




已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
貞節(jié)牌坊 此牌坊是怎樣獲得的? 從一而終 夫亡不嫁 餓死事小 失節(jié)事大 一生孤苦 直到墳?zāi)?唐代的節(jié)婦烈女有 51人 ,宋代有 267人,到明代猛增至 36000人,一部明史為節(jié)婦烈女立傳的人數(shù)之多,為二十四史之最,僅徽州一地明清兩代的節(jié)婦碑就有 6000多座。 明清之際的進(jìn)步思潮 課程標(biāo)準(zhǔn) 列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒家學(xué)說(shuō)的發(fā)展。 批判傳統(tǒng),倡導(dǎo)個(gè)性解放、平等、民主的務(wù)實(shí)精神 一、明清之際的進(jìn)步思想家 政治思想 哲學(xué)思想 批判 主要觀點(diǎn) 孔孟學(xué)說(shuō)的絕對(duì)權(quán)威 人人有權(quán)作出自己的判斷 偽善的儒學(xué)倫理綱常、 “存天理、滅人欲” 人皆有私,順其“自然之性”,肯定物質(zhì)享受,追求個(gè)性解放,提倡男女平等 理是世界的本原 萬(wàn)物皆生于兩 異端 ”思想家 李贄 不符合正統(tǒng)思想的主張和教義 評(píng)價(jià) 具有鮮明的 反傳統(tǒng)、反權(quán)威、反教條 的戰(zhàn)斗精神,有力地沖擊傳統(tǒng)綱常禮教和整個(gè)正統(tǒng)思想; 在一定程度上 反映 了 資本主義萌芽 時(shí)期的 要求 ; 促進(jìn)人們的思想解放和反專制的早期民主思想產(chǎn)生。 即批判程朱理學(xué) “凡千古相傳之善惡無(wú)不顛倒易位 ” 。 四庫(kù)全書(shū)總目提要 一、明清之際的進(jìn)步思想家 異端 ”思想家 李贄 夫之、黃宗羲、顧炎武 批判程朱理學(xué) 全面批判時(shí)弊倡導(dǎo)經(jīng)世致用 批判 主要觀點(diǎn) 政治 經(jīng)濟(jì) 思想 學(xué)風(fēng) 愛(ài)國(guó) 程朱理學(xué) 構(gòu)建樸素的唯物主義體系 專制暴君政治 鼓吹早期民主思想 ,提出限制君權(quán)的設(shè)想 重農(nóng)抑商 工商皆本 脫離現(xiàn)實(shí)、空談義理的學(xué)風(fēng) 經(jīng)世致用 維護(hù)王朝利益的愚忠 天下興亡,匹夫有責(zé) 評(píng)價(jià) 實(shí)事求是、博學(xué)考據(jù)的治學(xué)方法開(kāi)清代考證學(xué)術(shù)之風(fēng); 立足現(xiàn)實(shí)、學(xué)以致用的觀念為后世提供了思想源泉。 二、明清之際進(jìn)步思想產(chǎn)生的背景 政治: 專制集權(quán) 空前加強(qiáng), 統(tǒng)治腐朽, 階級(jí)矛盾和民族矛盾 空前激化,社會(huì)動(dòng)蕩不安。 經(jīng)濟(jì): 商品經(jīng)濟(jì) 發(fā)展, 資本主義萌芽 產(chǎn)生并緩慢發(fā)展,市民 工商階層 壯大,逐利之風(fēng)盛行,要求沖破傳統(tǒng)束縛,追求個(gè)性發(fā)展; 土地兼并 嚴(yán)重, 賦役 沉重, 重農(nóng)抑商 政策阻礙商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 文化: 日益僵化的 程朱理學(xué)、八股取士 等文化專制 嚴(yán)重束縛人民的思想; 西學(xué)東漸, 近代科技 傳入,開(kāi)闊人們的眼界。 三、明清之際進(jìn)步思想的影響 政治: 對(duì) 君主專制 統(tǒng)治造成了強(qiáng)烈的 沖擊 ,給近代的維新變法 和 辛亥革命 以深刻的 啟迪 ,但 沒(méi)有提出新的社會(huì)制度 。 