格式.課內(nèi)實訓(xùn)報告.doc

學(xué)號：1140601088 課內(nèi)實訓(xùn)報告實習(xí)名稱 課內(nèi)試講 系 別 音樂系 年級專業(yè) 音樂學(xué)11級3班 學(xué)生姓名 馬誠杰 指導(dǎo)老師 陳曉 邵 陽 學(xué) 院 2014年 6 月 3 日 實習(xí)報告1.實習(xí)時間、地點和實習(xí)單位：實習(xí)時間：2014年6月5號實習(xí)地點：音樂系5棟206教室實習(xí)單位：邵陽學(xué)院音樂系11級3班2、實習(xí)過程：教學(xué)內(nèi)容：通過課堂講解，回顧歷史，音樂欣賞以及示范使同學(xué)們對說唱rap有所了解，對其產(chǎn)生興趣。教學(xué)對象：高中2年級課 題：說唱rap教 具：多媒體，教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)們能夠了解RAP的基本概念。 2、使同學(xué)們了解RAP的歷史以及發(fā)展。 3、 使同學(xué)們能夠簡單地了解RAP的說唱方法。教學(xué)重點：RAP的基本概念。教學(xué)難點：說唱大家沒有接觸過；多媒體設(shè)施簡陋。 教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入： 通過提示RAP中有的一些因素比如說節(jié)奏、在哪些地方表演等，以及欣賞音樂Sweetbox - Ill Be ThereRAP，而引出今天的主題說唱RAP。二、講解RAP以及RAP起源： 1、通過講解說唱音樂的含義，以及說唱樂在美國的分支以及說唱樂的起源，使同學(xué)們了解并能夠更加的想要去了解說唱樂。 2、通過提問，詢問同學(xué)是否知道說唱樂在美國的代表人物。 3、簡單介紹幾個美國團(tuán)體。 4、欣賞音樂美國代表說唱團(tuán)體黑眼豆豆的超級男孩準(zhǔn)備進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。三、RAP在中國的發(fā)展： 1、通過分類中文Rap，從三個方面來說：粵語Rap，臺語（閩南語）Rap和國語Rap。第一首粵語Rap歌就是林子祥的ah lam日記。臺語（閩南語）Rap，1990年初，從美國洛杉磯來到臺灣的黃立成，黃立行和林智文組成了LA。BoyZ，真正的把美式的嘻哈帶到了臺灣。 2、說唱樂與中國民族元素碰撞，C-block的長沙策長沙。 3、今日說唱歌手：爽子、龍井樂隊。 4、欣賞音樂龍井樂隊的兄弟，中國好歌曲明天不上班四、如何RAP,學(xué)習(xí)說唱從初學(xué)者的角度：從初學(xué)者的角度，跟分享一下：1、節(jié)奏：節(jié)奏是非常重要的，特別是你理解beat、伴奏的節(jié)奏、節(jié)拍。不管你是否有音樂樂理的基礎(chǔ)，去把握beat的節(jié)奏還是比較容易，你不一定需要理解那個4/4拍，多少BPM，你只要能把握住基本的每個鼓點就可以了，盡量讓你rap的節(jié)奏跟鼓點的節(jié)奏合拍。當(dāng)然如果你能把你rap的一個段落正好是4個小節(jié)最好，那樣挺起來更美感一點。2、歌詞：能夠即興freestyle出來歌詞，對于剛剛開始的人來說是挺難的。但是就像打籃球一樣，第一次的胯下運球的時候很別扭，但是多練習(xí)，習(xí)慣后胯下運球，閉上眼都能過人。所以如果要想能夠freestyle出來，還是需要平常多練習(xí)，沒事的時候都能自己想，或者通過寫歌詞來練習(xí)。還有，就是要想rap出來，或者寫出來的歌詞有意義，還需要多看書，知識面廣，反映快，邏輯思維能力強(qiáng)，這樣才能rap的精彩！不是亂來3、押韻：如果你想讓你的rap好聽，瑯瑯上口，那就要使用詩歌里面的押韻。比較簡單易用的是句尾單字韻腳，當(dāng)然，押韻還有很多種形式，你可以到網(wǎng)上搜索一下，也可以看看這個文章 有一點要說的是，沒有必要去刻意的押韻，內(nèi)容始終是首位的！4、Flow：通俗的解釋就是你rap出來的強(qiáng)調(diào)，剛剛開始，你可以去模仿一些別人rap的flow，然后在慢慢找到適合自己的。讓同學(xué)們自己進(jìn)行嘗試。五、課堂總結(jié)：我認(rèn)為每一個說唱工作者都是值得尊敬的人，他們用他們的語言描繪著這個社會，闡述著真理他們用自己獨特的方式叫醒在渾渾噩噩中的人們，哪怕費盡心血得到的只是人們不屑的嘲笑，他們依然默默堅持。也許有很多人認(rèn)為說唱不過是在社會底層人的叫囂，但我還是想對你們說；堅持，陽光總在風(fēng)雨后，太陽總會升起，向著初陽奔跑，沖刺，相信夢想就在不遠(yuǎn)處。實習(xí)總結(jié)：這堂課通過對說唱樂基本概念，以及它的起源，來慢慢的介紹說唱音樂，使同學(xué)們了解說唱樂，并進(jìn)一步的