四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)小木偶的故事2人教新課標(biāo).docx

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)-小木偶的故事2(人教新課標(biāo))1.我能用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。拽?。?） 毛茸茸（ ）可憐（ ） 魔杖（ ）2.火眼金睛，辨字組詞。 扳（ ） 睜（ ） 飯（ ） 掙（ ） 漫（ ） 慢（ ）3.小猴學(xué)樣。例：笑嘻嘻（ABB式）_ _例：蹦蹦跳跳（AABB式）_ _4.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。副：居第二位的；輔助的；附帶的；符合；量詞。(1)小木偶一副笑嘻嘻的表情。( )(2)駱駝是名副其實(shí)的沙漠之舟。( )(3)他在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)。( )5.花落誰(shuí)家。 靈活 機(jī)靈(1)小紅的弟弟( )調(diào)皮，惹人喜愛(ài)。(2)小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、( )的木頭腿。 漂亮 美麗(3)這個(gè)孩子皮膚白皙，長(zhǎng)得很( )。(4)祖國(guó)的山河是多么壯觀( )?。?.句子加工廠。(1)老木匠做了個(gè)有鼻子有眼、能走路、會(huì)說(shuō)話的小木偶。（縮句）_(2)我把人類所有全部的表情都送給你。（修改病句）_(3)泉水流去。（擴(kuò)句）_7.我會(huì)給句子排排隊(duì)。( )他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。( )小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。( )小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的木頭腿。( )小木偶愣住了。( )等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)了。課內(nèi)閱讀現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。8.文段中表示人物神情的詞語(yǔ)有_、_、_、_和_。9.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。著急( ) 關(guān)心( )10.文段中“不過(guò)”表示_；“要是”表示_。11.這兩段文字告訴我們_課外閱讀 傳說(shuō)在很久以前，知了是不會(huì)飛的10一天，它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕，于是請(qǐng)大雁教它飛行的本領(lǐng)。大雁很高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)了幾句就不耐煩地說(shuō)：“知了！知了！”秋天過(guò)去了，大雁要到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。這時(shí)，知了真后悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，可是已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”12.用句中帶點(diǎn)的詞寫一句話。知了怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。_13.知了為什么不會(huì)展翅高飛？_14.知了為什么事而后悔？你想對(duì)知了說(shuō)些什么？_答案：1. 略2. 略3. 略4.（1） (2) (3)5.(1)機(jī)靈 (2)靈活 (3)漂亮 (4)美麗6.(1)老木匠做了個(gè)小木偶。(2)我把人類所有的表情都送給你。(3)清澈的泉水向村莊流去。7.略8.略9.焦