2019年下半年教師資格證考試《綜合素質（小學）》提升訓練試卷 附解析.doc

省（市區(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年下半年教師資格證考試綜合素質（小學）提升訓練試卷 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、下列名言與出處，對應正確的是（ ）。A.學而時習之，不亦說乎管子B.四海之內皆兄弟老子C.天行健，君子以自強不息論語D.吾生也有涯，而知也無涯莊子2、下列關于奧運會說法不正確的是（ ）。 A2008奧運火炬的名稱叫“祥云”B第一屆奧運會在雅典舉辦 C奧運會周期是四年 D中國首次正式派人參與奧運會是新中國建立以后 3、世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的（ ）。A扁鵲 B華佗 C張仲景 D孫思邈4、構建素質教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的（ ），才能保證目標的科學性、可行性。A.順序B.客觀規(guī)律C.特征D.重點5、通話通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，對自然物的描寫常用擬人化手法，下列選項中，作者與作品對應不正確的是（ ）。A.科洛迪-木偶奇遇記B.圣愛克蘇佩里-夏洛的網C.拉格勒夫-駱駝旅行記D.卡羅爾-艾麗絲漫游奇遇記6、下列選項中，對詩歌理解不正確的是（ ）。A.孔子認為，詩具有興、觀、群、怨四種作用B.詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式C.古代詩歌按內容分為敘事詩、山水詩、科學詩、詠物詩四類D.長律一般都是五言詩，只有四句的叫絕句7、根據1992年統(tǒng)計，社會服務和個人服務領域的就業(yè)比重在美國為22，日本為22，德國為28，加拿大為31，巴西為35，而我國僅為5，差距很大。這一領域為國有企業(yè)解決富余勞動力問題提供了廣闊的空間。下面哪項最能反映上文的主要觀點?（ ）A第三產業(yè)是吸納勞動力較多的領域B國有企業(yè)必須認真解決富余勞動力問題C解決國營企業(yè)富余勞動力是深化改革的關鍵D加快發(fā)展第三產業(yè)，為國有企業(yè)解決富余勞動力提供條件8、“韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書”是一幅賀壽對聯，所賀壽主的年齡是（ ）。A.30B.40C.50D.609、下列句子中，對“不夸己能，不揚人惡，自然能化敵為友”理解正確的是（ ）。A.想要化敵為友，就要不夸己能且不揚人惡B.不想化敵為友，就可以既夸己能又揚人惡C.選項缺失D.能夠化敵為友，則能夠不夸己能或不揚人惡10、某官員出身微寒，通過科舉考試走上仕途，下列選項中，該官員生活的朝代可能是（ ）。A.西漢B.東漢C.東晉D.唐代11、下面這首古代詩歌的作者是（ ）。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處A白居易B賈島C歐陽修D袁枚12、鴨綠江的最后入?？谠谀膫€海？（ ） A.渤海 B.黃海 C.北海 D.日本海 13、11歲的小明在放學的路撿到一部價值2000元的智能手機，拿回家自用，小明的行為（ ）。A.屬于嚴重不良行為 B.屬于民事違法行為C.屬于行政違法行為 D.沒有違反相關法律14、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）提出教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內容是（ ）。A.師德表現 B.業(yè)務能力C.創(chuàng)新實踐 D.高素質專業(yè)化15、囯家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，要提高教師地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列選項中，不符合規(guī)定的是（ ）。A.落實教師績效工資B.保證教師工資水平不低于其他行業(yè)水平C.建設農村艱苦邊遠地區(qū)學校教師周轉宿舍D.對長期在農村工作的教師在工資方面實行傾斜16、教師未經學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷，此行為侵犯了學生的（ ）。