從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)在反思中進(jìn)步.doc

從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步巧用“錯(cuò)題集”一本好的“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集”就是學(xué)生知識(shí)漏洞的題典，建好在后面，對(duì)“錯(cuò)題集”中的錯(cuò)題，不一定說(shuō)訂正得非常完美了，“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集”可以培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就證明你這一知識(shí)的漏洞就已經(jīng)彌補(bǔ)好了。對(duì)于每一個(gè)錯(cuò)題，還的習(xí)慣，可以使每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面都能取得明顯的進(jìn)步。正必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解是基于此，筆者結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，對(duì)學(xué)生為何要建好“數(shù)學(xué)錯(cuò)題答。如果沒(méi)有困難，說(shuō)明這一知識(shí)點(diǎn)，你可能已經(jīng)掌握了，如果集”，如何建及如何用作了較為詳細(xì)的介紹和論述，希望能為進(jìn)還是不能解決，則對(duì)于這一問(wèn)題的處理還要再深入一點(diǎn)。因?yàn)樵谝徊教岣呓虒W(xué)效果起到一定的參考作用。下一次測(cè)試中，在這一問(wèn)題上，你可能還要犯同樣的錯(cuò)誤。一、建好“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集”的必要性4、錯(cuò)題改編。這一工作的難度較大，解題經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)可每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有過(guò)這樣的體會(huì)：往往許多數(shù)學(xué)題目老師都能做起來(lái)比較順利。因?yàn)槊康涝囶}都是老師編出來(lái)的，既然老師講過(guò)了、自己也都做過(guò)了、可最終考試時(shí)還是做錯(cuò)了，這些數(shù)學(xué)能編，作為學(xué)生，當(dāng)然要能學(xué)會(huì)如何去改，這是彌補(bǔ)知識(shí)漏洞的錯(cuò)題的背后，往往隱藏了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所產(chǎn)生的漏洞。建好最佳的方法。初始階段，同學(xué)們只需對(duì)題目條件做一點(diǎn)改動(dòng)，而“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集”可以起到事半功倍的效果，因?yàn)椤皵?shù)學(xué)錯(cuò)題集” 后可以再作進(jìn)一步的改編。是對(duì)自身錯(cuò)誤的系統(tǒng)匯總。它可以隨時(shí)提醒自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)在整理錯(cuò)題集時(shí)，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而誤，是培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待自身錯(cuò)誤的一種正確有效的方式，是梳搞花架子，整理時(shí)不要在乎時(shí)間的多少，對(duì)于相關(guān)錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)的理知識(shí)、復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固知識(shí)的重要參考。它可以使學(xué)生更好地整理與總結(jié)，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯(cuò)掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，減輕數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。這題是怎樣求解這么簡(jiǎn)單，更重要的是通過(guò)整理“錯(cuò)題集”，你將是“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集”最大的好處。學(xué)會(huì)如何學(xué)數(shù)學(xué)、如何研究數(shù)學(xué)。一本好的“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集”就是自己知識(shí)漏洞的題典，通過(guò)三、如何利用“錯(cuò)題集”“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集”可以培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一本好的“錯(cuò)題集”就是自己知識(shí)漏洞的題典，平時(shí)要注意的習(xí)慣?？梢允姑恳粋€(gè)學(xué)生的各個(gè)方面都能取得明顯的進(jìn)步。