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文檔簡介

恰同學少年 任課老師 黃小潔桃園中學 學會感受校園生活的點點歡樂 問 校園生活是不是全部內容都很歡樂 答 不是 但我們要學會在校園生活中挖掘 體驗更多的歡樂 讓自己過得好些再好些 感受校園生活的點滴歡樂 一 鳥語花香的校園環(huán)境 二 碩果累累的學習成就感 三 歡聲笑語的同學情誼 生活中不是缺乏美 而是缺乏 羅丹 一 鳥語花香的校園環(huán)境 缺乏發(fā)現美的眼睛 賜予你一雙發(fā)現美的眼睛 你發(fā)現校園里有哪些賞心悅目的風景點 春天 校園里的花開了 像一個個嬌氣的小公主 它們有的綻開花朵 有的含苞欲放 真是千嬌百媚 學校像一個美麗漂亮的大花壇 綠如翡翠的小草探出頭來 像一個個好奇的小娃娃 在春風的吹拂下 呵呵地微笑著向我們問好呢 舉個例子來聽聽 小活動 校園景點我命名 活動要求 1 用5分鐘思考并討論校園有哪些美麗景點 2 每4人小組至少提出2處美景并為它命名 3 談談此處美景給你帶來什么樣的內心感受 教室內豐富多彩的內容 操場上生龍活虎的身影 校園里悠閑漫步身姿 都是一首優(yōu)美的詩 都是一幅幅動人的畫 都是一段段感人的情誼 小結 生活中存在很多歡樂 但是能真正發(fā)現歡樂和感受歡樂的人不多 這是因為每個人的認識水平 思想情趣不一樣 我們要培養(yǎng)眼睛的觀察能力 心靈的感受能力 方能擁抱美好的校園生活 在豐富多彩的校園生活中 除了賞心悅目的景象 你有沒有一些令人欣喜的收獲 舉舉例子 大家分享 二 碩果累累的喜悅感 心靈成長學業(yè)成就中學收獲個人能力摯友之情思想情趣發(fā)明創(chuàng)造 二 碩果累累的喜悅感 心靈 寬容 堅韌 敞開心扉 學業(yè) 各科成績 競賽 體育 中學收獲個人能力 社團 演講 主持 友情 有沒有發(fā)展新友誼 思想 是否成熟 懂事 高雅 發(fā)明創(chuàng)造 有哪些小制作 同窗情誼是人生最美好的感情之一 在校園生活中你是否曾收獲非同凡響的快樂 可否一述 三 歡聲笑語深情誼 一起同過窗 一起扛過槍 一起爬過墻 一起分過贓 同學情深 如是也 小幽默 世上最真摯的感情 師生之情呢 男孩子球場上揮灑的汗水 女孩子家的悄悄話 同學間那些相互幫助的感人故事 比如說 跟同學交流你的一段歡樂友情 與全班同學分享 中學時代 擁有一份溫馨的情誼 就像是一塊綿綿的軟糖 吃起來甜甜的 也不乏松軟的口感 軟軟的糖果在嘴邊咀嚼 是一份甜蜜卻單純的快樂 總結 校園小快樂需要你挖掘 碩果累累的收獲 歡聲笑語的情誼 鳥語花香的校園 一群年輕人到處尋找快樂 但卻遇到了許多煩惱 憂愁和痛苦 他們向老師蘇格拉底詢問 快樂到底在哪里 蘇格拉底說 你們還是先幫我造一條船吧 年輕人造成了一條獨木船 獨木船下了水 年輕人把老師請上了船 一邊合力蕩槳 一邊齊聲唱起歌來 蘇格拉底問 孩子們 你們快樂嗎 學生齊聲回答 快樂極了 蘇

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