七的乘法口訣.doc

千陽縣啟文小學(xué) 教師電子備課導(dǎo)學(xué)案 審核人簽字：班級(jí)二年級(jí) 班科目數(shù)學(xué)課題六、1.7的乘法口訣主備教師 張?jiān)破G執(zhí)教教師備課時(shí)間 11 月 5 日上課時(shí)間月 日 星期（ ）課時(shí)三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義，能運(yùn)用7的乘法口訣正確進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，合作交流的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。2、過程與方法：經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，體驗(yàn) 7的乘法口訣的來源。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：經(jīng)歷知識(shí)形成的全過程，體驗(yàn)探究的樂趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的口訣正確進(jìn)行計(jì)算。課 前準(zhǔn) 備每人一套七巧板口算卡片教學(xué)難點(diǎn)掌握口訣的特征，理解7的口訣的來源和意義，并熟記口訣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（第 1 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為個(gè)性化修改一、情境導(dǎo)入 5分一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。教師出示七巧板介紹：這是我們祖先很早就發(fā)明的七巧板，它是由七個(gè)小圖形組成的。只要你喜歡開動(dòng)腦筋，這七個(gè)神奇的圖形就會(huì)變出許多美麗的圖案。請(qǐng)你們拿出自己的七巧板擺一擺，看能擺出那些可愛的圖案。師：看來同學(xué)們都會(huì)用這七個(gè)七巧板擺自己喜歡的圖案，那你們看七巧板還能擺出哪些可愛的圖形呢？出示教材第72頁例1的圖案和統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生獨(dú)立拼擺，在班里交流。二、探究新知 25 分二、自主探究：1、師：有這么多美麗的圖案，老師想知道拼擺這些圖案一共用了多少個(gè)七巧板？同學(xué)們你們有哪些好的辦法呢？師：這么多的方法你最喜歡哪種方法？2、完成統(tǒng)計(jì)表。仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)情預(yù)測(cè)：每多擺一個(gè)圖案就多用7個(gè)七巧板。1個(gè)7是7，2個(gè)7是14，7個(gè)7是49。3、師：想一想我們學(xué)過的“求幾個(gè)幾是多少？”可以用什么方法來計(jì)算？師：經(jīng)過大家共同努力，編出了7的全部口訣，那我們就用讀的方式來享受一下自己的勞動(dòng)成果。1、學(xué)生匯報(bào)。2、學(xué)生獨(dú)立寫出相應(yīng)的乘法算式。小組合作編出口訣。3、交流一下編口訣的方法。三、學(xué)習(xí)檢測(cè) 8分三、練習(xí)交流：1、比一比誰先記住7的全部口訣。2、對(duì)口令。交流記口訣的方法。師生對(duì)口令、學(xué)生互對(duì)口令。四、課堂小結(jié)2分今天你學(xué)到了什么？談收獲五、作業(yè)布置熟記7的乘法口訣板書設(shè)計(jì)7的乘法口訣17=7 71=7 一七得七 27=14 72=14 二七十四37=21 73=21 三七二十一 47=28 74=28 四七二十八 57=35 75=35 五七三十五67=42 76=42 六七四十二77=49 七七四十九教學(xué)反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（第 2 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為個(gè)案修改一、情境導(dǎo)入2分一、回憶舊知：背7的乘法口訣 學(xué)生齊背口訣二、探究新知10分二、探究思索：一個(gè)星期有幾天？2個(gè)星期有幾天？3個(gè)星期有幾天？