案。每天上課前一天把電子教案發(fā)到各教研組微信群。（二）教學基本流程1、組織教學，采用便捷的形式點名。比如快速接龍小程序。確保學生在場。2、提出學習目標，交給自學方法事先準備好，在微信群中發(fā)出，可點名讓個別學生發(fā)語音朗讀。3、布置自學任務(wù)，學生自學，限時完成。自學任務(wù)可借用同步課堂中的練習題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。4、查看自學情況，抽查典型作業(yè)，學生互糾?？梢渣c名讓一組同學把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學檢查其中的錯誤。在微信群內(nèi)用語音，視頻圖片等形式實現(xiàn)小組互教。這里應(yīng)該比現(xiàn)場教學速度更快。5、老師講解。針對學生學習中的難點，老師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解。也可以推送事先準備好的資源。6、當堂訓練，完成作業(yè)。通過同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過每日交作業(yè)小程序發(fā)布作業(yè)。限時完成。當場糾錯。7、個別輔導。充分利用線上教學的優(yōu)勢，實現(xiàn)有針對性的個別輔導，確保教學質(zhì)量。個別輔導要充分調(diào)動家長的積極性。教師要用截圖等其他形式簡要保存好教學的基本環(huán)節(jié)，照片5張。六、教師如何檢查落實學生作業(yè)完成情況1、移動同步課堂上面有專門的檢查作業(yè)功能，可以方便的實現(xiàn)作業(yè)檢查批改統(tǒng)計等功能。2、每日交作業(yè)小程序小程序中的作業(yè)批改，督促檢查統(tǒng)計功能非常齊全。3、分小組統(tǒng)計作業(yè)完成情況表把班級學生分為若干小組，設(shè)立小組長，每天進行小組作業(yè)評比統(tǒng)計。樹立榜樣，鼓勵后進，嚴格督促學生完成任務(wù)。4、家長督促線上教學要把家長的作用充分調(diào)動起來，當前家長不能隨便出門，要求家長充分參與到學生的輔導中。特別是完不成學習任務(wù)的一些學生家長。每天發(fā)現(xiàn)樹立榜樣家長，鼓舞其他家長努力做好學生輔導。教師每天要用截圖或者是電子表格保存好各種作業(yè)統(tǒng)計，照片5張。七、學校如何督查教師教學情況1、每日通過各教研組微信群檢查備課情況。2、通過加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。學校領(lǐng)導教研組長每天都要進群聽課，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，在學校群內(nèi)研討。3、教師每天上課后，把微信群中的授課截圖和作業(yè)統(tǒng)計圖片制成一個美篇，有10張圖片和簡要的文字說明，發(fā)到各教研組微信群。4、定期發(fā)布調(diào)查問卷，反饋教學情況。各位老師，線上教學既是挑戰(zhàn)，又是機會。一切活動要從教學實效出發(fā)，確保取得良好的教學效果。同時要多看到線上教學的優(yōu)勢，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+的教學手段，提高自己的信息化教學水平。( )小學關(guān)于在疫情防控期間實施線上教學 致家長的一封信尊敬的家長：您好！由于新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐，根據(jù)上級要求，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，要求2020年春季學期延期開學。為了讓學生在家中也能學習，做到“停課不停學”，我校根據(jù)實際調(diào)整教學計劃，決定于3月2日網(wǎng)上“開學”，提供網(wǎng)上學習課程和資源，指導學生安排好在家的學習和生活，并做好在線答疑和指導。為此，我校在假期做了大量的準備工作，建立網(wǎng)上學習平臺，對所有老師和家長進行平臺使用的培訓，同時還安排所有任課老師與學生進行了全面的測試，目前平臺運行基本正常，能夠滿足網(wǎng)上教學的要求。根據(jù)省教育廳關(guān)于加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知的最新要求，正常寒假結(jié)束至正式開學時間之前，除高三、初三年級，其他年級一律不講授新課。延遲開學期間，小學主要進行線上指導課外閱讀、適當布置家庭實踐作業(yè)、開展寒假作業(yè)批閱輔導等活動。為此，我們再次調(diào)整了教學計劃，為孩子們提供復習鞏固、探索研究、閱讀經(jīng)典、健身鍛煉、心理輔導、藝術(shù)欣賞、勞動實踐等線上教學輔導?，F(xiàn)就學校疫情防控期間線上教學輔導工作具體安排如下：1.線上輔導內(nèi)容（1）疫情防控健康教育、心理輔導（2）寒假作業(yè)批閱輔導（3）課外閱讀指導（4）經(jīng)典詩詞積累（5）每日書法練習（6）趣味數(shù)學、實踐作業(yè)輔導（7）英語單詞背誦、口語訓練輔導（8）室內(nèi)體育鍛煉（9）手抄報、手工制作輔導（10）歌曲教唱、音樂欣賞（11）家務(wù)勞動、實踐活動2.線上輔導要求（1）線上輔導可采用師訓寶APP、班級微信群、QQ群或電話輔導等形式進行。（2）各班班主任要積極配合學校開展疫情防控健康教育，把孩子身心健康放在第一位，與家長共同做好學生教育和健康生活指導，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。（3）各班級語文、數(shù)學、英語任課教師要科學制定好每周在線輔導的計劃和內(nèi)容，可以在線輔導，答疑解惑，也可以把輔導的內(nèi)容錄制成微課，合理組織學生在線學習活動。（4）書法、音樂、體育與健康、美術(shù)、科學、道德與法治、心理健康等學科教師每周錄制一至兩節(jié)微課推送給學生在線學習，組織學生在家開展體育鍛煉，進行科學探究，接受藝術(shù)熏陶和心理輔導。（5）各班級可以組織學生每天把在家學習的過程，拍成照片或者視頻發(fā)到班級群打卡，也可以單獨發(fā)給任課教師。任課教師要適時對學生的表現(xiàn)進行指導、評價。（6）各班級一律不得利用線上教學進行新課講授活動，不得要求學生提前預習新課，更不得要求學生家長外出借新學期教材。如家長和學生有預習需要，可線上推送電子版教材供學生使用。3.家長配合要求（1）在網(wǎng)上教學期間，每位學生至少要有一名監(jiān)護人在家監(jiān)管學生的學習。（2）在做好監(jiān)管的同時，要求家里盡量保持安靜，為學生創(chuàng)設(shè)