活動二.doc

活動二：制作海報背景一活動說明傳統(tǒng)紙介質(zhì)作畫，往往是根據(jù)景物的位置構(gòu)成和色彩變化等因素，先畫背景，再畫中間景物，最后畫近景，以這樣的秩序一層一層地描色作畫的。PHOTOSHOP完全模仿了這種過程，用圖層分別存放繪制的背景中景和前景。本活動通過制作海報背景，學(xué)習(xí)背景的表現(xiàn)手法，掌握底色處理、線條繪制和圖像合成等圖像處理和加工的基本技能。本活動的教學(xué)分為2個階段來完成： 1繪制背景圖案 通過繪制背景圖案，學(xué)習(xí)填充工具、濾鏡的使用，掌握利用選區(qū)進行圖形繪制，選區(qū)調(diào)整(選區(qū)移動)，選區(qū)描邊。 2添加背景圖片 通過添加背景圖片，學(xué)習(xí)圖層蒙版在圖像合成中運用，實現(xiàn)兩幅圖片無縫對接，培養(yǎng)學(xué)生對圖像的觀察分析能力以及提高學(xué)生圖像的處理能力有很大幫助，為實現(xiàn)復(fù)雜的圖像處理打下堅實的基礎(chǔ)。 二、課前準備 1學(xué)情分析 到八年級下學(xué)期，絕大部分學(xué)校(比如使用人教社美術(shù)教材的學(xué)校)，學(xué)生已經(jīng)接觸過紙介質(zhì)海報設(shè)計，對于利用計算機設(shè)計海報，在文字處理和制作多媒體作品模塊也有所涉及，但是運用專業(yè)的圖形圖像軟件進行海報設(shè)計還是第一次。同時，在初中美術(shù)課本上，就有“電腦美術(shù)”部分，其中介紹的工具軟件就是Photoshop，當(dāng)然，那里只能是紙上談兵，這里，學(xué)生終于可以一展身手。所以對于本活動，他們的興趣應(yīng)該是有的。本活動是海報設(shè)計的第一課時，需要分析示范作品，所以需要準備完整的示范作品，圖像合成過程中需要用到一副運動場圖片，也需要準備好。 三、教學(xué)目標 1、知識與技能 (1)了解圖層蒙版的概念。 (2)掌握填充工具(油漆桶和漸變工具)、濾鏡的使用。 (3)掌握創(chuàng)建選區(qū)、選區(qū)移動和選區(qū)的描邊的操作。 (4)學(xué)會使用蒙版進行圖像合成和修飾，正確理解蒙版與原圖層的關(guān)系。 2過程與方法 (1)掌握圖像合成及修飾的一般方法。 (2)掌握海報設(shè)計的基本過程。四、重難點分析 1教學(xué)重點 (1)利用選區(qū)繪圖。 (2)利用蒙版合成圖像。 2教學(xué)難點 (1)圖層蒙版的概念。 (2)正確理解蒙版與原圖層的關(guān)系。五、教學(xué)過程：(1)組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，安排好學(xué)生上機，。(2)導(dǎo)入新課：由復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容和檢查上節(jié)課布置的準備工作導(dǎo)入。(3)新課講解：A、設(shè)計背景圖案剖析室、加工坊、創(chuàng)新園：填充背景底色繪制背景圖形B、添加背景圖片剖析室、加工坊、創(chuàng)新園、知識庫。圖層蒙版漸變工具(4)學(xué)生來操作，教師巡視輔導(dǎo)。(5)課堂小結(jié)： Photoshop中很多工具，都有很多選項需要選擇，選擇不同的選項，工具的功用會有所變化，甚至外觀也有所變化，有時候，這種變化還很小，不宜發(fā)現(xiàn)。學(xué)生往往不能注意這些略微的差別，導(dǎo)致在跟隨示范操作的過程中“卡殼”。 本活動就有一處上述的情況。選框工具同其他選區(qū)工具(魔棒工具和套索工具)樣，在創(chuàng)建選區(qū)時，有幾種方式可以選擇：創(chuàng)建新選區(qū)，添加到新選區(qū)，從選區(qū)中減去，與選區(qū)交叉。默認情況是“創(chuàng)建新選區(qū)”(其實是每次Photoshop正常退出時的狀態(tài)，但是學(xué)生機器一般都有還原卡保護，所以這里的“默認情況就是指程序安裝后的狀態(tài))，當(dāng)繪制一個選區(qū)后，再將選框工具移到剛剛的選區(qū)內(nèi)部時，光標樣式會改變，這個時候按下鼠標左鍵，能夠移動選區(qū)。但是，如果此時選框工具的選項選中的不是(創(chuàng)建新選區(qū)”，而是其他3個選項，則情況就完全不一樣了。上述的這種“默認狀態(tài)”可能因為學(xué)生在不斷嘗試的過程中，發(fā)生了改變，這個時候就需要提醒學(xué)生注意應(yīng)該選擇哪一個選項。圖層蒙版是Photoshop圖像處理的重要組成部分，是圖像合成的重要工具之一。其主要功能是顯示設(shè)計者需要的部分，隱藏或柔和遮擋不必要的部分，而對圖像不造成損壞，在圖像合成中經(jīng)常使用。教學(xué)過程中不僅僅讓學(xué)生達