大吳莊小學(xué)家訪方案.doc

“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案薛店鎮(zhèn)大吳莊小學(xué) 2012年9月20日 “鑄師魂、進萬家”家訪活動方案薛店鎮(zhèn)大吳莊小學(xué)為認真貫徹落實教育部、 省教育廳開展家訪活動的要求， 進一步加強中小學(xué)教師師德教育， 深化家校互動育人功能，密切家校聯(lián)系，形成教育合力，促進學(xué)生健康快樂成長，根據(jù)鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、 進萬家” 家訪活動方案的通知（ 鄭教明電2012409 號文件）精神和新鄭市中小學(xué)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案，決定在我校啟動開展“鑄師魂、進萬家” 家訪活動。為保證活動順利實施， 特制定本方案。 一、活動主題 以家訪促師德，以家訪促成長。 二、活動目標 通過家訪活動， 實現(xiàn)學(xué)校與家庭、 學(xué)校與社會、 教師與家長、教師與學(xué)生之間的相互理解，增強教師師德素養(yǎng)，搭建學(xué)校與學(xué)生家庭溝通平臺，促進我校教育健康、和諧發(fā)展。 三、活動任務(wù)從 2012 年秋季始， 建立學(xué)校家訪活動長效機制。學(xué)校將家訪活動納入學(xué)期工作計劃，實行常態(tài)化管理。各位老師要針對不同年齡階段學(xué)生特點，制定班級活動主題，開展入戶家訪活動。每位教師每學(xué)期須完成 10-15 個學(xué)生家庭的入戶家訪工作。教師入戶家訪時的主要任務(wù)是：(一) 了解學(xué)生家庭基本情況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣。 (二) 向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，收集好的家庭教育典型。(三) 對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。(四) 宣傳學(xué)生健康成長的心理、 生理、 安全等方面知識。(五) 聽取家長對學(xué)生工作的意見和建議。 四、活動安排 每學(xué)期家訪活動分為三個階段：（一） 動員階段（9月25日前）學(xué)校于第三周召開家訪活動動員大會， 向每位教師傳達上級有關(guān)家訪活動的精神和動態(tài)要求，并制定出學(xué)期學(xué)校家訪活動工作方案。（二） 實施階段（9月26日-期末）1完善學(xué)生家庭信息檔案。各位老師要將本班全部學(xué)生的家庭住址、家長聯(lián)系方式、家庭情況信息及時進行核實和整理，建立完善學(xué)生家庭信息檔案。2制定家訪計劃。根據(jù)學(xué)生家庭信息，制定本班學(xué)期家訪活動工作計劃。3進行家訪。 各位老師按照工作任務(wù)和要求開展家訪。在家訪后，要認真填寫“鄭州市中小學(xué)教師家訪記錄單”。家訪活動記錄單要及時存入學(xué)校家訪活動檔案。4召開家長會。學(xué)期工作結(jié)束前，各中小學(xué)要整理家訪期間家長的意見和建議以及較好的家庭教育案例，分析社會家庭育人的特點， 對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出整改辦法，按照“五個落實”要求制定出相關(guān)措施，通過召開家長會的形式與家長進行溝通交流。（三） 總結(jié)表彰階段（學(xué)期學(xué)校放假前）每位教師學(xué)期學(xué)校放假前對本校家訪活動及時進行總結(jié)，并根據(jù)制定出的本單位家訪考評辦法對教師開展家訪活動進行考核。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中優(yōu)秀比例在學(xué)校教職工總數(shù)的 10%以內(nèi)。學(xué)校于每學(xué)期學(xué)校放假后一周內(nèi)將和活動總結(jié)和教師考核結(jié)果上報上級主管教育行政部門，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的個人進行表彰。從2013年始，學(xué)校將教師家訪工作成效作為新鄭市市師德先進個人評選的重要條件，凡獲得年度家訪活動先進個人的教師優(yōu)先參評師德先進個人評選活動。 五、 活動要求 家訪要做到“七必進”、 “六知道”、 “五落實”、“四不準”：（ 一）“七必進”。 即生活有特殊困難家庭必進、“學(xué)困生”家庭必進、單親家庭必進、留守兒童家庭必進、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必進、進城務(wù)工家庭必進、殘疾學(xué)生家庭必進。（二）“六知道”。 即學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任教教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。 （三）“五落實”。即要根據(jù)家訪情況，制定出困難家庭幫扶措施、 “學(xué)困生”學(xué)習提升措施、家庭教育指導(dǎo)措施、心理健康輔導(dǎo)措施。 制定的各項措施要與每一個學(xué)生和家長溝通并進行落實。同時，各中小學(xué)要根據(jù)教師家訪活動實際，制定切實可行的教師家訪活動服務(wù)保障措施，為教師家訪工作提供便利。（五）“四不準”。 即不準要求家長安排車輛接送，不準接受家長饋贈的錢、物；不準接受家長的吃請和報