經(jīng)濟(jì): 適應(yīng) 資本主義萌芽 的發(fā)展要求 ,為儒學(xué)發(fā)展注入了 新 的 活力。 文化: 改變 一代 學(xué)風(fēng) ,沖擊儒學(xué)權(quán)威和綱常名教,批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué),具有 解放思想 的歷史進(jìn)步性和 啟蒙作用。 但明清之際的批判思想 未能形成完整的思想體系 ,沒(méi)有動(dòng)搖封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ), 未能成為時(shí)代的主流思想 ,對(duì)那個(gè)時(shí)代所產(chǎn)生的 影響 是 有限 的。 經(jīng) 濟(jì): 重農(nóng)抑商 , 資本主義萌芽 發(fā)展緩慢而脆弱 早期民主思想的發(fā)展缺乏強(qiáng)有力的 物質(zhì)基礎(chǔ) 政 治: 高度強(qiáng)化的 君主專制中央集權(quán) 制度壓制思想發(fā)展,使早期民主思想未能形成完整的體系 缺乏 政治基礎(chǔ) 思想文化: 推行 文化專制 , 閉關(guān)鎖國(guó) ,阻礙了早期民主思想的傳播和中西文化交流 缺乏 思想文化基礎(chǔ) 社 會(huì): 中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響根深蒂固,人們深受禮教毒害, 迷信愚昧 ,難以接受新思想 缺乏 群眾基礎(chǔ) 為何 中國(guó)明末清初出現(xiàn)的具有民主色彩的批判思想與西歐文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)幾乎是同時(shí)代的(都主要處在 17世紀(jì)中期)。為什么中國(guó)的民主批判思想最終沒(méi)能推動(dòng)中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型? 明末清初,是我國(guó)歷史上一個(gè)劇烈動(dòng)蕩的時(shí) 期。當(dāng)時(shí),階級(jí)矛盾和民族矛盾十分尖銳,社會(huì) 危機(jī)日益加深,資本主義萌芽在某些地區(qū)出現(xiàn)并得到緩慢發(fā)展,自然科學(xué)也有了一定發(fā)展,在此形勢(shì)下,涌現(xiàn)了一批進(jìn)步思想家,對(duì)秦漢以來(lái)的儒學(xué)文化傳統(tǒng)及價(jià)值觀念進(jìn)行深刻反省和理性的批判。 政治:反對(duì)專制暴君,提出限制君權(quán)的理論和設(shè)想。 經(jīng)濟(jì):重視手工業(yè)和商業(yè),提倡“經(jīng)世致用”。 思想:批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué),構(gòu)筑具有時(shí)代特色的新思想體系。 批判傳統(tǒng)儒學(xué): 否定絕對(duì)權(quán)威;否定倫理綱常、倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展;否定“ 天理 ” 存在; 為學(xué)應(yīng)求務(wù)實(shí),立足現(xiàn)實(shí),學(xué)以致用;主張關(guān)乎國(guó)計(jì)民生,致力于社會(huì)變革; 反傳統(tǒng)、反教條 反對(duì)專制,提出限制君權(quán)的理論和設(shè)想,帶有一定的民主色彩 提倡 “ 經(jīng)世致用 ” 反映資本主義萌芽的時(shí)代要求 明清進(jìn)步思想的主要特點(diǎn) 春秋 戰(zhàn)國(guó) 秦朝 西漢漢武帝 魏晉 隋唐 宋明 明清 孟荀繼承蔚然大宗 遭到打擊 董仲舒改造正統(tǒng)獨(dú)尊 理學(xué) 儒學(xué)新高度 批判繼承,有時(shí)代特色的新思想 儒學(xué)發(fā)展歷程 孔子 