2016-2017學(xué)年上學(xué)期北師大版語(yǔ)文三年級(jí)期末檢測(cè)卷.doc

2016-2017學(xué)年上學(xué)期北師大版語(yǔ)文三年級(jí)期末檢測(cè)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共3題；共17分)1. （6分）在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。一_石頭一_猴子一_桃子一_名字一_雄雞一_腿2. （6分）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 _的個(gè)性 _的品性 _的杰作_的身影 _的舞姿 _的教室3. （5分）填上動(dòng)物的名稱，組成成語(yǔ)。亡_補(bǔ)牢 守株待_ _頭不對(duì)_嘴 對(duì)_彈琴二、 語(yǔ)言運(yùn)用 (共4題；共20分)4. （5分）讀一讀，照樣子寫(xiě)句子。 小林跑得像兔子一樣快。爸爸累得_。_得_。_得_。5. （5分）仿照下面的例句寫(xiě)話。 例句：理想是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。6. （5分）按要求寫(xiě)句子夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。（用加下劃線詞造句）母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們不能忘記。（改為反問(wèn)句）狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油?。▽?xiě)一個(gè)相同句式的句子） 7. （5分）按要求寫(xiě)句子。這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。（縮句）三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空 (共2題；共8分)8. （7分）閱讀窮人，根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。課文主要寫(xiě)了_、_、_三個(gè)窮人，全文以_的內(nèi)心矛盾為主線，圍繞_這件事，前后設(shè)置了兩個(gè)懸念：_；_。兩個(gè)懸念交替展開(kāi)，逐步消除，從而推動(dòng)著故事向前發(fā)展。9. （1分）閱讀課文沙漠中的綠洲回答。阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹(shù)，每一棵小草，都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，在這里，培育一棵樹(shù)的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。說(shuō)說(shuō)這句話的表達(dá)方式_四、 閱讀理解 (共1題；共4分)10. （4分）按課文聰明的小白兔（二）內(nèi)容填空。冬天的一個(gè)早晨，兔兄弟一塊兒在山坡上做游戲。忽然，鳥(niǎo)兒們亂飛起來(lái)，對(duì)兔兄弟大喊：“不好了，老鷹來(lái)了，快藏起來(lái)！”小灰兔慌了：“這兒沒(méi)有洞，往哪兒藏??？”小白兔告訴小灰兔：“你藏到亂石堆里！”小灰兔忙問(wèn)：“哥哥，你怎么辦呢？”“你快藏吧，別管我?！毙“淄谜f(shuō)完，往湖邊的雪地里跑去。老鷹飛來(lái)了，他在天上瞧了又瞧，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。繞了幾個(gè)圈子，就飛走了。（1）課文一共有_個(gè)自然段。（2）第一自然段共有_句話。（3）填一填。小白兔躲在_，小灰兔躲在_。五、 習(xí)作 (共1題；共5分)11. （5分）作文。 每個(gè)人心中都有一處自己喜歡的地方,它可能是校園一角,可能是家周圍的某一個(gè)地方,也可能是遠(yuǎn)方一個(gè)難忘的地方。這個(gè)地方可能并不引人注意,也可能是名聞天下的名勝古跡請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的一個(gè)地方,寫(xiě)出你喜歡它的原因。要求:語(yǔ)句通順,感情真實(shí),不少于400字。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共3題；共17分)1-1、2-1、3-1、二、 語(yǔ)言運(yùn)用 (共4題；共20分)4-1、5-1、6-1、7-1、三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空 (共