八年級物理第七章第一節(jié)力-ppt.ppt

第七章第一節(jié)力 物體 作用 作用 物體 物體 物體 分析 力是物體對物體的作用 一 力是物體對物體的作用 受力物體 施力物體 結(jié)論 1 一個物體受到了力 一定有別的物體對它施力 施力物體與受力物體總是同時存在的 2 產(chǎn)生力的條件 至少要有兩個物體 物體間要有相互作用 判斷幾個同學(xué)的想法 1 單獨(dú)一個物體 也能產(chǎn)生力的作用 2 沒有物體 也能產(chǎn)生力的作用 3 不接觸的物體之間一定沒有力的作用 想一想 物體之間不接觸能否產(chǎn)生力的作用 產(chǎn)生力不一定要相互接觸 穿著旱冰鞋的小孩用手推墻 會感到墻也在推他 他自己也后退 穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻 會發(fā)生什么現(xiàn)象 思考 滑冰時 甲對乙有推力的作用 甲是施力物體 乙是受力物體 同時 乙對甲也有推力的作用 這時 乙是施力物體 甲是受力物體 由此可見 施力物體同時也是受力物體 力的作用是相互的 討論 用漿劃船前進(jìn)時 使船前進(jìn)的力是哪個物體給的 A 水B 漿C 人D 船 分析 漿劃船時 漿對水有一個作用力 力之間是相互的漿同時也受到水的反作用力 故選A 1 對物體施加力時 會使物體發(fā)生形變 2 對物體施加力時 會使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 一個物體對另一個物體施加了力 會產(chǎn)生什么效果呢 形變包括形狀和體積的改變 形變可以是很明顯的也可以是非常微小的 運(yùn)動狀態(tài)改變 a 速度大小發(fā)生改變 b 運(yùn)動方向發(fā)生改變 c 速度大小和運(yùn)動方向同時發(fā)生改變 根據(jù)力的作用效果可以判斷物體是否受力 三 力的作用效果受哪些因素的影響呢 力的大小 力的方向 力的作用點(diǎn) 習(xí)慣上把力的大小 方向 作用點(diǎn)稱為力的三要素 踢足球時 用力越大 球就飛的越遠(yuǎn) 踢足球時 球總是沿著所受的力的方向飛去 用同樣大小的力推門時 每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同 力的效果也不同 閱讀課本P42學(xué)習(xí)力的示意圖 說一說 力的示意圖表示什么意思 力的單位 國際單位制中力的單位是牛 通稱牛 符號 牛頓是英國著名科學(xué)家 用手托起一個蘋果 手對蘋果施加的力大約是1N 托起兩個雞蛋所用的力大約為1N 成年男子右手的握力大約是700N 一個質(zhì)量是40kg的同學(xué)對地面的壓力大約是400N等等 3 了解一些常見的值 四 力的示意圖 用一根帶箭頭的線段 把力的三要素表示出來線段的長短表示力的大小 箭頭表示力的方向 線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn) 例 用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進(jìn) F 50N 1 手豎直向上托一本書F 50N F 5N 2 與水平方向成30 角斜向上拉木箱F 10N F 10N F 20N 3 重物受豎直向下F 20N的力 同學(xué)們回顧一下我們這節(jié)課學(xué)到了什么 神州7號 載人飛船和火箭為什么能離開地球 升上太空 實(shí)現(xiàn)我國的飛天夢 的問題解決了嗎 1 踢球時 球受到的力是由施加的 這時也受到球的作用力 2 下圖中 可以說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是 說明力能使物體發(fā)生形變的是 腳 腳 BCE AD 3 兩個雞蛋相碰 總是一個先破碎 下面說法正確的是 A只有未破的雞蛋受力 B只有破了的雞蛋受力 C兩只雞蛋都受力 D究竟哪只雞蛋受力說不清楚 C 4 如圖所示 使一薄鋼條的下端固定 現(xiàn)分別用不同的力去推它 使其發(fā)生 a b c d 各圖中所示的形變 如果F1 F3 F4 F2 那么 1 能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖 和圖 2 能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖 和圖 3 能說明