譯林英語四上Unit5.doc

Unit5 Our new home 施教時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容Unit 5 Our new home (Story time)共幾課時(shí)6課型新授執(zhí)教第幾課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯:home, sofa, come, kitchen, fridge2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞：bedroom, living room, clock, table, bathroom ; 句型：Where isare?ItsTheyre3. 能正確地理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、分角色表演對(duì)話。4.培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)的能力，學(xué)會(huì)和同伴互相合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5.通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人交往和合作精神；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生之間的了解。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯: home, sofa, come, kitchen, fridge2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞：bedroom, living room, clock, table, bathroom 句型：Where isare?ItsTheyre教學(xué)難點(diǎn)句型：Where isare?ItsTheyre教學(xué)資源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生在三年級(jí)學(xué)過Where is的句型，且學(xué)過有關(guān)介詞in, on, under, behind。2. 學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生對(duì)房間名稱及其相應(yīng)的陳設(shè)比較熟悉。3. 學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容是可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤：Where isare?ItsTheyre中答句的正確運(yùn)用，以及名詞復(fù)數(shù)可能會(huì)忘記加ses.4. 教學(xué)策略：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)與肯定。指導(dǎo)學(xué)生組織合理的對(duì)話。通過各環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，由淺入深。5. 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片預(yù)習(xí)作業(yè)1. 聽、試讀Story time,理解大意。2. 學(xué)說家具類、房間類單詞。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思A. Learning aims (1) Know about the learning aims B. Presentation(10)學(xué)習(xí)新單詞讓學(xué)生觀察、拼讀并記憶單詞。S：I can see a bed in your bedroom.4.Lets play a game:a. Magic eyes:閃現(xiàn)圖片或單詞b. Guess, where is it?猜猜物品的位置5.Work in pairs:同桌操練Where isare? ItsTheyre6.反饋C. Production （10）1.Watch a cartoon, then answer some questions.2.Read and complete生自讀課文，完成填空。 D. Practice & (8) a. Listen and repeatb. Read togetherc. Read in rolesd. Act outE. Check out（10分鐘）*課課練P19A*課課練P619CF.Homework（1分鐘） 明確作業(yè)要求及預(yù)習(xí)作業(yè)。教師呈現(xiàn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確努力的方向。1.師出示家里的照片，邊說邊引出新單詞。Look, this is my new home .Its big and nice. There are two bedrooms, a bathroom, a kitchen, a living room, and a study.板書新單詞：bedroom bathroom living room kitchen2. T: What can you see in my bedroom?T: Yes, I have a clock in my bedroom , too.出示并教學(xué)clock.3.同法引出并教學(xué)單詞fridge，sofa, table引出句型：Where isare ?ItsTheyre隨機(jī)板書句型：Where isare ?ItsTheyreQ1.Who are they？Q2.Where are they?Q3.What are they looking for?師出示：1. Where is _?Its _.2. Where are _?They are_.3. 3. Where is _?Its _.巡視指導(dǎo)校對(duì)檢查*聽錄音，跟讀故事3遍。*熟讀故事，理解大意并背誦.*預(yù)習(xí)P34-35。在P34上畫上某個(gè)或某些物品，并試著說說。Unit5 Our new home 施教時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容Unit 5 Our new home (Fun time &Cartoon time)共幾課時(shí)6課型新授執(zhí)教第幾課時(shí) 2教學(xué)目標(biāo)1.能熟練掌握相關(guān)詞匯。2.能正確運(yùn)用句型：Where isare?及其答句ItsTheyre3. 能正確地理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、分角色表演對(duì)話。4.培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)的能力，學(xué)會(huì)和同伴互相合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5.通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人交往和合作精神；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生之間的了解。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1. 能正確運(yùn)用句型：Where isare?ItsTheyre2. 能正確朗讀理解Cartoon time教學(xué)難點(diǎn)句型：Where isare?ItsTheyre What would you like?與Would you like?的區(qū)別使用。教學(xué)資源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生在三年級(jí)學(xué)過Where is的句型，且學(xué)過有關(guān)介詞in, on, under, behind。2. 學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生對(duì)房間名稱及其相應(yīng)的陳設(shè)比較熟悉。3. 學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容是可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤：a)Where isare?ItsTheyre中答句的正確運(yùn)用，以及名詞復(fù)數(shù)可能會(huì)忘記加ses.b) What would you like?與Would you like?相應(yīng)答句4. 教學(xué)策略：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)與肯定。指導(dǎo)學(xué)生組織合理的對(duì)話。通過各環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，由淺入深。5. 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片預(yù)習(xí)作業(yè)1.聽U3 Cartoon time 錄音，并試著跟讀3遍。2.在各房間畫上相應(yīng)的物品。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思A. Learning aims (1) Know about the learning aims B. Warming-up(3) 1.