開(kāi)創(chuàng) 佛道挑戰(zhàn)出現(xiàn)危機(jī) 三教合一 體系更新 儒家思想演變及原因 時(shí)代 主要思想 原因 春秋戰(zhàn)國(guó) 秦朝 西漢 魏晉 宋明 明清 孔孟之學(xué) (仁、禮) 大一統(tǒng)、天人感應(yīng)、三綱五常 焚書(shū)坑儒 獨(dú)尊: 適應(yīng) 鞏固專制集權(quán) , 建大一統(tǒng) 國(guó)家的要求 受壓制: 秦崇尚法家,實(shí)行 暴政 , 建立專制集權(quán) 統(tǒng)治 不被重視 :不符合 爭(zhēng)霸和變革 的時(shí)代需求 危機(jī): 社會(huì)動(dòng)蕩,民族融合 ,挑戰(zhàn)禮法傳統(tǒng);佛教和道教 的沖擊 “ 理”“天理” 復(fù)興,重為正統(tǒng): 適應(yīng) 加強(qiáng)專制集權(quán) 、 商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的要求 受批判: 專制集權(quán) 空前加強(qiáng), 資本主義萌芽 緩慢發(fā)展, 近代科技 傳入, 要求沖破束縛、追求個(gè)性。但僵化的 程朱儒學(xué)、文化專制 嚴(yán)重束縛人民的思想。 三教合一 時(shí)代特色 教育理論:有教無(wú)類、學(xué)思結(jié)合、因材施教等 發(fā)展教育和培養(yǎng)人才 倫理道德:孝、仁義、誠(chéng)信等(社會(huì)主義榮辱觀) 構(gòu)建和諧人際關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定:仁、德治、民本思想等(取消農(nóng)業(yè)稅) 解決“三農(nóng)”問(wèn)題,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善和發(fā)展 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一:大一統(tǒng)思想 (統(tǒng)一祖國(guó) ) 鞏固中華民族的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié) 個(gè)人修養(yǎng):正身自省、修己安人、己所不欲,勿施于人等 (八堅(jiān)持、反對(duì)) 培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識(shí),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康、正常、有序的進(jìn)行 當(dāng)代中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的“以德治國(guó)”、“以民為本”、“和諧社會(huì)”的思想,是儒學(xué)在當(dāng)代中國(guó)政治理念中的新體現(xiàn)。 深化 提高 感受 今天儒家思想過(guò)時(shí)了嗎? 黃宗羲: 從 批判專制暴君 的角度,批判 “ 君為臣綱 ”(天理)的倫理觀,繼承 先秦 “ 民本 ” 思想,提出“ 天下為主,君為客 ” 。 顧炎武: 從 經(jīng)世致用 的角度提倡務(wù)實(shí),批判 理學(xué)空談 ,繼承 “ 博學(xué)于文,行已有恥 ” ,提倡 到實(shí)踐中求真知 。 王夫之: 從 世界本原和認(rèn)識(shí)論 的角度,批判理學(xué)的 唯心主義先驗(yàn)論 ,繼承 “ 天行有常 ” 的思想 ,建立 比較完整的樸素的唯物主義思想體系 。 明末清初三位思想家是如何批判繼承并發(fā)展傳統(tǒng)儒學(xué)的? 下列材料體現(xiàn)了李贄怎樣的 “ 異端 ” 思想? 材料一:“夫天生一人,自有一人之用,不待取給于孔子而后足也,若必待取給于孔子,則千古以前無(wú)孔子,終不得為人乎?” 