A隱私權B名譽權C受教育權D人身自由權17、“韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書”是一幅賀壽對聯，所賀壽主的年齡是()。A.30B.40C.50D.6018、下列作品中屬于科學小品的是（ ）。 A蟬的歌唱 B秘密時間之路 C圓圓和方方 D神翼 19、我國教師法規(guī)定，教師享有的權利包括：教育教學權、科學研究權、指導評價權、獲取報酬待遇權、參與管理權和（ ）權等六項。 A.進修培訓 B.調查研究 C.參與決策 D.培養(yǎng)學生 20、并不富裕的汪老師時常資助一些家庭經濟困難的學生，還鼓勵他們克服困難，在學習上給予切實的幫助。這體現了汪老師能夠做到（ ）。A.長善救失B.嚴慈相濟C.因材施教D. 關愛學生21、教師專業(yè)發(fā)展的基石是（ ）。 A.終身學習 B.教研結合 C.協(xié)調合作 D.反思經驗 22、找規(guī)律數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“1、6、5、9、12、”空缺處的數字，正確的是（ ）。A.13B.15C.17D.1923、根據中華人民共和國未成年人保護法的規(guī)定，國家保障未成年人的（ ）。和其他合法權益不受侵害。A. 自由、尊嚴 B. 人身、財產C. 成長、健康 D. 生命、安全24、下列選項中，不屬于中醫(yī)著作的是（ ）。A.神農本草經B.本草綱目C.齊民要術D.皇帝內經25、明朝時，我國卓越的科學家寫出幾部總結性的科學著作，它們（ ）。 反映了我國傳統(tǒng)科技居世界領先地位 包含有當時中外文化交流的成果 內容反映了當時的資本主義萌芽 包含著反封建的民主思想 A B C D26、相對于基因，人為構件對人類的演化有著更強有力的干預。無論從火的有控制的利用到馬鐙乃至超級計算機等的發(fā)明；從粗糙的器皿到藝文的種種創(chuàng)作，從祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的認同；從果腹之物的采集狩獵到對宇宙命運的探索文化構件改變了人的行為和思維，甚至改變了人類基因延續(xù)的“自然軌跡”。下列敘述符合文義的是（ ）。A人類基因的“自然軌跡”B人類演化的過程C人為構件對人類演化的影響D人類基因與人為構件的關系27、某小學讓學生樂隊停課參加某公司慶典，公司給予學校一定的經濟回報。 該校做法（ ）。A.正確?？梢愿纳茖W校辦學條件B.正確。學校擁有管理學生權利C.不正確。侵犯了學生的受教育權D.不正確。侵犯了學生的人身權28、建設有中國特色社會主義文化的根本任務是（ ）。 A.促進人的全面發(fā)展 B.提高人的道德素質 C.提高全民族的科學文化水平 D.在全社會形成共同的理想和精神支柱 29、熊老師在家長會上說：“要想使孩子得到更好的發(fā)展，家長要做的不能僅僅幫孩子提升考試成績，還要促動他們全面發(fā)展?！毙芾蠋煹恼f法表明（ ）。A.分數決定孩子的未來B.學生的成績關鍵在家長C.家長不能只追求分數D.素質教育需要廢除考試 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、一個人的目光發(fā)自他的內心世界。目光的顏色表征了一個人的信仰與觀點，而它與自然光的偏離程度則衡量著他的閱世是否成熟。目光的視野大小反映了一個人的 胸懷。目光的溫度流露出一個人的情感。目光的光壓顯示了一個人的勇氣、決心與意志。一束怯懦的目光，光壓幾乎接近于零。目光的高低常與一個人地位的尊卑相 聯系。目光的深淺則透著一個人的睿智、聰慧與文化修養(yǎng)。而目光的真?zhèn)瓮耆且粋€人是否誠實的標志。目光還反映出一個人的綜合氣質。如他 的人格品味，機智程度，靈氣天分，城府心機，閱歷深淺，胸襟氣度，風范操守，文化素養(yǎng)，行為習慣.從一個人的目光里，我們可以讀出他的心靈，看 到他更為深層次的內涵。怪不得人們常說，眼睛是心靈的窗戶。不過，眼睛確實是一個人最有神韻的地方。有的人相信名片上的官銜，有的人甚 至妄言，服裝是一個人的“第二名片”。實際上，這兩者都是最容易偽造的。而一個人的目光才是高度的“防偽”的。一個人可以很容易改變他的服裝，但卻難以改 變他的目光。據世說新語.容止記載，當年曹操作為匈奴使臣，他自以為形陋不足以向遠方強悍之國顯示天威，特叫崔季珪代他充當大使榮色，自己則握刀立旁 做侍從。事后有人問使臣：“魏王如何?”匈奴使者回答說，魏王形態(tài)儀表倒也不凡，但是旁邊那位目光炯炯有神的握刀人才是真英雄。