周堯小學(xué)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)?？偨Y(jié).doc

宏 路 周 堯 小 學(xué)（2009-2010學(xué)年第二學(xué)期）學(xué)校工作總結(jié)2010、6、30宏路周堯小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（2009-2010學(xué)年第二學(xué)期）一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹中華人民共和國義務(wù)教育法為重點(diǎn)，鞏固“雙高普九”成果，拓寬集資辦學(xué)的思路，努力改善辦學(xué)條件，以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)每一位教師的成長，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展”為工作宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以課程改革精神為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，依法治校，以德治校，努力構(gòu)建平安和諧校園，同心協(xié)力，扎實(shí)工作，樹立了學(xué)校嶄新形象，盡可能辦群眾滿意的教育。一、堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來抓，努力構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境。安全工作學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。學(xué)校牢固樹立“安全第一”、“安全壓倒一切”的意識(shí)，狠抓校園綜治，進(jìn)一步明確安全工作責(zé)任制；各班堅(jiān)持做好安全教育，學(xué)校、年段、班級(jí)層層簽訂安全責(zé)任狀。為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度，開學(xué)初學(xué)校成立了以校長為組長、安全專管員為副組長、各班主任與科任教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步建立健全定期會(huì)議制度、安全宣傳教育制度、定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度、十人聯(lián)保制度、每節(jié)課點(diǎn)名制度、值班制度及安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。期初學(xué)校與各部門、各班級(jí)、各教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，將安全工作列入各有關(guān)教師的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行。結(jié)合每周一次的政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，提高安全工作責(zé)任感，抓好安全宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，促進(jìn)自護(hù)自救能力的形成與提高，確保師生安全。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作的管理，嚴(yán)防了學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生，加強(qiáng)流感、手足口病等傳染病防控措施，做到每日晨檢。教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，規(guī)范學(xué)生的請(qǐng)假制度和路隊(duì)護(hù)送制度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)值日工作的管理和學(xué)生文明督導(dǎo)員值崗力度，以五評(píng)比維護(hù)校園清潔，保護(hù)學(xué)生安全。配備好規(guī)定的消防器材，加強(qiáng)演練操作，認(rèn)真做好學(xué)生的緊急疏散演練工作。同時(shí)，要求各班主任、各科任師認(rèn)真做好安全教育工作的記錄與檔案存檔工作，特別是每天5分鐘的早會(huì)教育課，專門給學(xué)生講解安全知識(shí)，提醒小學(xué)生安全注意事項(xiàng)，晨會(huì)安全課教育涵蓋防火安全、道路行車行船交通安全、飲食衛(wèi)生安全、用電安全、使用煤氣安全、外出活動(dòng)安全等知識(shí)。通過每個(gè)學(xué)期二十周、每周五天、每天五分鐘時(shí)間不間斷系統(tǒng)地講解安全知識(shí)，達(dá)到強(qiáng)化安全意識(shí)，防范安全事故發(fā)生的作用。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。每逢節(jié)假日或惡劣天氣等各種特殊情況還通過電話或告學(xué)生家長一封信等渠道，要求家長緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管，責(zé)任到人的局面。加強(qiáng)校園保衛(wèi)管理工作，本學(xué)期配備了一名校園保安人員，配建了一個(gè)校園保安亭，安裝了與“110”聯(lián)動(dòng)的校園報(bào)警系統(tǒng)。加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。由校長為組長、安全專管員為副組長的監(jiān)督檢查。認(rèn)真做好校園各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的定期檢查、維護(hù)和維修工作，及時(shí)消除安全隱患。每周一召開例會(huì)。每月25日匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求并上送一份月安全工作反饋表至宏路中心小學(xué)。檢查工作中堅(jiān)持“三結(jié)合”，綜合檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，突擊檢查和日常檢查相結(jié)合，抽查和自查相結(jié)合，對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞，學(xué)生安全得到有力保障。二、師資隊(duì)伍建設(shè)1、塑造教師形象，提高教師素質(zhì)，這也是本學(xué)期學(xué)期學(xué)校管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。努力培養(yǎng)一支充滿工作熱情、富有制度精神、安教、樂教，為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作來抓。2、落實(shí)隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的“十七”大的精神，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，以教師的發(fā)展為本，進(jìn)行教師的校本培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育專著，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理論，構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺(tái)，及通過創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師 “學(xué)高為師，行為世范” 高尚的師德風(fēng)范，提升整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為學(xué)校完成本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃提供有力的保證。