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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除編 號(hào) : 教 學(xué) 方 案 日期: 2013年 7月 3日活動(dòng)主題:動(dòng)物與環(huán)境之動(dòng)物保護(hù)色教學(xué)對(duì)象:3+活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物與環(huán)境套裝活動(dòng)目標(biāo):身體動(dòng)作(精細(xì)動(dòng)作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識(shí)和自我控制),發(fā)展社會(huì)關(guān)系(合作和輪流,聽(tīng)從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)展自我表達(dá)(想象和創(chuàng)造),具體知識(shí):知識(shí)目標(biāo): 理解“保護(hù)”的概念,了解動(dòng)物怎樣利用顏色來(lái)保護(hù)自己的,思考在什么樣的情況下人類(lèi)也會(huì)利用到保護(hù)色;了解變色龍,知道它可以隨環(huán)境改變而改變自己體色。技能目標(biāo): 搭建幾種不同的場(chǎng)景,根據(jù)動(dòng)物保護(hù)色的原理選擇合適的動(dòng)物。建構(gòu)目標(biāo): 鍛煉孩子對(duì)色彩的認(rèn)知能力,觀察能力,以及語(yǔ)言表達(dá)能力?;顒?dòng)重點(diǎn):1. 理解“保護(hù)色”的概念。2. 理解“保護(hù)色”的作用。3. 認(rèn)識(shí)變色龍,了解其保護(hù)色可以隨環(huán)境改變。4. 了解變色龍變色的其他作用。5. 知道不同動(dòng)物的保護(hù)色及其生活環(huán)境。6. 了解人類(lèi)利用保護(hù)色的情況。玩樂(lè)高,學(xué)英語(yǔ):詞 匯:保護(hù)色 偽裝 環(huán)境 活 動(dòng) 過(guò) 程教學(xué)調(diào)整或記錄一:聯(lián)系:(一)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,和小朋友進(jìn)行問(wèn)答互動(dòng)1 教師與小朋友相互問(wèn)好,說(shuō)一說(shuō)最近發(fā)生的有趣的事。2 針對(duì)上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),可采用搶答的方式進(jìn)行提問(wèn)。(二)情景導(dǎo)入,引出本節(jié)課主題1. 教師出示迷彩服士兵的圖片,請(qǐng)小朋友們觀察他們是什么人(戰(zhàn)士),在干什么(打仗),在哪里打仗(森林里)。2觀察士兵的衣服,有沒(méi)有小朋友知道這種衣服叫什么,是什么顏色的(解釋迷彩服)。思考為什么要穿迷彩服呢?(迷彩服的顏色是綠色的,戰(zhàn)士躲在綠色的森林里,敵人從遠(yuǎn)遠(yuǎn)地地方看過(guò)來(lái),一看都是綠色的,還以為都是樹(shù)木呢,不容易發(fā)現(xiàn)他們,迷彩服把士兵保護(hù)起來(lái)了。)3.觀察士兵的臉上是否干凈, 有什么,請(qǐng)小朋友自己說(shuō),臉上涂這些東西有什么作用。4.解釋保護(hù)色:身上的顏色和和周?chē)h(huán)境的顏色相似,不易被敵人發(fā)現(xiàn),從而保護(hù)起自己,這種顏色就叫保護(hù)色。5有一種動(dòng)物,身體的顏色是可以改變的,請(qǐng)小朋友猜一猜它是什么?(出示變色龍圖片)。思考:變色龍?jiān)诓莸?、?shù)干上要變成什么顏色(在草地上,保護(hù)色變成綠色,在樹(shù)干上,保護(hù)色變成棕色)。二建構(gòu)(一)建構(gòu)導(dǎo)入1教師出示鱷魚(yú)、北極熊、獅子等動(dòng)物,請(qǐng)小朋友們思考,它們的保護(hù)色分別是什么。