語文版必修一唐山大地震（節(jié)選） 課件（25張）.ppt

第三課唐山大地震 節(jié)選 錢剛 在這個(gè)世界上 人類是偉大的 我們用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著這個(gè)美麗的世界 然而在大自然面前 我們又是那么的微不足道 尤其是當(dāng)災(zāi)難來臨 人類的行為顯得那么蒼白而無力 一組照片足以告訴我們這一切 讓我們的思緒隨著這組照片回到35年前 導(dǎo)入新課 1 了解唐山大地震 思考災(zāi)難帶給了人們什么 2 培養(yǎng)學(xué)生整體把握的能力和合作探究的精神 3 了解報(bào)告文學(xué)這一常見新聞?lì)}材 學(xué)習(xí)分鏡頭描寫場景的技巧 4 學(xué)習(xí)創(chuàng)作報(bào)告文學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1976 1986 2003 作家介紹 原為解放軍記者 於1976年唐山大地震時(shí)為救災(zāi)隊(duì)員之一 目睹地震災(zāi)情及親身與災(zāi)民接觸 1986年重訪唐山 采訪大地震后的死難者家屬及幸存者 真實(shí)地報(bào)導(dǎo)大地震的面貌 錢剛 1953 報(bào)告文學(xué)是敘事散文的一種 兼有新聞與文學(xué)的特色 所記述的必須是真實(shí)的人和事 作者經(jīng)過深入的調(diào)查 訪問 再通過藝術(shù)的表現(xiàn)手法 滲入作者個(gè)人的所感 將事實(shí)報(bào)導(dǎo)出來 文體知識 1976年7月28日3點(diǎn)42分53秒在唐山發(fā)生了7 8級地震 地震震中在唐山路南區(qū)的吉祥路一帶 即北緯39度38 東經(jīng)118度11 震中烈度達(dá)12度 震源深度12公里 當(dāng)天18點(diǎn)45分又在灤縣發(fā)生了7 1級地震 同年11月15日寧河發(fā)生了6 9級地震 主震后的余震更加加重了地震災(zāi)害 唐山地震無明顯前震 余震持續(xù)時(shí)間長 衰減過程起伏大 余震活動(dòng)歷經(jīng)二十余年未平息 至今仍有4級左右地震發(fā)生 背景介紹 震是20世紀(jì)十大自然災(zāi)害之一 1976年7月28日凌晨3時(shí)42分54秒80 在河北省唐山市發(fā)生8 3級強(qiáng)烈地震 震中烈度高達(dá) 度 同日18時(shí)45分 又在距唐山40余km的灤縣商家林發(fā)生7 1級地震 震中烈度為 度 這次地震發(fā)生在工業(yè)城市 人口稠密 損失十分嚴(yán)重 唐山市區(qū)建筑物多數(shù)基本倒平或嚴(yán)重破壞 鐵軌發(fā)生蛇形扭曲 地表發(fā)生大量裂縫 還有噴水冒沙 塌陷 震前伴有發(fā)光現(xiàn)象 242469人死亡 703600人受傷 鄰近的天津也遭到 度的破壞 有感范圍波及重慶等14個(gè)省 市 區(qū) 破壞范圍半徑約250千米 震源物理的研究表明 該震的震源錯(cuò)動(dòng)過程較復(fù)雜 強(qiáng)烈的地震使交通中斷 通訊癱瘓 城市停水 停電 搶修通訊 供水 供電 恢復(fù)交通等生命 人類將永遠(yuǎn)銘記歷史的這個(gè)時(shí)刻 公元1976年7月28日 北京時(shí)間凌晨3時(shí)42分53秒唐山市地下的巖石突然崩潰了 斷裂了 仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸 唐山上空電光閃閃 驚雷震蕩 大地上狂風(fēng)呼嘯 在強(qiáng)烈的搖撼中 這座百萬人口的工業(yè)城市在頃刻間夷為平地 1 地震后的看守所是怎樣的 犯人為什么有逃跑 反而去救人 提示 地震后的看守所也變成了一片廢墟 斷壁殘?jiān)?