3、搞好青年教師的基本功訓(xùn)練活動(dòng)，本學(xué)期我校有兩位院校剛畢業(yè)參加工作一年的青年教師，鼓勵(lì)她們積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)工作，學(xué)校建立“老帶新”促新教師盡快成長機(jī)制。4、創(chuàng)建新教師鍛煉成長機(jī)會(huì)，提供教學(xué)展示平臺(tái)，鼓勵(lì)我校新教師陳金玉、郭姜英勇于參加片教研課題研究活動(dòng)并成功為全區(qū)教師開了一節(jié)課題研究課堂教學(xué)公開課，得到與會(huì)教師的好評(píng)。三、面向全體引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)全校上下形成良好的校風(fēng)，班級(jí)形成良好的班風(fēng)，全體學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)是本學(xué)期我校德育工作的主題，。積極創(chuàng)設(shè)文化氛圍，營造良好育人環(huán)境。、建設(shè)各種文化設(shè)施。利用教室走廓、學(xué)校一層大廳展出師生書畫作品，開辟文化墻，使學(xué)生親自參與自我熏陶；在學(xué)校主要部位布置名人名言宣傳字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。、做好校園的綠化、凈化、美化工作。按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，整治校容校貌，做好綠化工作；定期對(duì)全?；ú荨淠具M(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)，長久保持校園環(huán)境的整潔。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持天天保潔、一日兩掃、每周一大掃的制度，利用每周一的晨會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的頒發(fā)。使學(xué)校衛(wèi)生工作精益求精、保持環(huán)境美觀整潔宜人，從而使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)、休息的良好場(chǎng)所。、大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)衛(wèi)生要求，便室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序。鼓勵(lì)班級(jí)設(shè)計(jì)凸顯班級(jí)特色的形象標(biāo)識(shí)物，如班規(guī)、班風(fēng)、班主任格言、學(xué)生每日警句等，使之成為凝聚班級(jí)精神的生動(dòng)標(biāo)志。4、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化。本學(xué)期本校少先隊(duì)組織切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄、健全組織，定期開展活動(dòng)，并留有活動(dòng)相片。（1）、進(jìn)一步規(guī)范“升旗儀式”，充分發(fā)揮其德育功能。升旗儀式必須做到莊重而隆重，并對(duì)每周國旗下講話內(nèi)容及時(shí)記載，講話的內(nèi)容有針對(duì)性的教育，引導(dǎo)隊(duì)員樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置（2）、少先隊(duì)大隊(duì)部在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)生值日評(píng)比工作，做到“天天有值日評(píng)比，處處有文明督導(dǎo)隊(duì)”崗位，每周有流動(dòng)紅旗，保證校園環(huán)境優(yōu)美整潔，學(xué)生言行文明，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步形成。（3）、認(rèn)真開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入整個(gè)小學(xué)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育。加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義國防教育，加強(qiáng)思想品德的道德教育并貫穿教育的全過程。繼續(xù)抓好感恩教育，每班開展一次以感恩教育為主題的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)法制教育，切實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪活動(dòng)。各班利用班會(huì)時(shí)間經(jīng)常性進(jìn)行法制教育，防范于未然。（4）、各個(gè)班級(jí)建立“悄悄放信箱”開展心理健康教育。開展單親兒童、留守兒童“手拉手”共建活動(dòng)。各班班主任和輔導(dǎo)員認(rèn)真研究少年的生理、心理發(fā)展規(guī)律，針對(duì)他們的個(gè)性差異，積極探索心理健康教育的方法、方式，對(duì)各班學(xué)生心理障礙問題，對(duì)他們進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，讓他們的心靈得到凈化，通過校班“悄悄話信箱”來發(fā)揮它的作用。利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、思想品德課開展一系列“無拘無束”的教育活動(dòng)的內(nèi)容，利用班刊、隊(duì)刊和?？_設(shè)有關(guān)心理健康成長。（5）、少先隊(duì)組織加強(qiáng)對(duì)“班隊(duì)會(huì)”教育內(nèi)容、方式、方法的研討，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中心小學(xué)有關(guān)班隊(duì)開展模式，力求地形式上生動(dòng)活潑、無拘無束、寓教于樂、可操作性強(qiáng)。不搞“大排場(chǎng)”式，多開些“即興”式班隊(duì)會(huì)，力求學(xué)生主動(dòng)參與、自我教育，重在教育效果。根據(jù)學(xué)校各月思想教育的主題，開好班隊(duì)會(huì)，通過富有教育性、實(shí)踐性、趣味性的活動(dòng)，引動(dòng)正流，培養(yǎng)良好班風(fēng)。5、繼續(xù)開展星級(jí)文明班級(jí)、“優(yōu)秀學(xué)生”“文明學(xué)生”等評(píng)比活動(dòng)，促良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)形成。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)員制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律進(jìn)行評(píng)比、確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。