如及時(shí)整理與總結(jié)，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)“錯(cuò)題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)學(xué)生們做數(shù)學(xué)作業(yè)的態(tài)度一定會(huì)比以前更認(rèn)真了，因?yàn)樽鲥e(cuò)的數(shù)資料，最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看，以后可以加長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，就學(xué)題目是要訂正到“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集”里去的，為了避免或者減少自能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。雖然每位同學(xué)的“錯(cuò)題集”不盡相己訂正的數(shù)學(xué)作業(yè)，他們自然會(huì)慢慢地養(yǎng)成了做數(shù)學(xué)作業(yè)認(rèn)真、同，但其他同學(xué)的“錯(cuò)題集”中的優(yōu)點(diǎn)是可以借鑒的，故同學(xué)們細(xì)致的好習(xí)慣。同時(shí)，他們還能深刻地體會(huì)到上課專心聽(tīng)講的重平時(shí)也要注意相互之間的交流。要性。只有數(shù)學(xué)課堂上講的內(nèi)容聽(tīng)懂了，理解了，才能輕松地面錯(cuò)題集的升級(jí)版就是不僅有錯(cuò)題，還有“好題”。相信閱盡對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)，減少數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的數(shù)量。題海的同學(xué)都會(huì)對(duì)一些題記憶深刻。有的需要全面細(xì)致的分類討二、整理“數(shù)學(xué)錯(cuò)題集”的途徑論，稍微考慮不周就會(huì)墜入陷阱；有的看似計(jì)算量龐大得嚇人，1、常見(jiàn)的“錯(cuò)題集”的三種類型。一是訂正形，即將所有做其實(shí)反向思維，將答案代入其中也不過(guò)小菜一碟(這種情況在選擇錯(cuò)題的題目都抄下來(lái)，并做出訂正；二是匯總型，將所有做錯(cuò)題題中尤為突出)；有的條件眾多，刁鉆古怪，不知道從何下手(如最目按課本的章節(jié)的順序進(jìn)行分類整理；三是糾錯(cuò)型，即將所有做后的附加題)，其實(shí)放下畏懼，步步為營(yíng)，也可以得到大部分的步錯(cuò)的題目按錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分類整理?，F(xiàn)在介紹新型的“錯(cuò)題驟分。收集好題可以讓你摸清出題者的思路和慣用的考查手法，集”活頁(yè)型錯(cuò)題集，其整理步驟為： 識(shí)破其中的陷阱和伎倆。當(dāng)你能夠出一道復(fù)雜的題難倒同學(xué)時(shí)，（1）分類整理，將所有的錯(cuò)題分類整理，分清錯(cuò)誤的原因： 還有什么難題能難倒你呢？不妨平時(shí)多試一試。概念模糊、思路不清、理解不夠、審題馬虎、顧此失彼、題型不其實(shí)不少同學(xué)已經(jīng)有把錯(cuò)題集合起來(lái)再做一遍的習(xí)慣，但難懂、圖型類、技巧類等等。能可貴的是堅(jiān)持。錯(cuò)題集不僅適用于數(shù)學(xué)，也同樣適用于政治、（2）用紅筆標(biāo)注，找出知識(shí)的盲點(diǎn)。并將各題注明屬于某一歷史等其他學(xué)科。它為你提供了一個(gè)知識(shí)的框架，提醒你考查的章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯(cuò)因查找，又能按各章節(jié)重點(diǎn)和自己尚存的缺點(diǎn)。更重要的是，每個(gè)人的錯(cuò)題集都是獨(dú)一易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來(lái)簡(jiǎn)便，另外也簡(jiǎn)化了“錯(cuò)題無(wú)二的，它是屬于你自己的“武林秘笈”。用好它，可以對(duì)同學(xué)集”，整理時(shí)同一類型問(wèn)題可只記錄典型的問(wèn)題，不一定每個(gè)錯(cuò)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助！題都記。活頁(yè)裝訂時(shí)應(yīng)將“錯(cuò)題集”按自己的風(fēng)格，編號(hào)頁(yè)碼，進(jìn)行裝訂，由于每頁(yè)不固定，故每次查閱時(shí)還可及時(shí)更換或補(bǔ)總而言之，在整理錯(cuò)題集時(shí)，通過(guò)對(duì)相關(guān)錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)的整理充。與總結(jié)，不僅使學(xué)生明白了一道錯(cuò)題該怎樣求解，更重要的是通2、記錄方法。老師試卷評(píng)講時(shí)，要注意老師對(duì)錯(cuò)題的分析講過(guò)整理“錯(cuò)題集”，使學(xué)生將學(xué)會(huì)如何學(xué)數(shù)學(xué)、如何研究數(shù)學(xué)。解，該題的引入語(yǔ)、解題的切入口、思路突破方法、解題的技此外，學(xué)生平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié)，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，一定要巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯(cuò)題的一邊注釋，寫(xiě)出自己解記住“錯(cuò)題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料，最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多題時(shí)的思維過(guò)程，暴露出自己思維障礙產(chǎn)生的原因。這種記述方回頭看，以后可以加長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。法開(kāi)始時(shí)可能