《我最喜歡的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

北師大版品生二年下冊第二單元主題一我最喜歡的動(dòng)物 教材分析這個(gè)活動(dòng)主題是讓學(xué)生到周圍的自然環(huán)境中或動(dòng)物園去尋找動(dòng)物、認(rèn)識動(dòng)物、觀察動(dòng)物，了解動(dòng)物的多樣性及各自特征，感受它們的可愛，使學(xué)生認(rèn)識更多的動(dòng)物朋友。學(xué)情分析二年級學(xué)生對動(dòng)物有一定的認(rèn)識，知道動(dòng)物是人類的好朋友，但對動(dòng)物的了解不多，因此讓學(xué)生課前查找相關(guān)資料是很有必要的?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生喜歡動(dòng)物并了解動(dòng)物的可愛，注意在生活中保護(hù)動(dòng)物，教給學(xué)生正確的喜愛動(dòng)物的方式，做到愛而不傷害。2、培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)物的喜愛之情和保護(hù)動(dòng)物的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)如何讓學(xué)生了解動(dòng)物的多樣性及各自的特征。教具準(zhǔn)備1、課件；2、課前布置學(xué)生收集自己最喜歡的動(dòng)物圖片或資料?；顒?dòng)過程一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、師：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來，平生不取輕言語，一叫千門萬戶開。生：公雞。師：耳朵長，尾巴短，紅眼睛，三瓣嘴。生：兔子師：大家發(fā)現(xiàn)沒有，剛才的謎語都猜生：動(dòng)物師：你們還認(rèn)識其他哪些動(dòng)物呢？你是從哪里認(rèn)識的？生：（反饋）2、自然界中有很多動(dòng)物，有天上飛的，地上走的，水里游的，這么多的動(dòng)物中，你最喜歡的動(dòng)物是什么呢？3、板書課題：我最喜歡的動(dòng)物。二、介紹自己喜歡的動(dòng)物1、四個(gè)人為一小組，先在小組內(nèi)交流收集到的有關(guān)動(dòng)物的資料。主要圍繞以下幾個(gè)方面講：（出示課件1、你最喜歡什么動(dòng)物；2、它的樣子；3、這種動(dòng)物喜歡干什么；4、它喜歡吃什么；5、你為什么喜歡它？）2、學(xué)生根據(jù)自己收集到的圖片或資料在小組內(nèi)交流。3、匯報(bào)交流，教師適時(shí)引導(dǎo)。生：我喜歡熊貓，熊貓是國寶，愛吃竹子，走路的樣子很好玩，你們看這就是熊貓的圖片生2：我最喜歡我家的小狗，它黃色的毛，摸上去軟綿綿的，小狗特別愛吃骨頭和剩飯，它能聽懂我說的話，我每天都帶它去散步三、認(rèn)識更多的動(dòng)物1、談一談： 你們還認(rèn)識其他哪些動(dòng)物呢？你是從哪里認(rèn)識的？ （課前同學(xué)們都搜集了自己最喜歡的動(dòng)物資料，誰想為大家介紹介紹？） 師：真好！小朋友們認(rèn)識這么多的動(dòng)物，在自然界中有很多動(dòng)物，有天上飛的、地上走的、水里游的。在這么多的動(dòng)物中你對他們知道多少呢？ 2、考考你課件：1.）聽聲音識動(dòng)物2.）連線3.）猜猜這是誰3、欣賞動(dòng)物圖片（1）同學(xué)們想不想認(rèn)識更多的動(dòng)物呢？老師收集了許多動(dòng)物圖片，我們一起來認(rèn)識一下。 師：播放課件：有趣的動(dòng)物圖片 四、聽故事，喚起保護(hù)動(dòng)物的意識1、師：自然界的動(dòng)物有許多種，生活中我們應(yīng)該怎樣和小動(dòng)物相處？把你的想法說給小組其他同學(xué)聽一聽。注意：同學(xué)們都知道要和小動(dòng)物和睦相處，關(guān)愛小動(dòng)物。動(dòng)物雖然可愛，可是直接接觸他們一定要注意安全。 2、熊貓寶寶正在被救出。展示熊貓的圖片資料四川是大熊貓的故鄉(xiāng)。2008年5月12日，那里發(fā)生了大地震。飼養(yǎng)人員不顧生命危險(xiǎn)，在第一時(shí)間將大熊貓轉(zhuǎn)移到安全地帶，全力保護(hù)“國寶”大熊貓的安全。我們?yōu)樾茇垖殞毤佑?，感謝那些飼養(yǎng)員叔叔阿姨們。師：同學(xué)們講的都非常棒，笑笑很喜歡小燕子，有一天小燕子受了傷，掉在她家的院子里，小紅看見后把燕子撿起，并給它治傷，幾天后，小燕子傷好了，笑笑就把小燕子放了。師：故事講到這里，老師有一個(gè)問題，小紅愛這只小燕子嗎？生：愛。師：可是小紅為什么要放了小燕子呢？生：小紅正是對小燕子好，才放了它。生：動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它師：你們真的太出色了，懂得這么多，對啊，動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。五、制作表格，再說動(dòng)物課件出示表格：我喜歡的動(dòng)物動(dòng)物名稱它喜歡吃的東西生活的地方你最喜歡它什么班級： 姓名：1、 每個(gè)學(xué)生獨(dú)自將表格填寫完整。2、 匯報(bào)作業(yè)：除了用制作表格的形式，用自己喜歡的方式表達(dá)對動(dòng)物的喜愛呢？比如：唱一首歌、說一個(gè)故事、編一編謎語板書設(shè)計(jì)：我喜歡的動(dòng)物動(dòng)物名稱它喜歡吃的東西生活的地方你最喜歡它什么班級： 姓名：簡評這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞重點(diǎn)“讓學(xué)生了解動(dòng)物的多樣性及各自的特征”展開了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)物的多樣性，在描述中激發(fā)了學(xué)生喜愛動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物的情感。上課開始，教師以行動(dòng)形象的動(dòng)物謎語引入，既符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，又營造了一個(gè)主題情境，同時(shí)為課尾讓學(xué)生編動(dòng)物謎語做好鋪墊；表格式的敘述，讓學(xué)生的表達(dá)全面而有序，因?yàn)槎昙墝W(xué)生的語文基礎(chǔ)只在