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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2020年重點(diǎn)小學(xué)小升初語(yǔ)文提升訓(xùn)練試卷 湘教版(附解析)題 號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知: 1、 考試時(shí)間:90分鐘,本卷滿(mǎn)分為100分。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無(wú)效,不予評(píng)分。 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(共6小題,每題4分,共計(jì)24分)1、詞填空。1.人們苦苦(請(qǐng)求 哀求 祈求)天帝,(請(qǐng)求 哀求 祈求)他斥逐洪水,可是天帝毫不理會(huì)。2.沒(méi)有火來(lái)照明,就只好在無(wú)邊的黑暗中,(熬過(guò) 度過(guò))一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚3.直到現(xiàn)在,希臘人對(duì)普羅米修斯仍然十分(敬佩 敬仰 佩服),稱(chēng)他是“人類(lèi)的大恩人”。4.不知道什么時(shí)候,出現(xiàn)了一位(聰明美麗 神通廣大)的女神,名叫女?huà)z。2、成語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)的一朵奇葩,一起去成語(yǔ)王國(guó)里走走吧。1、填入相個(gè)到為反義的字,補(bǔ)充完整下面的成語(yǔ)推( )出( ) ( )生( )死 舍( )求( )2、寫(xiě)出帶動(dòng)物的成語(yǔ):_ 3、寫(xiě)出帶數(shù)字的成語(yǔ):_ 3、看拼音寫(xiě)漢字,并給拼音加上準(zhǔn)確的聲調(diào)。心驚膽zhan( ) 應(yīng)接不xia( ) 迫不ji( )待 shou( )屈一指 落huang( )而逃 li( )兵秣馬 等量qi( )觀 蜂yong( )而至 如火如tu( )鬼鬼sui sui( )( ) 虎視dan dan( )( )4、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1思援弓繳而射之。 援2孰為汝多知乎? 汝3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度,沒(méi)有向他們講任何道理。 嚴(yán)峻4當(dāng)然,見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。 見(jiàn)微知著5、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。6、按查字典的要求填空?!皻А弊钟茫?)查字法,先查( )部,再查( )畫(huà),第四筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是( )?!皻А弊衷谧值渲械慕忉層袩簦黄茐?,損害;誹謗,說(shuō)別人的壞話;敗壞。在“毀譽(yù)參半”這個(gè)成語(yǔ)中應(yīng)選第( )種解釋。“毀約” 這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第( )種解釋。 二、知識(shí)積累運(yùn)用(共5小題,每題3分,共計(jì)15分)1、根據(jù)所給的信息,寫(xiě)出相關(guān)的答案。(1)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。描寫(xiě)的事物是_。(2)四大民間傳說(shuō)_(3)“蔣干中計(jì)”“躍馬過(guò)澶溪”作品_。(4)“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣”中的“忠骨”是指_(人物名),“佞臣”是指_(人物名)(5)請(qǐng)寫(xiě)出“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓名:_。2、根據(jù)要求改寫(xiě)下面的句子。小女兒早上出門(mén)時(shí)對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)裉熘形缒茉琰c(diǎn)來(lái)接我嗎?”(改第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述) _指導(dǎo)員果斷地對(duì)我們說(shuō),情況緊急,他來(lái)掩護(hù),讓我們先撤退。(改否定句)_小姑娘的心靈很純潔。(改比喻句)_放蜂人頭戴面罩,手提蜜板,在悠然地采集蜂蜜。(用修改符號(hào)修改病句)_3、改寫(xiě)句子。(1)面對(duì)任何災(zāi)難,中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? 改為肯定句:_(2)抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。 改為被動(dòng)句:_(3)我猛然聽(tīng)到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)暸亮的會(huì)歌旋律。 縮句:_(4)烈士的母親說(shuō):“我的兒子是潛艇兵,為祖國(guó)犧牲光榮,我不能對(duì)組織提出任何要求。” 把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng):_(5)小女孩叫起米:“奶奶,請(qǐng)把我?guī)ё咦甙?!我知道,火柴一滅,您就?huì)不見(jiàn) 改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句:_4、修改病句。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 2氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 3看了電影生死抉擇后,受到了深刻的教育。 4北京的秋天是個(gè)美麗的地方。