教師信息素養(yǎng)提升計劃.doc

.教師信息素養(yǎng)提升計劃一、背景2012年9月5日，全國教育信息化工作電視電話會議上，劉延東副總理提出：“十二五”期間，要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手，將當前的教育信息化建設(shè)的核心目標和標志工程都放在這個工作重點上。在國家教育部“三通兩平臺”的政策下，我校多次提出我校的信息化建設(shè)的要實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人同，構(gòu)建我校的教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。教育信息化浪潮撲面而來，對職業(yè)院校教師的信息素養(yǎng)要求提升到了一個前所未有的高度，不再僅僅局限于日常辦公的電腦操作，上課的簡單課件制作。而是要求我們廣大教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學資源開展更深層次的教學教法的革新與探索。而在“三通兩平臺”的政策背景下，教育部、財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升的意見中更有明確指出，要將信息技術(shù)列入職業(yè)院校教師師資培訓的必修的內(nèi)容。教育部關(guān)于印發(fā)教育信息化“十三五”規(guī)劃的通知中要求實施全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，全國教師校務(wù)和教育行政管理者的信息化意識與能力顯著增強。從國家層面使廣大教師的信息化素養(yǎng)提升工作變得尤為重要。2016年我校被評為“全國職業(yè)學校數(shù)字化校園示范?！薄＿@是對我校這幾年的信息化建設(shè)的肯定，是對我校這幾年教學工作在信息化手段應(yīng)用革新的肯定。但同時也對我校今后的發(fā)展提出了更高的要求。要求我校在“三通兩平臺”的建設(shè)與應(yīng)用上更加深入探索，在教育教學和校務(wù)管理作出更加深入的應(yīng)用與創(chuàng)新。我校2016年制定的教育教學質(zhì)量三年提升計劃中，將提升教師信息化素養(yǎng)列入其中。因此我們特制定“教師信息素養(yǎng)提升計劃”是我校教師的信息素養(yǎng)再上一個新的臺階，滿足我校教育教學的發(fā)展需要。二、目標和意義通過對全校教師信息素養(yǎng)的提升工作，利用兩年時間，使95%的教師在信息意義、信息道德、信息知識、信息能力多個方面大幅提升，加快我校信息化教學資源建設(shè)與使用的綜合能力，推動我校數(shù)字化校園示范校的全面建設(shè)。三、實施內(nèi)容、步驟、計劃（一）利用校本培訓提升教師信息素養(yǎng)1、開展專題講座。針對教師教育教學信息化的需求，聘請專家來校開展專題講座。內(nèi)容上可以從教法創(chuàng)新、信息化手段應(yīng)用等多方面展開。既要注重工具使用的培訓，也要開展教學理念的培訓。2、組織教師技能專項培訓。教師信息化素養(yǎng)的提升很大一部分是各種信息化工具軟件的使用能力的提升。因此開展各種電腦軟件的使用培訓也很重要。我們需要制定專門的培訓計劃對教師開展各種軟件使用培訓。3、對信息技術(shù)教師專門培訓。我校教師信息化素養(yǎng)的提升離不開我校信息技術(shù)教師的能力提升。信息技術(shù)教師既是我校教師的一部分，也是我校教師信息化素養(yǎng)提升的排頭兵。對我校信息技術(shù)教師的各種培訓、外出學習可以很好的帶動我校教師信息化素養(yǎng)的提升。4、利用科研課題提升。今年我校的校級課題“教育教學信息化手段應(yīng)用與研究”即將進入結(jié)題階段。這個課題是對我校這幾年信息化手段對教育教學改革創(chuàng)新的總結(jié)。今后作為我校教師信息化素養(yǎng)提升的一種手段，應(yīng)該鼓勵我校教師開展教育教學和信息化相結(jié)合的各種科研課題研究。在研究中促進我校教師對信息化手段的應(yīng)用能力，從而提升我校教師信息化素養(yǎng)的能力。（二）實時信息技術(shù)與專業(yè)課程結(jié)合提升教師信息素養(yǎng)1、專業(yè)課錄課，精品課錄播。教學資源平臺的建設(shè)離不開大量的優(yōu)秀教學資源。其中更重要的就是我校的精品課程資源。開展專業(yè)課錄播、精品課錄播工作，可以為我校教學資源平臺建設(shè)提供寶貴資源，同時錄播工作的推進可以大幅提高參與教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，從而提升信息素養(yǎng)。2、護資精品課錄播。還可以我校護資輔導工作開展新的教學手段，減輕護資輔導團隊的工作強度。更可以使用護資精品課程開展面向社會的網(wǎng)絡(luò)教學，為學校創(chuàng)收的同時增強我校在護資輔導的社會影響力。3、微信平臺等的使用。最近幾年各種交流平臺、教學平臺如雨后春筍，而各種社會培訓機構(gòu)對這些平臺都進行了各種嘗試，有了很多的成功案例。我校的教師信息化素養(yǎng)提升中應(yīng)該鼓勵我校教師開展這方面的創(chuàng)新與應(yīng)用，通過教師對各類平臺的應(yīng)用促進自身的信息化素養(yǎng)提升，另一方面也是對我校教育教學的改革和創(chuàng)新。（三）通過網(wǎng)絡(luò)平臺提升教師信息素養(yǎng)1、通過遠程網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)絡(luò)、校務(wù)平臺建設(shè)與使用提升我校教師信息素養(yǎng)。一方面我校的校園校務(wù)平臺建設(shè)還有待進一步的提高，但建設(shè)的同時更重要的是我校教師的使用，以使用需求促建設(shè)，同時在使用中提升教師使用能力，從而提升自身信息素養(yǎng)。2、3、網(wǎng)絡(luò)教研活動。利用網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)絡(luò)資源開展教學教研活動，提高教師對網(wǎng)絡(luò)使用能力，提升信息化素養(yǎng)。（四）改善客觀條件提升信息素養(yǎng)1、最近幾年信息化教學有了很多新的理念，新的平臺、新的應(yīng)用。為此我校應(yīng)該在硬件投入上不僅僅為教師配備電腦，平板電腦等各類智能設(shè)備也應(yīng)該列入采購計劃。新校建設(shè)過程中，智慧教室、智慧校園的建設(shè)也應(yīng)該列入新校建設(shè)可研，為我校教師信息化素養(yǎng)提升提供硬件保障。2、鼓勵教師參加各種信息化教學比賽。成立信息化服務(wù)團隊，結(jié)合精品課資源建設(shè)工作中的專業(yè)公司的外包服務(wù)為教師提供全方位包裝，提升我校教師信息化素養(yǎng)的同時，鼓勵教師參加各種信息化教學比賽，為參賽教師掙榮譽的同時，也為我校提升社會影響貢獻力量。（五）規(guī)章制度將教師信息化素養(yǎng)成效列入年度考核根據(jù)實際發(fā)展需要建立考核制度，考核的目的是為了我校教師信息化素養(yǎng)的提升。建議考核分兩個層次，基礎(chǔ)能力提升：必須完成的和信息素養(yǎng)提升有關(guān)的工作；提高能力的提升：在信息素養(yǎng)提升中的額外工作完成者。四、保障措施成立教