高墻傾倒 看守人員和犯人有的被砸在了廢墟下 受傷的士兵鳴槍示警 活著的犯人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 犯人們沒有逃跑的 大災(zāi)喚醒了犯人的良知 救人贖罪成了犯人的信念 但他們也沒有忘記身邊有一道無形的警戒圈 課堂探究 2 大戶 是怎樣形成的 大戶 的解體說明了什么 提示 這個(gè)特殊的 大戶 是在災(zāi)后自保 自救 互救當(dāng)中形成的 他們在 大戶 中尋找到了溫暖和情感 大戶 的解體說明賑災(zāi)取得了階段性成果 人們各自又有了新家 生活又穩(wěn)定了下來 3 本文作為一篇報(bào)告文學(xué) 在結(jié)構(gòu)安排上有何特點(diǎn) 提示 本文主要通過事件本身及作者讀事件的態(tài)度來體現(xiàn)主題思想 事件貫穿全文 人物刻畫服從于事件展示 寫到的人物很多 一般對重點(diǎn)人物采用特寫鏡頭式的描寫方法 即在交代事件和揭示問題的過程中 把鏡頭對準(zhǔn)一個(gè)又一個(gè)的人 寥寥數(shù)筆即把人物的性格特征和精神閃光點(diǎn)呈現(xiàn)給讀者 4 哪些地方運(yùn)用了白描手法 哪些地方運(yùn)用了敘述中抒情的手法 提示 1 報(bào)告文學(xué)反映和推動(dòng)現(xiàn)實(shí)的功能建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上 讀者閱讀的目的是擴(kuò)大認(rèn)識 真實(shí)的事件和人物對讀者產(chǎn)生的親切感 參與感和沖擊力 是重視虛構(gòu)的作品所無法比擬的 這是報(bào)告文學(xué)經(jīng)常產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng) 社會(huì)作用比較直捷的根源 因此報(bào)告文學(xué)在表達(dá)方式上最必不可少的手法為白描手法 即文字簡練單純 不加渲染烘托的寫作手法 例如 鐵門伏臥在灰土中 崗樓碎成一堆亂石 寥寥幾筆 災(zāi)難的破壞力可想而知 他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣角 走在被曬得滾燙的路上 短短幾句 盲人的執(zhí)著與艱辛刻畫得淋漓盡致 2 融情于敘 作者在寫作過程中 避免了直接的議論 將自己的感情融入了敘述之中 滲透到了素材的選擇之中 例如 整整一天啊 這支刺刀下的救險(xiǎn)隊(duì)伍 沒有一刻停歇 囚犯們無言地苦干著 等 能在讀者心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼 5 地震給們們留下的極為深刻的啟示和教訓(xùn)有哪些 提示 從震前預(yù)報(bào) 建筑物的防震設(shè)施地震的應(yīng)急準(zhǔn)備 正確對待外援等方面考慮 6 怎樣才能做到人與自然的和諧相處 提示 21世紀(jì)的人類對于戰(zhàn)爭帶來的慘劇懷有深刻的記憶和高度的警覺 他們不放過任何一個(gè)紀(jì)念日 緬懷戰(zhàn)爭的死者 祈禱人類的和平 相形之下 人類對自然災(zāi)害的高度警覺和理性的整體防御 還剛剛開始 我們應(yīng)該重視能源 環(huán)保 防震搞災(zāi)等自然問題 中心主旨地震給人們帶來的痛苦是巨大的 可人們面對災(zāi)難的勇氣卻是值得敬佩的 但災(zāi)難之前人們是否有所知 怎樣讓災(zāi)難受損的程度降至最低等等一系列問題都值得人們?nèi)ニ妓?課堂小結(jié) 痛的記憶35年前的唐山大地震是迄今為止世界地震史上最慘痛的一頁 中國地震出版社出版的 地球的震撼 一書向全世界公布了唐山大地震中慘絕人寰的事實(shí) 死亡 萬人 重傷 萬人 直接經(jīng)濟(jì)損失超過 億元 一座重工業(yè)城市毀于一旦 唐山大地震以一座城市和這座城市中的百萬生命為代價(jià)提醒我們 在人類研制的各種行星探測器頻繁飛向宇宙太空 甚至放言要向太空移民的今天 我們對自己腳下的地球又了解多少呢 拓展延伸 人類對大自然的 征服 終究不在于力的征服 而在于學(xué)會(huì)與自然和諧相處 而我們優(yōu)秀的科學(xué)家們的首要任務(wù)也并不是在于研制出各種先進(jìn)的武器 以 抵御外敵 相互搏殺 而是如何