Unit+3+Is+this+your+pencil導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）.doc

Unit 3 Is this your pencil第一課時(shí) Section A (1a-1c) 主備人: Wei Huaping 審閱：初一英語(yǔ)組 Name:_ Class:_ I. 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能用物主代詞來(lái)描述物品歸屬.2、利用對(duì)話/聽(tīng)力活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練Is this/that.?的問(wèn)答。II. 【自主學(xué)習(xí)】(一) 1、個(gè)人自讀、記憶本節(jié)課的單詞。2、小組互相檢查單詞讀寫情況。3、預(yù)習(xí)1a，將單詞與途中物品配對(duì) （課本P13）4、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)方案語(yǔ)言探究1，并完成相應(yīng)的試題。 5、找出指示代詞this, that, these, those的區(qū)別與聯(lián)系。（導(dǎo)學(xué)方案P31,P45）（二）1、單詞檢測(cè):一塊橡皮 _ 他的鉛筆_ 我的書 _ 她的書包_ 我的尺子_ 你的字典_ 2、完成句子（每空一詞） 1.這是我的鉛筆盒。_ _ my_. 2哪些是她的書包 _those her _ ?2. 那是你的尺子嗎？不是，它是他的。 _ that _ _? NO, _.Its _3. 這些箱子是我的。 _ _are _. 4.這些是你的桔子嗎？是的。 _ _ your _? Yes, _（三）通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些疑點(diǎn)？_III. 合作探究1， 小組核對(duì)1a答案，并大聲朗讀這些單詞，然后識(shí)記組內(nèi)檢查。2， 聽(tīng)錄音完成1b,，然后大聲朗讀對(duì)話。3， 模仿對(duì)話編寫新對(duì)話。IV. 交流展示 1，小組表演對(duì)話。 2，小組展示講解be動(dòng)詞的一般用法 3，小組展示講解this,that,these,those的用法區(qū)別。V鞏固提升1,用方框內(nèi)詞的適當(dāng)形式填空。 He she my box isnt 1) These are Mikes _ 2) This isnt Janes eraser. _is white.3)-Is that your pencil? NO,_ is red.4)-Are those his English books? No, they _.5) Mikes ruler isnt here, _is in the pencil box.VI學(xué)后記第二課時(shí)Section A(2a-2d)主備人: Wei Huaping 審閱：初一英語(yǔ)組 Name:_ Class:_ I. 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能用物主代詞來(lái)描述物品歸屬.2、利用對(duì)話/聽(tīng)力活動(dòng)進(jìn)一步鞏固一般疑問(wèn)句的用法。II. 【自主學(xué)習(xí)】(一) 1、個(gè)人自讀、記憶本節(jié)課的單詞。2、小組互相檢查單詞讀寫情況。3、熟讀2d對(duì)話，掌握大意。4、進(jìn)一步復(fù)習(xí)be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。 5、掌握物主代詞的用法并完成Self Check 2（參考課本P79-80）（二）將下列句子翻譯成英語(yǔ)，變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句并作肯否定回答。 1.這是他的棒球 2那不是我的筆記本 3這些是約翰的電子游戲嗎_ _ _ _ _ _ _ _ _（三）通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些疑點(diǎn)？_III. 合作探究 1.聽(tīng)錄音完成2a,2b，然后大聲朗讀對(duì)話。2.模仿對(duì)話編寫新對(duì)話。3.小組討論物主代詞的用法并默寫IV. 交流展示 1，小組表演對(duì)話。 2，小組分角色表演中的對(duì)話，并完成下列問(wèn)題。1) Are these Annas pencils?2) What color is Bobs pen?3) Is this Helens dictionary? And what about the green pen?4) Is that Annas eraser?V鞏固提升1. This is her erser.（改為復(fù)數(shù)；一般疑問(wèn)句并回答；對(duì)劃線部分提問(wèn)）_2. What about the blue pen.(同義句)_3. Those are my dictionary.(改為單數(shù)；改為一般疑問(wèn)句并做答；對(duì)劃線部分提問(wèn))_4. Thank you for your help.(同義句)_VI學(xué)后記第三課時(shí)Section A (GF-3c)主備人: Wei Huaping 審閱：初一英語(yǔ)組 Name:_ Class:_ I.learning aims學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.鞏固并掌握用一般疑問(wèn)句確認(rèn)物主關(guān)系的用法。2.理解并掌握指示代詞的用法。（單數(shù)和復(fù)數(shù)） II. 【自主學(xué)習(xí)】(一) 1，、個(gè)人自讀、記憶本節(jié)課的單詞。2、小組互相檢查單詞讀寫情況。3，預(yù)習(xí)并完成3a,3b. 4,進(jìn)一步復(fù)習(xí)be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句和代詞的用法。（二） 1，按要求寫出下列單詞的相應(yīng)形式。 