5、我會(huì)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,使它們成為一條“龍”。1、博聞強(qiáng)( )憶猶( )仇舊( )之入骨 2、異想天( )門(mén)見(jiàn)( )窮水( )善盡美3、水深火( )火朝( )經(jīng)地( )不容辭 4、栩栩如( )離死( )具一( )格不入 三、口語(yǔ)交際表達(dá)(共1小題,每題7分,共計(jì)7分1、展開(kāi)想像寫(xiě)一寫(xiě)。這是一枚特種郵票,從郵票圖案中,我讀出了很多: 四、閱讀與理解(共3小題,每題8分,共計(jì)24分)1、先閱讀,再回答問(wèn)題。 選自我的舞臺(tái) 全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn),我這個(gè)被寵壞了的小公主,不知從哪兒來(lái)了一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán),翻過(guò)來(lái)、周過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去,抻、拉,壓、拽,為所欲為,奶奶看不過(guò)我被整得滿(mǎn)臉的淚水和汗水,每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒(méi)叫過(guò)苦、喊過(guò)疼讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲,像什么話呀? 暑去寒來(lái),幾年后,我就可以下腰到地,雙手倒抓住腳腕;或一手抓住舉過(guò)頭頂?shù)哪_心,做前后翻,跑虎跳,其他基本功的動(dòng)作更不在話下。我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大,舞臺(tái)如一爐火,練就了我的勇氣和毅力。1、從文中摘錄“我”拜師學(xué)藝時(shí)表示動(dòng)作的詞,并說(shuō)說(shuō)從中你體會(huì)到的這些詞語(yǔ)的好處。詞語(yǔ):_體會(huì):_2、把文中劃線的那句話改寫(xiě)成另一種說(shuō)法,意思不變。 _ _ 3、“為所欲為”在文中指什么?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬”畫(huà)出來(lái)。4、“為所欲為”的結(jié)果是什么?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。5、讀了文段后,你受到什么啟示?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 _ _ _ _2、課內(nèi)閱讀。 我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去了,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上( ),從我腳邊( )了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又( )了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里( )了。1、這段話選自課文 ,作者是_。2、作者在這段話中曾用“溜走、飛去、跨過(guò)、閃過(guò)”等四個(gè)詞語(yǔ)描述時(shí)間的來(lái)去匆匆,請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。3、還記得課文里這樣的比喻嗎?“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。”試著再默寫(xiě)一句作者類(lèi)似表達(dá)手法的語(yǔ)句。 _3、認(rèn)真閱讀短文,完成指定練習(xí)。廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,在同一棵樹(shù)上,能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻(zhn)放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊(ru)約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢,花瓣雖然凋(diao)謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕(yun)育著新生命的種子。1、這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?請(qǐng)找出來(lái)摘抄在下面。_2、這段話寫(xiě)了“四種不同形態(tài)”的廣玉蘭花,有的_, 有的_,有的_,有的 _。3、從文中找出合適的詞語(yǔ),填在下面的括號(hào)里。( )的花苞 ( )的花瓣( )花蕊 ( )的種子 五、作文題(本題共計(jì)30分)1、作文: 請(qǐng)以“溫暖”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:卷面整潔、字體工整,不少于500字。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(共6小題,每題4分,共計(jì)24分)1、略2、推陳出新、出生入死、舍近求遠(yuǎn)、后面的略3、略4、援拉 汝你 嚴(yán)峻嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢(shì) 見(jiàn)微知著通過(guò)一點(diǎn)苗頭, 就能看出事情發(fā)展的趨勢(shì)5、辜負(fù) 收斂 過(guò)濾 參差不齊 咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕6、略二、知識(shí)積累運(yùn)用(共5小題,每題3分,共計(jì)15分)1、略2、略3、略4、修改病句。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。2氣象小組的同學(xué)每天都收聽(tīng)并記錄當(dāng)天
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