(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊真情真話——讓記敘文寫得更生動感人.ppt

什么叫寫作 寫作就是把自己心中的一切都敞開 直到不能再敞開為止 寫作也就是絕對的坦白 沒有絲毫的隱瞞 也就是把整個身心都貫注在里面 奧地利卡夫卡 真話 真情 讓記敘文寫得更生動感人 謝塘鎮(zhèn)中學羅建峰 偶爾在人行道上散步 忽然看到從街道延伸出去 在極遠極遠的地方 一輪夕陽正掛在街的盡頭 這時我會想 如此美麗的夕陽實在是預示了一天即將落幕 偶爾在某一條路上 見到木棉花葉落盡的枯枝 深褐色的孤獨地站邊 有一種簫索的姿勢 這時我會想 木棉又落了 人生看美麗木棉花的開放能有幾回呢 偶爾在路旁的咖啡座 看綠燈亮起 一位衣著素樸的老婦 牽著衣飾絢如春花的小孫女 匆匆地橫過馬路 這時我會想 那年老的老婦曾經(jīng)也是花一般美麗的少女 而那少女則有一天會成為牽著孫女的老婦 偶爾在路上的行人陸橋站住 俯視著在陸橋下川流不息 往四面八方奔串的車流 卻感覺到那樣的奔馳仿佛是一個靜止的畫面 這時我會想 到底哪里是起點 而何處者終站呢 偶爾回到家里 打開水龍頭要洗手 看到噴涌而出的清水 急促的流淌 突然使我站在那里 有了深深的顫動 這時我想著 水龍頭流出來的好像不是水 而是時間 心情 或者是一種思緒 在人間尋求智慧也不是那樣難的 最重要的是 使我們自己有一顆柔軟的心 柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下 都使我們動容顫抖 如悉它的意義 節(jié)選自 清凈之蓮 林清玄 經(jīng)典引路 啟示 你必須要有感情豐富的心和善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛 這樣你才能抓住稍縱即逝的的感觸 才能用敏感的心去捕捉它 用生動的筆去刻畫他 那么他就能夠成為心弦上永不消逝的風景 思考 讓我們帶著善于觀察的眼睛和細膩的心來回憶一下 在現(xiàn)實生活中有沒有令你 動容顫抖的時刻 呢 能不能說出來大家分享 從親身經(jīng)歷中找感動點從生活細節(jié)中抓動情物 例 我手生凍瘡了 老師發(fā)現(xiàn)后一點也不嫌棄地拉起我的手 小心翼翼地將藥膏到我的傷口上 我感動極了 拋磚引玉 討論 怎樣才能使自己的敘述豐滿 給人深刻印象了 原文示例 你拉起我的手 我連忙縮回 這個冬天 我最害怕的就是別人看我的手 胡蘿卜似的 紅 腫 哪怕只是看一眼 也會讓我覺得那是無言的嘲笑 那道道目光 帶給了我一次又一次至深的痛楚 如同把把利劍割著我這皸裂的傷口和疲憊的心 您不同 您的那道目光 如同一位慈母 但那一瞬間 您用您那溫暖的大手再次拉住了我 您用另一只手將藥膏擠在食指上 再慢慢抹到我的傷口上 軟軟的白 似童年里最愛的棉花糖 又像陽光下泛著點點亮光的白雪 晶亮 透白 那是極美 極純凈的顏色 還帶著淡淡的清香 在這冬還未退去之時 帶來了我對春的幻想 看著我的傷口 您的微笑不再 眉宇間映出淡淡的擔憂 細節(jié)可以是片言只語 舉手投足 可以使一顰一笑 喜怒哀樂 細節(jié)可以是皴裂的手足 蹣跚的背影 是細密的針腳 殷切的叮嚀 細節(jié)是指文學作品中最能體現(xiàn)人物性格表現(xiàn)事物本質(zhì)的細小環(huán)節(jié)或情節(jié) 它包括動作 語言 神態(tài) 心理 外貌以及自然景觀 場面氣氛等 我看他帶著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過鐵道要爬上那邊月臺 就不容易了 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時我看見他的背影 我的淚很快地流下了了 我趕緊拭干了淚 怕他看見 朱自清 背影 我看他帶著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過鐵道要爬上那邊月臺 就不容易了 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時我看見他的背影 我的淚很快地流下了了 我趕緊拭干了淚 怕他看見 朱自清 背影 發(fā)掘感動點 一顆柔軟的心靈 寫什么 細描動情點 一段細膩的文字 怎么寫 提升觸動點 一句真情的表達 為何寫 運用剛才所思所得 以 媽媽的皺紋 為話題 寫一個片段 要求 抓住細節(jié)描寫 凸顯人物特征 課堂練筆 如果你寫下的是喜悅 那就讓讀者陪著你笑 如果你寫下的是憂愁 那就讓讀者陪著你憂 如果你寫下深深的傷感 痛