1) That （對(duì)應(yīng)詞）_ 2) yes （反義詞）_ 3）Is not（縮寫形式）_ 4) arent（完全形式）_ 5) that （復(fù)數(shù)形式）_ 6）these（單數(shù)形式）_ 2，句型轉(zhuǎn)換。1） This is his pen （改為否定句） 2）This is my ruler .( 改為一般疑問(wèn)句)This _ _ _ . _ _ _ ruler ?3) These are his pencils. （改為般疑問(wèn)句并回答） ）These are my pens .( 改為同義句)_ _ _ pencils? No,_ _ These pens（三）通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些疑點(diǎn)？_III.合作探究 朗讀GF并默寫IV 交流展示 小組結(jié)對(duì)練習(xí)3a,3b對(duì)話，并展示表演。V.鞏固提升： 導(dǎo)學(xué)方案 p321.-_(請(qǐng)問(wèn)).Do you know _ (she)? -_(she) is Bobs _（朋友）.2.-Mike,_ (be) this _(you) English book? No.it isnt _ (I).Its_ (he).3.I like _ (I) new school very much. 4.Are _(that) your_(字典)?5._(be) those your _(橡皮)? 6._(謝謝)you _(介詞) your help.VI學(xué)后記_第四課時(shí)：Section B (1a-1e) 主備人: Wei Huaping 審閱：初一英語(yǔ)組 Name:_ Class:_ I.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)使用特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)物體，拼寫單詞。2.進(jìn)一步掌握be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)短回答。(重點(diǎn)和難點(diǎn))II. 【自主學(xué)習(xí)】(一) 1、個(gè)人自讀、記憶p16單詞。2、小組互相檢查單詞讀寫情況。3、預(yù)習(xí)1a，將單詞與途中物品配對(duì) （課本P16）4.了解特殊疑問(wèn)句的用法，并總結(jié)學(xué)過(guò)的特殊疑問(wèn)句。（二）1.根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成句子。 1）These _（be）_(棒球). 2) Is _(那是) her _(手表). 3) _(什么顏色) is the _(電腦)? 4) Is it _ _(你的包). 5)Please _(打電話) me _(介詞) 230-7859. 6)I have a new _(筆記本).7)_(是) this _(戒指) 8）_(他們) are _(安娜的身份證) .（三）通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些疑點(diǎn)？_III. 合作探究4， 小組核對(duì)1a答案，并大聲朗讀這些單詞，然后識(shí)記組內(nèi)檢查。5， 聽(tīng)錄音完成1c，1d然后大聲朗讀對(duì)話。6， 模仿對(duì)話編寫新對(duì)話。IV. 交流展示 1，小組表演對(duì)話。 2，總結(jié)并展示特殊疑問(wèn)句的用法并舉列說(shuō)明 V鞏固提升補(bǔ)全對(duì)話A: Hello Bob .Is this your ruler? B: Yes,_ my ruler .Thank _ .A: Whats this _ English? B: _ a book.A: _ do you _ it? B: B-O-O-K,book.A:_ that _, too? B: _ , it_ .its a dictionary.A: Is this _ pen? B: Yes, its _ .A: Your English _ very good. B: _VI學(xué)后記_第五課時(shí)Section B(2a-3b) 主備人: Wei huaping 審閱：初一英語(yǔ)組 Name:_ Class:_ I.learning aims學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)寫尋物啟事和失物招領(lǐng)。 2.進(jìn)一步鞏固一般疑問(wèn)句的用法。 II. 【自主學(xué)習(xí)】(一) 1、個(gè)人自讀、記憶p17單詞。2、小組互相檢查單詞讀寫情況。3、預(yù)習(xí)2b，圈出丟失的物品，并掌握大意。 （課本P17）4.了解并掌握以下詞的用法：find,ask,must,call.（二）1、單詞檢測(cè):一串鑰匙 _ 向某人要某物_ 學(xué)校圖書館 _ 給某人打電話_ 電子游戲_ 在教室里_ 給某人的郵箱發(fā)郵件_ 失物招領(lǐng) _ 學(xué)生證_ 2,根據(jù)漢語(yǔ)完成句子1）這是她的學(xué)生證。2）我必須找到我的鉛筆盒。3）請(qǐng)打電話6832669找戴維。4）這是一串鑰匙。5）你怎么樣拼寫“戒指”？ （三）通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些疑點(diǎn)？_III.合作探究1.朗讀2b公告欄啟事討論find,ask,must,call的用法。2.完成下列句子：1)_ is in the school _.Is it _?_the teacher _ it.2)Some _ are in Classroom 7E.Are they _?_ me _ .3)Is this your _?My _ is 495-3539._ me.4)I_ my school _. I _ _ it. _ me _ 685-6034,_.3.總結(jié)并展示書寫失物招領(lǐng)的書寫格式。IV.Display交流展示:1，小組交流展示find,ask,must,call的用法。2，完成3a并展示交流。Call, white ,is, at , are , I , one, a, am , last , you, sheV鞏固提升: Hello, boys and girls!