路平公開(kāi)課教案.doc

建 南 小 學(xué) 教 案 首 頁(yè)課題小學(xué)二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教案課型新授教學(xué)課時(shí)1授課時(shí)間2014、10主備人路平主講人路平教學(xué)目標(biāo)1：了解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并能夠基本掌握。 2：鍛煉彈跳能力、肢體協(xié)調(diào)性、靈敏性。 3：激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣。 4：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：先擺臂、后蹬地，雙腳起跳，雙腳輕巧落地。2教學(xué)難點(diǎn)：雙腳同時(shí)輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合。板書(shū)設(shè)計(jì)體育課無(wú)板書(shū)設(shè)計(jì)教 案 續(xù) 頁(yè)（第 1 課時(shí)）教學(xué)流程教師引導(dǎo)及評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及方法個(gè)性修改教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分一、教學(xué)常規(guī)1、教師整隊(duì)，師生問(wèn)好，隊(duì)列練習(xí)。2、宣布本節(jié)課的目標(biāo)和內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、學(xué)生沿操場(chǎng)慢跑3圈。2、徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，振臂運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿踝腕運(yùn)動(dòng)，三基本部分1、情景導(dǎo)入讓學(xué)生猜謎語(yǔ)，此物生的怪，肚下長(zhǎng)口袋。寶寶袋中養(yǎng)，跳起來(lái)真是快。學(xué)生猜出袋鼠，師說(shuō)：你們想不想像袋鼠一樣跳的快跳的遠(yuǎn)呢？引出課題。2、新授立定跳遠(yuǎn)3、師講解并示范。立定跳遠(yuǎn)方法：跳時(shí)兩腿稍分，膝微屈，身體前傾，然后兩臂自然前后預(yù)擺兩次，兩腿隨著屈伸，當(dāng)兩臂從后向前上方做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳用前腳掌迅速蹬地，膝關(guān)節(jié)充分蹬直同時(shí)展髖向前跳起，身體盡量前送，身體在空間成一斜線(xiàn)，過(guò)最高點(diǎn)后屈膝、收腹、小腿前伸，兩臂自上向下向后擺，落地時(shí)腳跟先著地，落地后屈膝緩沖，上體前傾、保持平衡。要求：騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺胸和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì)。4、學(xué)生跟著練習(xí)，師講解示范。并指導(dǎo)。5、學(xué)生分小組練習(xí)，學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)、相互糾正錯(cuò)誤。6、全班一起練習(xí)。并運(yùn)用順口溜進(jìn)行練習(xí)。一擺-二蹬-三跳起四：游戲鞏固：1、立定跳遠(yuǎn)比賽誰(shuí)先回來(lái)。 2、教師布置場(chǎng)地，學(xué)生進(jìn)行比賽。3、游戲方法和游戲規(guī)則：以籃球場(chǎng)長(zhǎng)為跳遠(yuǎn)距離，把學(xué)生分成人數(shù)相等的6隊(duì)，每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生站在起跑線(xiàn)后。等老師發(fā)令后，就向終點(diǎn)跳去。到了終點(diǎn)又跳回到自己所在隊(duì)伍，拍第二個(gè)學(xué)生的手，下個(gè)學(xué)生又接著跳，依次進(jìn)行。那隊(duì)先跳完就勝利。游戲小節(jié)：表?yè)P(yáng)獲勝的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)- 五、結(jié)束部分1、放松活動(dòng)，全身放松。2、小結(jié)。3、布置收回器材。4、師生再見(jiàn)。師生問(wèn)好，隊(duì)列練習(xí)原地間轉(zhuǎn)向按照口令指示進(jìn)行認(rèn)識(shí)立定跳遠(yuǎn)聽(tīng)講解并觀(guān)摩示范學(xué)生跟著練習(xí)，并接受指導(dǎo)。學(xué)生分小組練習(xí)，學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)相互糾正錯(cuò)誤。全班一起練習(xí)。并運(yùn)用順口溜進(jìn)行練習(xí)。一擺-二蹬-三跳起放松活動(dòng)，全身放松 小結(jié)師生再見(jiàn)教學(xué)反思本節(jié)課的不足之處：在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的掌握不是很理想，擺蹬跳不能很好的協(xié)調(diào)。還有學(xué)生在練習(xí)時(shí)互相督促的還不 。在游戲中學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清游戲規(guī)則，導(dǎo)致在游戲過(guò)程中有幾個(gè)學(xué)生犯規(guī)了。好的方面：本節(jié)課我運(yùn)用了猜謎語(yǔ)，讓學(xué)生學(xué)學(xué)袋鼠是怎樣跳的導(dǎo)入新授，最后利用游戲鞏固新知。較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功的快樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了上口的順口溜“一擺、二蹬、三跳起”，有利于學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，提高教學(xué)效果。（成功點(diǎn)、失誤點(diǎn)、疑惑點(diǎn)、感悟點(diǎn)等）課堂檢測(cè)設(shè)計(jì)以籃球場(chǎng)長(zhǎng)為跳遠(yuǎn)