2.這些動(dòng)物要玩躲貓貓的游戲,思考,他們分別要躲在什么顏色的環(huán)境中。(二)選擇合適積木自行搭建1自由選擇想要給什么動(dòng)物搭建躲起來(lái)的地方。2在箱子中自行選擇合適顏色的積木進(jìn)行搭建。3.教師可引導(dǎo)孩子用積木搭建小房子等,鼓勵(lì)小朋友創(chuàng)意搭建。4.將動(dòng)物放入搭建的環(huán)境中躲起來(lái)。三、反思1回想士兵穿的衣服叫什么,上面有什么顏色,其作用是什么,這種可以把自己保護(hù)起來(lái)的顏色叫什么。2.回想有一種會(huì)改變自己身體顏色的動(dòng)物是什么,在草地和樹(shù)干上會(huì)變成什么顏色。3.自己搭建的是什么動(dòng)物躲起來(lái)的地方,它的保護(hù)色是什么。四、延續(xù)變色龍的變色現(xiàn)象與其他生物的保護(hù)色、警戒色相似。變色龍的皮膚會(huì)隨著背景、溫度和心情的變化而改變;雄性變色龍會(huì)將暗黑的保護(hù)色變成明亮的顏色,以警告其它變色龍離開(kāi)自己的領(lǐng)地;有些變色龍還會(huì)將平靜時(shí)的綠色變成紅色來(lái)威嚇敵人。目的是為了保護(hù)自己,免遭襲擊,使自己生存下來(lái)。變色能躲避天敵,傳情達(dá)意,類(lèi)似人類(lèi)語(yǔ)言。變色龍是一種“善變”的樹(shù)棲爬行類(lèi)動(dòng)物,在自然界中它當(dāng)之無(wú)愧是“偽裝高手”,為了逃避天敵的侵犯和接近自己的獵物,這種爬行動(dòng)物常在人們不經(jīng)意間改變身體顏色,然后一動(dòng)不動(dòng)地將自己融入周?chē)沫h(huán)境之中。近日,美國(guó)國(guó)家地理雜志撰文指出,依據(jù)動(dòng)物專(zhuān)家的最新發(fā)現(xiàn),變色龍變換體色不僅僅是為了偽裝,體色變換的另一個(gè)重要作用是能夠?qū)崿F(xiàn)變色龍之間的信息傳遞,便于和同伴溝通,這相當(dāng)于人類(lèi)語(yǔ)言一樣,進(jìn)而表達(dá)出變色龍的意圖。拉克斯沃斯發(fā)現(xiàn)變色龍之間的信息傳遞和表達(dá)是通過(guò)變換體色來(lái)完成的,它們經(jīng)常在捍衛(wèi)自己領(lǐng)地和拒絕求偶者時(shí),表現(xiàn)出不同的體色。他說(shuō),“為了顯示自己對(duì)領(lǐng)地的統(tǒng)治權(quán),雄性變色龍對(duì)向侵犯領(lǐng)地的同類(lèi)示威,體色也相應(yīng)地呈現(xiàn)出明亮色;當(dāng)遇到自己不中意的求偶者時(shí),雌性變色龍會(huì)表示拒絕,隨之體色會(huì)變得暗淡,且顯現(xiàn)出閃動(dòng)的紅色斑點(diǎn);此外,當(dāng)變色龍意欲挑起爭(zhēng)端、發(fā)動(dòng)攻擊時(shí),體色會(huì)變得很暗?!迸几郊簜渥ⅲ杭议L(zhǎng)說(shuō)明會(huì)尊敬的家長(zhǎng)你好,下面我來(lái)介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學(xué)內(nèi)容是3歲管道游戲主題中的第節(jié)課。本節(jié)課的主要內(nèi)容有4個(gè)知識(shí)點(diǎn):1、 讓小朋友理解保護(hù)色的含義,動(dòng)物外表顏色與周?chē)h(huán)境相類(lèi)似,這種顏色叫保護(hù)色。2、 理解保護(hù)色在軍事中的應(yīng)用。戰(zhàn)士穿上迷彩服,把自己偽裝起來(lái),不易被敵人發(fā)現(xiàn)。3、 了解變色龍這種動(dòng)物,知道它可以根據(jù)周?chē)h(huán)境的顏色改變身體顏色。4、 通過(guò)本節(jié)課,小朋友選擇自己喜歡的動(dòng)物,思考他們的保護(hù)色,并根據(jù)他們的顏色來(lái)搭建他的躲藏的地方。5、 今天這節(jié)課每個(gè)小朋友都有著不同的表現(xiàn),

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