湘教版二年級(jí)音樂上冊(cè)《阿里里》教案.doc

湘教版二年級(jí)音樂上冊(cè)阿里里教案1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲阿里里，并用身勢(shì)動(dòng)作參與表演。2、在彝家娃娃真快樂的節(jié)奏接龍游戲中，體驗(yàn)與人合作表演的樂趣。3、喜歡參與上述音樂活動(dòng)，能感受到云南少數(shù)民族音樂的特點(diǎn)，喜愛民族、民間音樂。重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂進(jìn)行體驗(yàn)和理解，并大膽地、創(chuàng)造性地參與音樂表現(xiàn)。教學(xué)安排：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)。師生音樂問好。二、學(xué)唱歌曲阿里里。1、導(dǎo)入。今天由老師當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ピ颇系募{西族做客，你們?cè)敢鈫幔?、你們聽，納西族的小朋友用歌聲在迎接我們呢？3、師放范唱帶，學(xué)生聽賞。師：納西族小朋友唱得好不好聽？你聽出了哪一些歌詞？（引導(dǎo)學(xué)生說出“阿里里”。）師：真聰明，“阿里里”是納西族民歌中最具特色的歌曲襯詞。講解“撒小秧”的意思。4、師再次放錄音，學(xué)生跟唱。學(xué)唱阿里里。你們看看能不能跟納西族小朋友學(xué)上一、二句。你學(xué)會(huì)了哪一句歌詞？唱給大家聽聽。生互相交流學(xué)習(xí)成果，學(xué)會(huì)的當(dāng)小老師進(jìn)行歌曲教唱。集體隨樂演唱阿里里。5、為歌曲進(jìn)行身勢(shì)伴奏。（1）師示范，邊唱邊用身勢(shì)伴奏。（注意強(qiáng)弱的變化）（2）師彈琴伴奏，學(xué)生邊唱邊用身勢(shì)伴奏。（3）師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。（情緒優(yōu)美活潑，速度中速稍快）6、用歡快活潑的聲音演唱阿里里，并用固定節(jié)奏為歌曲進(jìn)行伴奏。7、參與表現(xiàn)。三、節(jié)奏接龍游戲彝家娃娃真快樂。（1）師彈琴，生聽音樂擊固定節(jié)奏。（2）師生接龍。（3）游戲：將學(xué)生分成四個(gè)組，隨音樂接龍，看看哪組接得既準(zhǔn)確又流暢。四、課堂小結(jié)今天，我們感受到了納西族小朋友的熱情好客，希望你們能跟他們成為好朋友，現(xiàn)在全體起立用身勢(shì)伴奏唱阿里里，告別納西族小朋友，快樂旅行團(tuán)出發(fā)了。第二課時(shí)一、欣賞阿西跳月。（1）同學(xué)們，目的地到了，你們閉上眼睛看我們到了哪兒？（2）播放音樂。（3）你們睜開眼睛，我們剛才聽到了什么？（4）對(duì)了，我們聽到了很歡快的熱鬧的聲音，是嗎？在哪兒可以聽到呀？（5）出示課題。二、學(xué)習(xí)主題音樂。（1）彝族的小朋友最喜歡圍著篝火在月色下起舞了?。?）我們?cè)趤砺犅牐。?）播放阿西跳月。（4）讀節(jié)奏，用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。（5）你們聽到這首音樂也想跳舞嗎？（6）我們一起來吧！（7）你們聽到最多的是哪三個(gè)音？（8）學(xué)生模唱。三、參與表現(xiàn)（1）請(qǐng)小朋友聽音樂，然后來動(dòng)一動(dòng)。（2）把你的想象畫面描繪出來。四、全班分四組表現(xiàn)。（1）聲音：嘿嘿。（2）拍手跺腳。（3）伴奏樂器。五、綜合表現(xiàn)。（1）完整的聽一遍，全班小朋友拿上道具一起