五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件第二章　位置 人教新課標(biāo)（2014秋 ）1_第1頁(yè)
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五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 位置 外柔內(nèi)剛 外剛內(nèi)柔 吳老師 吞老師 陳冰 陳二水 楚中天 林蛋大 事半功倍 事倍功半 以觀(guān)察者為觀(guān)察點(diǎn) 豎排叫做列 簡(jiǎn)稱(chēng) 豎列 確定第幾列一般是從左往右數(shù) 橫排叫做行 簡(jiǎn)稱(chēng) 橫行 確定第幾行一般是從前往后數(shù) 1 在教室里找到第2列第4行的同學(xué)的位置 用數(shù)對(duì)表示是 2 6 5 在教室中找出表示第列第行的同學(xué)位置 六 五 3 小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚 用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 兒童樂(lè)園 大門(mén) 溜冰場(chǎng) 游樂(lè)場(chǎng)平面圖 4 到溜冰場(chǎng)的位置 和兒童樂(lè)園的位置 1 5 5 1 等我來(lái)挑戰(zhàn) 1 學(xué)校會(huì)議室的地面鋪地磚 用數(shù)對(duì)表示出其中3塊花色地磚的位置 1 2 3 5 3 7 2 11 4 1 2 3 4 2 這些彩色地磚中藏著一個(gè)美麗的平面圖形 找1 2 3 4塊彩色磚的位置 你發(fā)現(xiàn)了嗎 7 6 11 4 7 2 3 4 拓展練習(xí) 下面是某校集合時(shí)各個(gè)班級(jí)在禮堂里的位置圖 1 表示某班位置的數(shù)對(duì)是 5 y 可能是哪個(gè)班 拓展練習(xí) 下面是某校集合時(shí)各個(gè)班級(jí)在禮堂里的位置圖 2 表示某班位置的數(shù)對(duì)是 x 5 可能是哪個(gè)班 爸 媽 第1列 第1行 3 學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 侯垚的爸的位置是 4 4 媽媽坐在爸的后面 請(qǐng)找出媽媽的位置 小東的媽媽的位置是 6

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