焚書(shū) 答耿中丞書(shū) 材料二:儒家經(jīng)典“非為史官過(guò)為褒崇之詞,則其臣子極為贊美之語(yǔ)”,絕非“萬(wàn)世至論” 焚書(shū) 童心說(shuō) 材料三:仲尼雖圣,效之則顰,學(xué)之則為步,丑婦之賤態(tài)。 焚書(shū) 何心隱論 材料四:“天不生仲尼,萬(wàn)古長(zhǎng)如夜!” 朱熹 “人人皆可以為圣” “圣人不曾高,眾人不曾低!” 李贄 政治觀: 否定孔子及其儒家思想的絕對(duì)權(quán)威,認(rèn)為人人有權(quán)作出自己的判斷 材料一:李贄認(rèn)為:人皆有私,“穿衣吃飯,即是人倫物理”,追求物質(zhì)享受乃是“秉賦之自然”。“謂圣人不欲富貴,未之有也”。那些滿口仁義道德、綱常禮教的道學(xué)先生,也不過(guò)是借理學(xué)這塊敲門磚來(lái)為自己謀取高官厚祿罷了。李贄斥責(zé)他們“被服儒雅,行若狗彘。” 材料二:李贄宣稱“有好女子便立家,何必男兒”,贊揚(yáng)漢代卓文君私奔再嫁司馬相如是“正獲身,非失身”,“當(dāng)大喜,何恥為”。李贄也招收女弟子。 材料三: 李贄認(rèn)為每一個(gè)人都應(yīng)該是平等的。堯舜同普通人一樣,每一個(gè)人都是圣人。種地、做生意,一切謀生活動(dòng),都是普通人的物質(zhì)利益,這些就是道。 人性論: 批判 “ 存天理、滅人欲 ” 、倫理道德的偽善,提出人皆有私,要順其 “ 自然之性 ” ,肯定物質(zhì)享受,追求個(gè)性自由解放。 反對(duì)綱常禮教、等級(jí)特權(quán), 主張人們應(yīng)該有平等地位,提倡男女平等的觀點(diǎn)。 下列材料體現(xiàn)了李贄怎樣的 “ 異端 ” 思想? “有夫婦然后有人,有天地然后有萬(wàn)物, ”“ 天下萬(wàn)物皆生于兩(陰陽(yáng)二氣),不生于一(萬(wàn)物之源 理 ), 初無(wú)所謂一與理也。 ” , “ 更不言一,亦不言理 ” 世界觀: 從根本上否定 “ 天理 ” 的存在,提出 “ 萬(wàn)物皆生于兩 ” , 源于矛盾的陰陽(yáng)二氣,而 “ 不生于一 ” ,搖撼了 “ 存天理,滅人欲 ” 的理論基礎(chǔ)。 下列材料體現(xiàn)了李贄怎樣的 “ 異端 ” 思想? 下列材料體現(xiàn)了王夫之是怎樣系統(tǒng)地批判宋明理學(xué)的? 材料一: 宇宙之間一理而已。 蓋此理之流行,無(wú)所適而不在。 朱熹 盡天地之間,無(wú)不是氣,既無(wú)不是理也。天下惟器而已矣,無(wú)其器則無(wú)其道。 王夫之 材料二: “所謂致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而窮其理也!” 朱熹 “由目變色,色以五顯;由耳審聲,聲以五殊;由口知味,味以五別?!?“因所以發(fā)能”“,而知不可兼行。” 王夫之 材料三: “天理人欲,不容并立”,“天理存則人欲亡,人欲勝則天理滅”。 朱熹 “天理充周,原不與人欲相為對(duì)壘”,“人欲之各得,即天理之大同;天理之大同,無(wú)人欲之或異”。 王夫之 程朱理學(xué) 王夫之 世界觀 方法論 倫理觀 道在氣先 “ 理在氣中”, 天地萬(wàn)物的規(guī)律體現(xiàn)在物質(zhì)世界之中 ; 格物致知 知先行后 “ 形、神、物三相遇而知覺(jué)乃發(fā)”,考察客觀事物得到正確認(rèn)識(shí) ,行先知后 存天理,滅人欲 “ 私欲之中,天理所寓” ,充分肯定作為人本能要求的情感欲望和私利的合理性 王夫之: 系統(tǒng)地批判宋明理學(xué), 繼承和發(fā)展唯物思想 材料一: “君主以天下之利盡歸于己,以天下之害盡歸于人”,“敲剝天下之骨髓,離散天下之子女,以奉我一人之淫樂(lè)”“為天下之大害者,君而已矣”。 材料二: 緣夫天下之大,非一人所能治,而分治之以群工。故我之出而仕也,為天下,非為君也;為萬(wàn)民,非為一姓也。 材料三: 后之人主,既得天下,唯恐其祚命之不長(zhǎng)也,子孫之不能保有也,思患于未然以為之法。