善良的人們，要把握住自己的目光，去辨真?zhèn)危l(fā)現美，擇良美，并發(fā)出自己純凈、善良的目光。我們每一個人不僅生活在自然的各種光照之不，同時也生活在社會的眾多目光之中。這個世界若是更多些真、善、美的目光，就會變得更加美好。(摘編自詹克明目光)問題：(1)請結合文本，簡要概括目光所反映出的一個人的特性。(2)文章用“真假魏王”的例子，旨在說明什么?請簡要分析。2、一位學生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學生投票選“賊”，結果有兩名學生入選。當兩名學生要求班主任拿出證據來時，班主任舉起手中的選票：“這就是證據!”請對上述案例加以評析。3、李某有一女李霞14歲，系農村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李萊認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事你們不要狗咬耗子-多管閑事?！?問題：該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應該承擔什么法律責任? 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、閱讀下面的材料，按要求作文?！翱纭笔且粋€動作。說文解字解釋：跨，渡也。本義為邁腿越過。后又引申為超越時間、地區(qū)等界限，例如跨時代、跨區(qū)域、跨界“跨”是一個有動感的漢字，能反映一個人的心境和精神狀態(tài)，也常常能反映出時代社會的變化。根據上面文字所引發(fā)的聯想和思考，寫一篇文章。要求：文體自選，立意自定，標題自擬；不少于800字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、D3、B4、B5、B6、C7、D8、 答案：C9、C10、 答案：D11、B12、【答案】B 13、D14、A15、 答案：B16、A17、 答案：C18、A19、A20、D21、A22、答案B23、B24、C25、B26、C27、 答案：C28、D29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、1.a.目光反映了一個人的內心世界 b.反映了一個人的綜合氣質。2.文章通過魏王改變服裝后依然被人通過目光辨認出來的事例，來說明目光識人的重要性。a.有人相信名片上的官銜，有人說服裝是人的第二名片，而實際上，這兩者是容易偽造的。b.一個人容易改變服裝，卻難改目光。c.善良的人要善于運用自己的目光，明辨真?zhèn)?、善惡、擇良善，并發(fā)出自己善良純凈的目光。2、這位班主任的做法是不對的。這位班主任的“霸氣”，表層原因是由“盜竊”事件引發(fā)，實際是這位教師的“灰色心態(tài)”所致。這種“霸氣”極易演變成“虐待”，往往造成嚴重的后果，如導致學生輟學、出走、輕生等，甚至可能毀掉學。生的一生。該 班主任在這件事上不應該急于下結論。因為失竊發(fā)生以后，一時難以查清必然造成失主的憤怒和學生之間的互相猜忌。作為班主任一定要做好五方面的工作：一是 安撫失主，詳細調查失竊事件的每一個細節(jié)；二是平息猜忌，失竊后必然有懷疑對象，被懷疑的對象面臨巨大的壓力，這時候班主任應公開講話，人人都有揪出小偷 的義務。在沒有證據之前，不可胡亂猜疑，否則就是對他人的傷害；三是做好被懷疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素質差，有“前科”的學生；四是換位思 考，讓學生站在失主的位置，認。真地去思考自己的做法，使其思想和心靈深處產生自我撞擊，從而引導其用對話的方式進行自我教育；五是君子協(xié)定，教師答應替 學生保密，教師的保證無疑創(chuàng)設了一種寬松的環(huán)境，學生在受到心靈撞擊以后，自然會承認錯誤。3、(1)有違法行為。 (2)違反了中華人民共和國義務教育法和未成年人保護法。中華人民共和國義務教育法第十一條第一款規(guī)定“父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育?！钡谌钜?guī)定“禁止任何組織和個人招用應該接受義務教育的適齡兒童少年就業(yè)?！睂αx務教育分別從家庭和社會方面作了法律保障。未成年人保護法第九條規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。第二十八條第一款規(guī)定