4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)呢？要算出幾個(gè)星期有多少天？怎樣算最簡(jiǎn)便呢？ 學(xué)生思考，列算式，說口訣，在解決問題的過程中加深對(duì)7的乘法口訣的理解與記憶。三、學(xué)習(xí)檢測(cè)25分三、知識(shí)應(yīng)用：1、計(jì)算，說口訣。73 75 76 74 77 7271 37 57 27 64 6547 67 52 17 66 542、游戲：郵遞員送信。 35 21 42 2875 76 57 47 37 746個(gè)7 5個(gè)7 67 7個(gè)3 4個(gè)73、練習(xí)十六第2題。學(xué)生看圖列算式解答。一條魚需要7個(gè)三角形，5條魚需要多少個(gè)三角形？4、練習(xí)十六第3題。搶答游戲，根據(jù)口訣得出答案。5、練習(xí)十六第4題。學(xué)生觀察畫面，回答問題。這個(gè)班有多少個(gè)同學(xué)？6、火車接龍游戲。75= 73= 76=64= 52= 72=74= 77= 65=7、練習(xí)十六第7題。插花大比拼。將每束花插入合適的花瓶中。8、補(bǔ)口訣訓(xùn)練。二七（ ） 四（ ）二十八 三七（ ） （ ）七三十五 六七（ ） （ ）七四十九9、看圖說圖意列算式。 一塊7角，5塊幾元幾角？1、 學(xué)生根據(jù)乘法算式回憶口訣。2、 由題目要求得出答案，將每封信正確的送出去。3、 分析題意，數(shù)一數(shù)每條魚是由幾個(gè)三角形拼成的。4、 在搶答游戲中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)口訣的運(yùn)用。5、 在畫面圖中學(xué)生理解教室里共有7排、每排坐6人。6、 學(xué)生一個(gè)接一個(gè)快速的得出答案，提高思維能力。7、 先得出每個(gè)花瓶中算式的答案，然后將答案相同的花放入合適的花瓶中。8、 補(bǔ)出口訣中的所缺字。9、由畫面圖得出有5塊橡皮，運(yùn)用口訣：五七三十五。*強(qiáng)調(diào)如何將35轉(zhuǎn)化為幾元幾角。四、課堂小結(jié) 2分通過今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了什么？ 學(xué)生自己回答。五、作業(yè)布置 1分 練習(xí)冊(cè)49頁板書設(shè)計(jì)7的乘法口訣練習(xí)課教學(xué)反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（第 3 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為個(gè)案修改一、情境導(dǎo)入2分拍手讀7的乘法口訣 在律動(dòng)中感知口訣二、探究新知8分你最喜歡哪一句口訣？不知道四七多少，怎么辦？誰能想個(gè)辦法？ 想辦法，加強(qiáng)理解。三、學(xué)習(xí)檢測(cè)25分一、出示口算卡，開火車計(jì)算。75= 73= 76= 64= 52= 72= 74= 77= 63= 65= 71= 70= 二、填空：一七（ ） 四（ ）二十八 五 七 （ ）六 七 （ ） （ ）七四十九三 五（ ） 三 四 （ ） 三、這三題可以怎樣計(jì)算？72+7 75+7 777 能用乘法口訣計(jì)算嗎？哪句口訣？四、練習(xí)十六第10題?？磮D理解題意，一共有多少桶奶粉？五、看數(shù)說它是由幾和幾相乘得來的。 12 21 28 16 35 14 42 36六、看誰算得巧，算得快。5 + 5 5 =（ ）7 6 7 = （ ）7 6 + 7 = （ ）3 4 + 4 = （ ）7 3 + 7 = （ ）4 6 + 6 = （ ）6 2 6 = （ ）5 6 5 = （ ）七、數(shù)座位。學(xué)生根據(jù)練習(xí)十六第13題的畫面圖解決問題。一共有多少個(gè)座位？八、教室里要擺3行花，每行7盆。一共要擺多少盆？ 九、水彩筆每盒5元，買7盒需要多少元？問：要求問題也就是求什么？用什么方法計(jì)算？1、在不同形式習(xí)題的運(yùn)用中理解、強(qiáng)化。2、練習(xí)三中學(xué)生回憶乘加乘減的計(jì)算順序。3、學(xué)生獨(dú)立分析計(jì)算，再交流想法。4、練習(xí)六中學(xué)生可根據(jù)乘法的意義去計(jì)算。5 5表示5個(gè)5相加，再加上1個(gè)5就是6個(gè)5.口訣：五六三十。5、解決問題，交流思