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“青春期健康教育”教案 六（1）班青春期的心理健康教學(xué)目標：1、教育學(xué)生認識青春前期提哦于鍛煉的重要性。2、使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？教學(xué)重點：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)難點：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)準備：1、教師準備：人體掛圖2、學(xué)生準備：在日常生活中的體育項目照片。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、學(xué)習(xí)了前面的知識，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。2、板書課題：青春期的心理健康二、講解新課1、出示掛圖：我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉項目。2、生：討論交流師：指名回答，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。生：討論回答。3、師：重點講解三個方面的鍛煉都有哪些項目？生：總結(jié)。4、女生的鍛煉的注意點 。四、課外拓展要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？板書設(shè)計：青春前期的心理健康耐心聽取指導(dǎo)遇事要冷靜參加集體活動青春前期的生理變化與保健教學(xué)目標：1、教育學(xué)生正確認識與理解青春前期的生理正常變化。2、讓學(xué)生了解基本的保健知識。3、知道學(xué)生掌握一定的保健方法。教學(xué)重點：正確認識青春前期的生理正常變化。教學(xué)難點：正確認識青春前期的生理正常變化。教學(xué)準備：掛圖教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們知道你們正處在生理發(fā)展的什么時期嗎？師：你知道此刻你會有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個問題。二、講解分析1、講解并提出問題。師： 生理上的變化是各種各樣的。生； 討論交流。2、 生：思考：第一性征：（指剛出生的嬰兒從生殖器外形就能識別是男還是女。）第二性征：（男女在身體外形上的性別差異。）生：回答。3、師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？三、師生總結(jié)：四、課外拓展 想一想自己的身體發(fā)生了哪
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