小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)運(yùn)白菜 (2).docx

運(yùn)白菜教學(xué)設(shè)計(jì)靈璧縣禪堂鄉(xiāng)小楊小學(xué) 王新見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合“運(yùn)白菜”的具體情境，探索三位數(shù)連減的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2在解決問(wèn)題及計(jì)算的過(guò)程中，思考、體會(huì)擇優(yōu)方法的方便之處，從而能靈活地選擇最佳策略進(jìn)行解題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解連減兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及數(shù)量關(guān)系，并探索其解題方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程:課前準(zhǔn)備：1、口算訓(xùn)練：男生組：32-12= 15+19= 41-13= 13+18= 45-16= 17+24= 33-15= 27+36= 100-64= 25+75=女生組：47-16= 23+17= 32-16= 22+29= 53-38=16+35= 21-14= 46+54= 100-45= 29+27=2、你會(huì)列式嗎？一共有二十道計(jì)算題，男生在規(guī)定時(shí)間完成了（ ）道，女生完成了（ ）道，還剩下多少道計(jì)算題沒(méi)有完成？一、情景導(dǎo)入秋高氣爽，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。讓我們走進(jìn)小農(nóng)場(chǎng)，看看那里的景色吧！這片地里種著白菜，讓我們一起來(lái)找一找，在白菜地里藏著那些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（教師板書(shū)：運(yùn)白菜）淘氣與笑笑在這里找到許多數(shù)學(xué)信息，你猜猜他們找到哪些數(shù)學(xué)信息？誰(shuí)愿意告訴大家。你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？二、講授新課： 1、學(xué)生自主理解圖意，并說(shuō)一說(shuō)：原來(lái)有850棵，運(yùn)走兩車(chē)后，求還剩多少棵？2、學(xué)生列式。小組內(nèi)先交流，指名學(xué)生板演。（1）850-256-280 （2）850-256+280（3）256+280=536 850-536=314（4）850-256=594 594-280=314（5）850-（256+280）板演的同學(xué)說(shuō)出式子中各數(shù)各步所表示的意思。教師補(bǔ)充，重點(diǎn)講解（1）、（5），并讓學(xué)生討論（2）、（5）的區(qū)別。3、學(xué)生先估算，再選擇正確的式子進(jìn)行計(jì)算，教師強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)要注意進(jìn)退位問(wèn)題，做到認(rèn)真、細(xì)心。 教師提問(wèn)：（1）、（5）兩種計(jì)算方法進(jìn)行對(duì)比，你們能找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn)嗎？ 小結(jié)：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于一個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)數(shù)的和。 三、課堂練習(xí)1、我們又一起來(lái)到池塘邊。飼養(yǎng)員說(shuō)：這里養(yǎng)了800只鴨子，白鴨子有250只，花鴨子有350只，黑鴨子有多少只？（只列式不計(jì)算）2、植物園里，花農(nóng)伯伯說(shuō)：他們這里種了1000枝玫瑰花，紅玫瑰372枝，黃玫瑰210枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰有多少枝？（1）學(xué)生列式，并嘗試計(jì)算。（2）指名學(xué)生板演，講解。（3）教師補(bǔ)充講解。四、教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)連續(xù)減兩個(gè)數(shù)等于一個(gè)數(shù)減這兩個(gè)數(shù)的和。無(wú)論用什么方法去計(jì)算，計(jì)算時(shí)注意進(jìn)位與退位，做到認(rèn)真、細(xì)心。作業(yè)設(shè)計(jì)1、計(jì)算703-（340+118） 882-239-346 1500-（810+90）2、解決問(wèn)題超市有850箱橘子，第一天賣(mài)出114箱，第二天賣(mài)出206箱，還剩多少箱？（用兩種方法解決）板書(shū)設(shè)計(jì)運(yùn)白菜 8