語文人教版七年級上冊第二課時.docx

世說新語兩則 詠雪 （2課時）白沙中學(xué) 黃水清教學(xué)目標(biāo)：1.講清楚文言文學(xué)習(xí)的基本要求2.通過注釋，讀懂淺顯的文言文3理解言簡意賅的文章里，蘊含著的豐富的人文內(nèi)涵，高尚的道德情操教學(xué)重點：目標(biāo)1教學(xué)難點：目標(biāo)2教學(xué)方法：要素教學(xué)法教 具：u盤，白板 第二課時內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容 ，理解課文的思想內(nèi)容導(dǎo)入 學(xué)習(xí)文言文要能讀懂，翻譯準(zhǔn)確，還要從古文字中了解古代社會的生活，人們的思想情況，以便于學(xué)習(xí)、借鑒、辨別。二新授（一）復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容，檢查背誦原文，檢查譯文及注釋（二）理解課文的思想內(nèi)容6. 揣摩課文內(nèi)容（1）用簡潔的語言，概括本文內(nèi)容明確：通過描寫詠雪，表現(xiàn)謝道韞聰明智慧，才華出眾。（2）你認(rèn)為“撒鹽說”好，還是“柳絮說”好？明確：柳絮說好。（a）給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。（b）柳絮有好的意象，比喻傳神。（兄子謝朗把雪比喻成撒鹽空中，雖然形似，但是誰把鹽撒在空中呢？只有物象，沒有意象。）謝朗的比喻好。（a）雪的顏色和下落的情態(tài)與鹽都很接近；柳絮的顏色和飄舞的方式與雪不相同。（b）寫物必須先求得形似然后達于神似，形似是基礎(chǔ)。（3）編者以及謝太傅對于二人比喻得高低優(yōu)劣都沒有表態(tài)，你認(rèn)為他們更贊成誰的比喻？明確：結(jié)尾一句，補充交代了謝道蘊的身份，暗示他們更贊賞謝道韞的才氣。（謝太傅大笑樂，他發(fā)現(xiàn)了謝家又多了一位大才女。）（4）“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍? 明確：溫馨、愉快且文化氣息濃厚的家庭氣氛。（和諧、融洽）（5）揣摩句子：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。明確：（1）東晉的謝太傅家族是詩禮官宦之家，為首的是謝太傅（2）在這樣的家族里，只有雪天無法出行，才有講論文義的雅興（3）召集人是謝太傅，參加者是兒女們（4）時間、地點、人物、事件都有了。7.寫法本文敘事，采用白描的手法，未加任何客觀評論，客觀地表明了編者及謝太傅的觀點。誰的語言好，一目了然。8.拓展1.還有寫雪的名句嗎？忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(比喻)（唐代 岑參(cn shn) 白雪歌送武判官歸京）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。（夸張）（唐代 李白 北風(fēng)行，）2.詠雪吟名門望族重學(xué)習(xí)，太傅內(nèi)集講文義。雪驟欣然把題命，眾位子侄顯才藝。男侄胡兒信口吟，撒鹽空中差可擬。小女道韞隨即詠，未若柳絮因風(fēng)起。謝公笑樂不做答，世說枉評定高低。敏捷美名傳后世，歸入言語明意旨。說明：學(xué)習(xí)世說新語二則，見“撒鹽空中差可擬”，“未若柳絮因風(fēng)起”，二句押韻，句式關(guān)聯(lián)別致，便嘗試將二句連接在一起，復(fù)述基本內(nèi)容并解釋詠雪在原文中的歸類。三、總結(jié)：讓學(xué)生復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，明確以后的學(xué)習(xí)本文就是學(xué)習(xí)古文的一個范例。四、布置作業(yè)：默寫原文、譯文，默寫注釋，理解記憶關(guān)于課文的思想內(nèi)容五、教學(xué)反思：學(xué)習(xí)文言文，要將朗讀，背誦，翻譯，理解，書寫，準(zhǔn)確記憶聯(lián)系在一起，缺一樣都不行。學(xué)習(xí)文言文要下真功夫，一點都不能馬虎。六、附板書：交代背景謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義敘述事件 一問白雪紛紛何所似 兩答兄子撒鹽空中 贊譽謝道韞才氣兄女柳絮因風(fēng)起 附：練習(xí)題（一）詠雪第一部分：1、本文是六朝志人小說的代表，是 朝代的 （姓名）組織編寫的。2、解釋下面加橫線字的意思。 寒雪日內(nèi)集 撒鹽空中差可擬 3、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“ ”，地點“ ”，人物“ ”，事件“ ”等要素。4、詠雪一文用 、 、 等詞語營造了一種融洽、歡樂、輕松地家庭氣氛。5、詠雪中兩個以雪為喻的句子是 ，你認(rèn)為哪個更好？為什么？ 6、請仿照問問中的文言句式再寫出一句對紛紛揚揚的白雪做生動地描述。曰：“ 差可擬”。 曰：“未若 ”。詠雪第二部分：1、 給下面的加橫線字注音。 雪驟（ ） 無奕（ ）2、 解釋下面加橫線字的意思。 “與兒女講論文義” 古義： 今義： 3、 用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 未若柳絮迎風(fēng)起。 4、請寫出你所積累的詠雪的名句兩組，并注明作者。參考答案：詠雪第一部分：1、南朝宋 劉義慶 2、家庭聚會 相比3、時間寒雪日、地點內(nèi)集、人物謝太傅兒女、事件講論文義 4、內(nèi)集欣然 大笑 5、撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風(fēng)起；后一句好。因為比喻不僅要形似，更要神似，要有意蘊?！傲酢币挥骱镁秃迷谒o人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。 6、曰：棉絮紛紛差可擬。曰：未若鵝毛當(dāng)空舞。