我們?cè)凇傲弧迸e行文藝匯演暨表彰大會(huì)上對(duì)文明班級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰，學(xué)校各項(xiàng)舉措與工作成績得到了與會(huì)村委干部，學(xué)生家長與群眾地好評(píng)。四、科研興教，以開放的心態(tài)參與交流（一）、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實(shí)施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入。”的精神，切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。1、加強(qiáng)教研組和教師隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè) 完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià)，提倡科任之間、教師之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時(shí)加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性，由曾政波教師（語文）、姚秀平（數(shù)學(xué)）、林芳分別負(fù)責(zé)語、數(shù)、英三科的教學(xué)研討，做好協(xié)調(diào)工作，凝聚成合力，發(fā)揮集體智慧的力量，提高各班整體水平。由魏振亮（校長）負(fù)責(zé)，加強(qiáng)集體備課、說課、聽課、評(píng)課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。3、加強(qiáng)新課程的實(shí)施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。 4、本學(xué)期安排新教師陳金玉上了一節(jié)片教學(xué)公開課，安排了多位優(yōu)秀教師上了校本級(jí)的教學(xué)互聽課，提高了全體教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。 5、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。 四、 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作： 1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。 2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位教師聽課不少于15節(jié)，校長的聽課不少于20節(jié)。 3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。五、學(xué)?？倓?wù)與校務(wù)公開工作在經(jīng)費(fèi)的使用上，學(xué)校勤儉辦學(xué)，壓縮開支，把經(jīng)費(fèi)使用放在迫在眉睫的緊事、要事上，并發(fā)揮民主理財(cái)小組的作用，做好財(cái)務(wù)的監(jiān)督運(yùn)行，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)公開。本學(xué)期我校進(jìn)行校園硬件設(shè)施安全整改，擠出有限資金對(duì)教學(xué)樓內(nèi)有安全隱患的防盜門、屋檐進(jìn)行了改造，不僅改善了辦學(xué)條件，而且消除了隱患。爭取村財(cái)配建了校內(nèi)保安亭?？傊?，本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我校得了一些成績，特別是一、四年級(jí)同學(xué)在參加宏路中心小學(xué)數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽分獲得三、二等獎(jiǎng)，在文藝周活動(dòng)中，我校的四年級(jí)學(xué)生“在班班有歌聲”中獲得各完小校中年段冠軍班團(tuán)體三等獎(jiǎng)，還有許多學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中紛紜獲獎(jiǎng)。但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。同、收回房屋：1.承租人擅自將房屋轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)借的;登鸛雀樓唐代：王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。譯文及注釋譯文夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。注釋鸛雀樓：舊址在山西永濟(jì)縣，樓高三層，前對(duì)中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。白日：太陽。依：依傍。盡：消失。 這句話是說太陽依傍山巒沉落。欲：想要得到某種東西或達(dá)到某種目的的愿望，但也有希望、想要的意思。窮：盡，使達(dá)到極點(diǎn)。千里目：眼界寬闊。更：替、換。（不是通常理解的“再”的意思）這首詩寫詩人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負(fù)，反映了盛唐時(shí)期人們積極向上的進(jìn)取精神。其中，前兩句寫所見。“白日依山盡”寫遠(yuǎn)景，寫山，寫的是登樓望見的景色，“黃河入海流”寫近景，寫水寫得景象壯觀，氣勢(shì)磅礴。這里，詩人運(yùn)用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進(jìn)入廣大視野的萬里河山，收入短短十個(gè)字中；而后人在千載之下讀到這十個(gè)字時(shí)，也如臨其地，如見其景，感到胸襟為之一開。首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒。這是天空景、遠(yuǎn)方景、西望景。次句寫目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠(yuǎn)處折而東向，流歸大海。這是由地面望到天邊，由近望到遠(yuǎn)，由西望到東。這兩句詩合起來，就把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物，全都容納進(jìn)詩筆之下，使畫面顯得特別寬廣，特別遼遠(yuǎn)。就次句詩而言，詩人身在鸛雀樓上，不可能望見黃河入海，句中寫的是詩人目送黃河遠(yuǎn)去天邊而產(chǎn)生的意中景，是把當(dāng)前景與意中景溶合為一的寫法。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度。而稱太陽為“白日”，這是寫實(shí)的筆調(diào)。落日銜山，云遮霧障，那本已減弱的太陽的光輝，此時(shí)顯得更加暗淡，所以詩人直接觀察到“白日”的奇景。至于“黃河”。當(dāng)然也是寫實(shí)。它宛若一條金色的飄帶，飛舞于層巒疊嶂之間。詩人眼前所呈現(xiàn)的，是一幅溢光流彩、金碧交輝的壯麗圖畫。這幅圖畫還處于瞬息多變的動(dòng)態(tài)之中。白日依山而盡，這僅僅是一個(gè)極短暫的過程；黃河向海而流，卻是一種永恒的運(yùn)動(dòng)。如果說這種景色很美，那么，它便是一種動(dòng)態(tài)的美，充滿了無限生機(jī)的活潑的美。這不是所謂“定格”，不是被珍藏的化石或標(biāo)本。讀者深深地為詩人的大手筆所折服。后兩句寫所想?！坝F千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠(yuǎn)，看到目力所能達(dá)到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”?！扒Ю铩薄耙粚印保际翘摂?shù)