閃卡猜物S: Its a2.火眼金睛S：ItsTheyreC：Presentation(10)Fun timeS: Its a S:I can seeS：ItsTheyre3. Work in pairs: a.讓學(xué)生拿出自己的書，同桌互說Where isare my?ItsTheyreb.反饋D. Practice（15）Cartoon time2. Watch the cartoon and think 看動(dòng)畫,通過問答檢測(cè)學(xué)生的理解情況。引導(dǎo)學(xué)生回答He would like可以用中文回答3. Read Cartoon time Read after the tape. Read after the teacher. Read together.4. Act the story.E. Check out（10）*課課練P20A*課課練P21CF. Homework（1分鐘） 明確作業(yè)要求及預(yù)習(xí)作業(yè)。教師呈現(xiàn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確努力的方向。Whats this ？Where is are？1. 師出示圖片，T: Boys and girls ,look at this room. Whats this?T: What can you see in the ?T: Where is are？師巡視，幫助后進(jìn)生糾錯(cuò)1.師出示四幅圖，讓學(xué)生猜測(cè)圖意。2.T: What would the bird like?隨課文教學(xué)How are you?及其答句What would you like？Id like2. Would the bird like an orange?Would the bird like a hot dog?What would the bird like? 師補(bǔ)充worm教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，指名小組表演。教師可給予適當(dāng)提示。評(píng)價(jià)，校對(duì)*聽錄音跟讀Cartoon time4遍。*課課練P20-21剩余內(nèi)容。*預(yù)習(xí)U5剩余內(nèi)容。Unit5 Our new home 施教時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容Unit 5 Our new home (soundsongcheckticking time)共幾課時(shí)6課型新授執(zhí)教第幾課時(shí) 3教學(xué)目標(biāo)1. 能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞、句型。 2. 能聽懂、會(huì)說字母k 在單詞中的讀音。3. 能用We havein句型描述家里的陳設(shè)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1. 能聽懂、會(huì)說字母k 在單詞中的讀音。2. 能用We havein句型描述家里的陳設(shè)。教學(xué)難點(diǎn)能用We havein句型描述家里的陳設(shè)教學(xué)資源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生在三年級(jí)學(xué)過有關(guān)介詞in, on, under, behind。2. 學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生對(duì)房間名稱及其相應(yīng)的陳設(shè)比較熟悉。3. 學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容是可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤：名詞復(fù)數(shù)可能會(huì)忘記加ses.4. 教學(xué)策略：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)與肯定。指導(dǎo)學(xué)生組織合理的對(duì)話。通過各環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，由淺入深。5. 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片預(yù)習(xí)作業(yè)1. 試唱歌曲。2. 補(bǔ)充含有/k/發(fā)音的單詞。2. 學(xué)說家具類、房間類單詞。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思A. Learning aims (1) Know about the learning aims B. Warming-up(5) Song time :I love my bedrooma.生欣賞、感受旋律,了解歌詞大意S: Its a bedroom.S: A sofa, a bed,S: Yes, it is.b.學(xué)習(xí)單詞cleanc.兩人一組或四人一組練習(xí)唱曲。d.替換部分歌詞演唱。C:Presentation(10)Sound time:引導(dǎo)學(xué)生回答1) S1：He can ride a bike.S2：He can fly a kite.借助圖片理解句意2) Listen and read跟讀并試讀，體會(huì)共同字母k在單詞中的發(fā)音繞口令比賽，看誰讀得又準(zhǔn)確又流利。3) Sum up列舉含有字母k的單詞，并選擇其中幾個(gè)來造句。(4)學(xué)生試讀單詞C. Production & Practice（13分鐘）Checkout time1.閃卡復(fù)習(xí)房間類、家具類單詞2.同桌互說3.反饋4.生獨(dú)立說，可以說書上的圖，也可以說自己家的房間布局。Ticking time1.Ss read the directionsI can talk about my home.I can say where my things are.2.TickE. Check out（10）*課課練P22A*課課練P22CF. Homework（1分鐘） 明確作業(yè)要求及預(yù)習(xí)作業(yè)。教師呈現(xiàn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確努力的方向。T: What room is it? Whats in the bedroom? Is it a nice bedroom?T: And its a clean bedroom.教學(xué)單詞clean,糾正錯(cuò)誤發(fā)音，指導(dǎo)朗讀單詞；1).出示圖片并提問T：What can the boy do?教學(xué)ride a bikeT: What else can the boy do?教學(xué)fly a kite.(2)T：Listen, what does the boy say？播放錄音，指導(dǎo)書寫/k/3）師適時(shí)的板書單詞Mike desk（4）引導(dǎo)學(xué)生讀出含有/k/發(fā)音的新單詞：task Kate等師板書句型并與一生操練示范。A: Whats this?2.師呈現(xiàn)P37房間圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述：T示范: This is my home. We have a bathroom in our home. We have a sofa and a table in the living room. We have a fridge in the kitchen.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元，并給出自我評(píng)價(jià)。What do you learn in story time?T: How many stars can you get?巡視指導(dǎo)校對(duì)檢查*聽錄音跟讀Cartoon time4遍。*課課練P20-21剩余內(nèi)容。*預(yù)習(xí)U5剩余內(nèi)容。Unit5 Our new home 施教時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi)容Review Unit5共幾課時(shí)6課型新授執(zhí)教第幾課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)1. 能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞、句型。 2. 能唱歌曲I love my bedroom3. 能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際，能養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞、句型。 教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用語言交流教學(xué)資源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生已有了Unit5知識(shí)。 2. 學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生能較熟練地運(yùn)用本單元句型。3. 學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容是