然則其所謂法者,一家之法,而非天下之法也。 材料四: 天子之所是未必是,天子之所非未必非。天子亦遂不敢自為是非,而公其是非于學(xué)校。 材料五: 世儒不察,以工商為末,妄議抑之。夫工固圣王之所欲來(lái),商又使其愿出于途者,蓋皆本也。 下列材料體現(xiàn)了黃宗羲是怎樣批判專制社會(huì)的? 批判 主張 政治 經(jīng)濟(jì) 抨擊專制暴君:“天下之大害者” 限制君權(quán): 倡導(dǎo)言論自由; 以“天下之法”取代“一家之法”,約束帝王“人治”; 建立自下而上的監(jiān)督機(jī)構(gòu):學(xué)校 國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān) 內(nèi)閣 否定君臣 的倫理綱常 君臣關(guān)系是 平等的 “ 師友 ” 關(guān)系 重農(nóng)抑商 工商皆本 黃宗羲: 反對(duì)專制暴君政治,鼓吹早期民主思想,提出限制君權(quán)的理論和設(shè)想; 反對(duì)重農(nóng)抑商,主張工商皆本。 材料一: 天生豪杰,必有所任 今日者,拯斯人于涂炭,為萬(wàn)世開(kāi)太平,此吾輩之任也。仁以為己任,死而后已。 材料二: 有亡國(guó),有亡天下。亡國(guó)與亡天下奚辨 ?曰:易姓改號(hào),謂之亡國(guó)。仁義充塞,而至于率獸食人,人將相食,謂之亡天下。 知保天下然后知保國(guó)。保國(guó)者,其君其臣肉食者謀之;保天下者,匹夫之賤,與有責(zé)焉耳矣?!?顧炎武 日知錄 材料閱讀 在顧炎武看來(lái),“亡國(guó)”與“亡天下”有何區(qū)別? “亡國(guó)”:改朝換代,政權(quán)變更。 “亡天下”:“天下”是天下人所共有,“亡天下”是祖國(guó)民族和文化傳統(tǒng)的淪亡,關(guān)系到整個(gè)民族的命運(yùn)。 在顧炎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衡水中學(xué)高三上學(xué)期七調(diào)理綜化學(xué)試題
- 湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)等4地2025屆高三下學(xué)期3月模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題(含答案)
- 2024年人力資源管理師考試政策解讀試題及答案
- 基于區(qū)塊鏈技術(shù)的2025年散裝貨物裝卸安全合同
- 基因與生物性狀表達(dá)的研究試題及答案
- 一站式2024年基金從業(yè)資格試題及答案
- 投資決策中數(shù)據(jù)分析的重要性試題及答案
- 最佳復(fù)習(xí)時(shí)間表特許另類投資分析師試題及答案
- 2024年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的挑戰(zhàn)與機(jī)遇試題及答案
- 注冊(cè)會(huì)計(jì)師面試技巧與經(jīng)驗(yàn)分享試題及答案
- 軍人撫恤優(yōu)待條例培訓(xùn)2024
- 16J914-1 公用建筑衛(wèi)生間
- 兵團(tuán)精神講座-課件
- 《梅嶺三章》教學(xué)實(shí)錄
- 生命質(zhì)量測(cè)定表(FACT-G)
- 中醫(yī)基礎(chǔ)理論·緒論課件
- 英國(guó)FBA超重標(biāo)簽
- 新湘教(湖南美術(shù))版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)PPT課件(精心整理匯編)
- 小班語(yǔ)言課《水果歌》PPT
- Opera、綠云、西軟、中軟酒店管理系統(tǒng)對(duì)比分析
- 超市經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論